合肥市淮河路第三小学映月校区：传统节日深探究 实践活动促成长

　　 　　——映月校区三（3）中队开展语文综合性实践活动

　　在这博大精深的传统文化中，中国传统节日就是其中一个重要组成部分。中国传统节日源远流长、意蕴深厚，留存着人类独特的文化记忆。

　　部编版三年级下册第三单元的“综合性学习”主要围绕生活中的传统节日展开，作为教材中首次出现的综合性学习活动，它既和本单元的主题密切相关，又和学生的生活紧密结合。

　　在课堂上，老师带学生从《古诗三首》中认识春节、清明、重阳三个节日中人们过节的情景；从《纸的发明》一课，知道了造纸术对促进文化发展的作用；《赵州桥》一文让学生感受到了古代劳动人民的智慧和才干；《一幅名扬中外的画》更是带学生穿越到了北宋，体会北宋都城汴京的热闹情景。

　　 　　为了增进孩子们对传统节日的了解，合肥市淮河路第三小学映月校区三（3）班的孩子们在张老师的指导和家长的协助下，进行了一次别开生面的语文综合性实践活动。

　　张老师提前谋划，在本单元课文未学习之前，就通过一课时叩响语文实践单元的大门，并对语文综合性实践活动做了具体和细致的安排。在节日探究的过程当中，把班级同学分成若干小组，每组内有一位家长协助管理，每组确定一到两个研究的传统节日。在过程实施当中，张老师指导孩子们如何收集资料，如何团队合作，如何进行成果展示。

　　 　　在活动的实施过程中，每组在家长的带领帮助下都做了节日美食，如青团、粽子、月饼、做汤圆、重阳糕等；小组组织了课外实践活动，如祭扫烈士陵园的先烈、爬山等；小组成员准备了“我与节日”的故事，绘制节日手抄报和思维导图等。

　　 　　在汇报展示的时候，全程由孩子来主持，每个小组里有一位小主持人串联整个探究活动，整个实践活动还有大主持人全程把控，让学生充分展现自己的才能。同学各组成员八仙过海各显神通，通过精致的PPT演示，绘声绘色地讲故事，一个个精彩的小视频呈现，教同学们做节日美食等等，让我们感受到孩子们童心童趣。

　　 　　通过为期两周的综合性学习，培养了学生收集资料、处理信息，人际交往等能力，同时增进了学生们对中华传统节日的了解，感受到了中华传统文化的魅力。

　　一次活动，一次实践，一次经历，在实践活动中感受传统节日的魅力，在实践活动中传承华夏文明、相信传统节日文化会在孩子们小小的心田生根、发芽！

　　尾声：

　　金色的童年，阳光灿烂。传统文化的千年音韵，还在我们耳边回响，传统文化的万世情怀，还在我们心头荡漾。愿中华文化艺术之花永远芬芳，愿五千年文化的血脉永久传承。（张丽）

　　编辑：高林霞