儿童犯错别再大喊大叫，试试斯托夫人的自然法则，轻松管好小孩

　　孩子上幼儿园之前，父母每天都会操无数的心，觉得上了幼儿园，开始学习知识，接受教育就会变得懂事，他们也就不用太操心了。

　　但是真到了那个时候才会明白，又会有其他的事情需要操心。其中最受家长重视的就是孩子的教育问题。

　　

　　对于孩子的教育问题，父母们都会有难以取舍的情况。管束太难，怕孩子自信心不足或者出现逆反心理；管束不够，又怕孩子进入歧途。

　　而严厉与否的分界线是最难把握的，只要掌握好严厉的“界限”，很多问题也就不攻自破了。

　　很多年轻人都是第一次当爸爸妈妈，当孩子犯错了之后，父母应该做些什么？因为年轻气盛没有经验，许多家长都会使用训斥的办法。

　　希望自己严厉的态度能够引起孩子的注意，下次就不会犯同样的错误了。可就像狼来了一样，这个办法不会每次都有效的。

　　

　　家长们也是从孩童时代过来的，父母语气重一些，自然会有抵触心理。如果批评的次数多了，更是会火上添油。

　　父母让怎么做，就偏不怎么做，都是叛逆心理在作怪。如果你的孩子是这样的，训斥得越严厉，越是会适得其反。

　　《汤姆叔叔的小屋》，它的作者是美国作家斯托夫人。对于这种问题，斯托夫人自己就有过亲身经历。

　　身为一个妈妈，在女儿还小的时候，斯托夫人就以高标准严格教育女儿，可是女儿坚决抵抗的反应却让斯托夫人很是意外。

　　

　　于是，斯托夫人开始反思是不是自己的教育方式出现了问题。她抛开自己母亲的身份，以朋友的身份和女儿进行了一次促膝长谈。

　　在这次谈话之后，斯托夫人自己思考了很久，在培养孩子的方式上进行了改正。

　　当女儿弹琴时，她就像一位痴迷的听众，安静地欣赏着美妙的琴声。声音落完，斯托夫人热烈地鼓起掌来为女儿加油。

　　当女儿画画时，斯托夫人很高兴的当女儿的模特，安静地看着认真创作的女儿。两个人会心一笑，之前的烦恼都烟消云散了。

　　

　　斯托夫人把这种方法称作：自然法则。女儿在这种方法的培养之下，5岁的时候就掌握了8国语言，并且经常发表自己的作品在报纸上。

　　在父母训斥中长大的孩子，都会有叛逆心理。有一句开玩笑的话：不管是多大年龄的人，心里都有一只爱捣乱的小鬼。

　　

　　社会发展越来越迅速，人们的压力也越来越大。父母在忙碌的工作后回到家中，看见捣乱的孩子，呵斥教育也是可以理解的。

　　但是孩子却不会懂得这些，训斥只会让孩子越来越抵抗，训斥得越强，心里抵抗就越严重。

　　心理学家李玫瑾提到过：行为主义，这是一个心理学中的专有名词，也就是说，当孩子犯错，父母采取训斥的办法，会加深孩子的印象。

　　孩子虽然刚开始听不懂父母讲的大道理，可是在心里却记住了这次父母批评他了。

　　

　　如果孩子之后再遇到相同的事情，脑子里就想起之前的事情，采取和之前一样的方法来处理这件事情。

　　可是如果孩子犯错了，父母装作什么都没有发生的样子，等到事情发生几次孩子做对了之后，父母再表扬他，孩子的脑子里就是正确的处理方式。

　　

　　等到下次再有相似的事情发生时，孩子就会回想起正确的做法以及父母表扬自己时的回忆，从而采取正确的做法。

　　相比于等孩子做错了训斥，倒不如在孩子做对了的时候就及时的夸奖。孩子毕竟是孩子，偶尔的顽皮是正常的情况。

　　

　　总结：

　　家长们是第一次当父母，他们也是第一次当孩子。大家都需要在生活中不断成长，相互学习。

　　事情总是会在不断尝试中才能得出正确的结论，教育也是一样的，总是会在磕磕绊绊中找到适合自己家庭的方式。

　　

　　家长们在工作中不喜欢被上司批评，孩子也是一样的，批评就像一片乌云笼罩在头上，长时间不会散去。

　　每个孩子都是不同的，家长们无法去限制孩子的前进方向。相互成就，适当的帮助，孩子才能有更广阔的前进方向。

　　批评孩子可以，就事论事，不能随意打骂，目的是解决问题，而不是给孩子增加问题。教育孩子最好还是采用正面的方法来管教，推荐一些很脾气容易冲动的家长看一看这一本《正面管教》。

　　

　　书中给出贴近生活案例，紧贴现代理念，运用高效使用技巧，帮助父母心平气和的和孩子沟通。

　　正面管教育儿书籍是一种不惩戒、也不娇纵的管教孩子的方法，孩子只有在一种和善而坚定的氛围中才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力。

　　才能使他们学会受益终生的社会技能和人生技能，才能使得他们取得良好的学业成绩。

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