幼儿园“潜规则”，退休老师透露：以下三类孩子在幼儿园不吃香！
孩子到了上学的阶段，妈妈们总是焦虑的，担心孩子不适应，担心孩子受欺负，这些担心就会变成分离焦虑。
今天，我们的孩子也完成了人生道路上的第一件大事。我父亲带他去幼儿园办理手续。他还有半年多的时间去幼儿园。
虽然已经半年多了，但我的心已经逐渐有点焦虑，逐渐担心他能否融入幼儿园生活。
坦白说，更大的焦虑很可能是害怕孩子在校园里被欺负。在家里，我们把孩子抱在手掌里，没有人期望他们的孩子被欺负。
有些父母会让他们的孩子更强壮，或者有些孩子自己很强壮，别人敢碰他的玩具，他敢开始打人，或者会去别人抢玩具。
那么幼儿园哪些孩子更受欢迎呢？老师更喜欢哪些孩子？仔细听退休幼儿园园长怎么说！
这三种孩子在校园里不太受欢迎，老师一般也不太喜欢，看看你的孩子是不是？
打人，抢玩具的孩子
谁都喜爱跟有礼貌有修养的人讲话，针对老师们而言，她们也都喜爱有修养有礼貌的孩子。
屋顶上有一个孩子，通常特别强壮，一直在抢别人的玩具，打人。有一次，很多孩子一起去玩，她抢了另一个小女孩的玩具，也打了别人。
但这位母亲从不改正孩子，便说：孩子的问题可以由他们来处理。
每个母亲都为她的孩子感到难过。被欺负的小女孩的父母说：你现在不教育你的孩子，也不纠正她。在未来的大学里，老师很可能会帮助你纠正文化教育。老师害怕打架，很可能是家庭冷暴力。
其实宝妈说的有些道理。在幼儿园，老师害怕的是孩子之间的矛盾。因为孩子被欺负，父母会很爱孩子。
对于特别强壮的孩子，老师害怕强烈的指责和指责，最有可能是忽视孩子。
有一个好朋友便是幼儿教师，他们小班课程开学第一天，就会有一个小姑娘把另一个小姑娘的脸挠破了，她就要打人的那一个小女孩自身坐一桌了。
很有可能家长会觉得这种处理方法不安全，但对老师来说也很无奈。不管怎样，孩子的脸受伤了。照顾好他们。很有可能家长不愿意。
因此，老师很可能会头疼，害怕管理那些非常强大的孩子，总是抢玩具和打人，但他们不太喜欢。虽然父母不想听，但这确实是客观事实。
02能力相对较弱的儿童
在孩子进入公园之前，父母必须做的是塑造孩子的自力更生能力。需要学习必要的自力更生能力，如用餐、独立上厕所和所有正常表达。
在幼儿园，自力更生能力相对较差的孩子很可能不会受到老师的喜爱。当然，这也师，不是每个老师都不喜欢。
隔壁邻居的孩子2岁多就上幼儿园了。当他们去上学时，自己吃饭并不容易。老师让孩子们坐在腿上，一口一口地喂食。经过多个月的坚持，孩子们逐渐自己吃饭。
幼儿园老师通常或有耐心，但如果孩子是那种自力更生的孩子，年龄越来越大，没有文明礼貌，父母不断告诉老师，有一点不好，父母生气，很可能老师不太喜欢这种孩子。
因此，在孩子进入公园之前，父母必须塑造孩子的自力更生能力。即使他们不喜欢孩子，他们也需要考虑更好的孩子的能力。
当孩子有自力更生的能力时，他们会吃饭，穿脱衣服，表达自己的想法，父母不必担心孩子是否融入幼儿园。
自私的孩子
我想要什么就要什么！想做什么就做什么！”
这种孩子一直都很自私，通常这种孩子没有规定，父母从不给孩子制定规则，所以他们会独自在幼儿园。
看到别人的东西也想想，这种孩子控制自己的能力不强，会哭，父母看到孩子哭会心痛，有时不是老师的义务，很可能父母会感到不舒服。
在父母眼里，在家里，孩子都是宝。如果你没有为孩子制定规则，到了幼儿园，孩子就会自私，欺负其他孩子，老师也不容易管理。
孩子上幼儿园是孩子人生道路上的一件大事。孩子小的时候，家长要注意塑造孩子的气质和习惯，让孩子以后走得更久。
1）宽松的氛围，让它充分发挥
仔细观察孩子的主要表现后，发现孩子有这样的小爱好后，一定不要停下来。0-3岁的孩子是人脑快速发育的阶段。
在这个环节中，孩子们主要表现出一些小的震惊和敏感，这些都是他们自己大脑发育的证明。父母应该给孩子自己的发展趋势室内空间，这样孩子在这段时间内可以更快地随意成长和发展。
为其想象力和创造力的发展趋势提供更快的基础。
2）高质量陪伴孩子
孩子们必须等待父母的高质量。当他们仔细观察事物并做出适当的解释时，他们还需要积极引导孩子探索未知和新事物，这样孩子们就可以有广阔的思想和视野。
毫无疑问，父母的激励可以让孩子有很大的自信去探索，让他更大胆地构思和积极地去触摸自己想要保证的东西。
这样会给人脑带来明显的刺激，促进其高速运行，也就是常说越变越灵。
因此，家长应了解自己的工作职责和日常任务，掌握和分析孩子的主要表现，充分发现孩子的智力，大脑发育水平的成熟与家庭的塑造密切相关。
只有父母让孩子随意充分发挥，不强制阻挡或影响孩子的探索和发展趋势，孩子才能有更快的室内发展空间，成为最好的自己。
你需要如何帮助你的孩子？
世界著名的儿童心理咨询专家让·皮亚杰觉得，在成长过程中，儿童最能让儿童发展的是使用游戏学习专业技能，这种方法感受到专业技能，让孩子们印象深刻，不能忘记。
而且种游戏中的学习方法，不需要父母追在孩子的胳膊后面控制，他们会有足够的偏好和细心，甚至上瘾拒绝学会放手。
真正适合儿童的小玩具可以更有利于塑造和促进儿童的和谐姿势、认知能力和大脑思维的发展趋势。益智玩具是一种很好的方法。
我推荐这款来自日本的活纸玩具——《惊下巴·中村开自己动态纸玩具》，促进儿童智力的设计和发展。
孩子们玩手工折纸不仅可以锻炼他们的手臂认知能力，还可以锻炼他们强烈的思维逻辑，还包括许多数学思维能力。它不仅可以学习训练点、线、面、对称、视角等定义，还可以形象化的从平面图到立体图的转换也特别有助于创造立体感。
此外，手工折纸还可以很好地锻炼孩子的注意力和抗挫折能力。在手工折纸的过程中，孩子们必须非常致力于每一个过程，一步一步地接近最终的结果。也许中途会出错，孩子必须纠正修复，仔细往返。
手工折纸来自中国，进入日本后发展迅速，甚至成为宝藏级的造型艺术。在亲子教育中，日本父母非常适合孩子玩手工折纸。
看到这套小玩具，我还是不敢相信这也是纸做的，他们能蹦蹦跳跳，活灵活现，孩子见了欢喜，不愿放手。
我也瞬间被种草。
小企鹅爆炸，平面图纸箱，方便丢失，立即意外惊喜弹↑
现阶段，中国已经引入了汉化版《惊掉下巴·中村开自己动态纸玩具》。
让人意外惊喜的是，汉化版改进后，纸模上面有过线，孩子入门一扣，就能轻轻松松拼折。
孩子们可以自己做有趣的手工！太诱人了。
根据我的工作经验，只要能让宝宝手头忙起来，她就不容易想看电视剧和手机。
果然，买回来后，我们的宝宝和爸爸都在争先恐后地玩，一大一小都被拖回了现实。
想让孩子学会放下电子设备，黑暗处罚是下策，规定是中策，实际吸引是源头治理的上策。
如果你也有孩子长期玩电子设备的顾忌，为什么不试试这个纸机构呢？它将是把孩子拉回现实世界的好朋友
我总结了一下：
① 纸机关往往好玩，首先是它对孩子的视觉冲击。
视觉冲击不是显示屏的一大诱惑吗？颜色和界面的转换让孩子根本停不下来。
但是孩子看到显示屏上的物品就摸不到了。
而纸机关单位产生的视觉冲击，是孩子亲自创造的！
看，从一张非常简单的纸，孩子折叠，变成立体！
然后扣上锁，装上小机关，哦，妈妈，运动起来！
灰姑娘的南瓜马车
这类从2D到3D转换，让小卷儿惊讶地惊叫：妈妈，你看，冬瓜里蹦出一辆牛车！
与其他玩具相比，它帮助孩子们打开了一个新的升级世界。
② 作为父母，我们都希望孩子能从玩中学习，玩纸机构能让孩子学到什么？
我更大的经验是，隐藏的小器官可以激励孩子观察和研究。科学探索恰好是学习和训练一切科学合理的基础。
次之是逻辑思维的扩展。它推动孩子从平面图，到立体式，再到跳跃，孩子的室内空间逻辑推理和思维逻辑随着一步步获得扩展。这对未来学几何图形、物理学都很有协助。
在整个拼折过程中，孩子们将投入巨大的精力和激情，提高注意力、图形能力和动手能力，真正的动手能力和大脑。
③不仅如此，它还是全家人的减压神器。
父亲和孩子们争先恐后地玩耍，然后分工合作，一起工作。一个纸质机构使全家充满了欢歌笑语。
哇，鳄鱼嘴里藏着小青蛙，哦不，是小乌龟，哦不，是小鳄鱼
如果你想让你的孩子抛开手机，如果你想高质量地陪伴你的孩子，为什么不试试纸质机构呢？它会给你各种各样的惊喜。
18个纸玩具可以让孩子抛开手机，开始很长时间！
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