「最新」部编版语文二年级下册第二单元课文原文及部分解读

  以下是部编版语文二年级下册第二单元课本拍照图片,希望能够帮助到大家。

  第五课 雷锋叔叔,你在哪里

  第六课 千人糕

  编者按:

  大家留意上面的题目“读一读,记一记”,这是二年级语文学习的一个考点——组词。小学二年级学生需要加大识字量以及词语的积累量,因此,小朋友们平时可以多进行组词训练。就像上面那样,给每一个字组三个词。

  小学二年级学生训练组词、积累词语的方法包括:

  在平时课外阅读中,遇到自己不认识的字时,训练自己的组词能力。通过查字典来帮助自己组出更多的词,同时了解词语的意思。用一本笔记本专门记录自己积累的词语,平时可以多翻看,还可以试着用自己积累的词语造句。第七课 一匹出色的马

  语文园地二

  编者按:

  上面的“字词句运用”是针对比喻这种修辞手法的训练。小朋友们在二年级的时候,可能对比喻这种修辞手法还不熟悉,但在训练的时候,家长最好引导小朋友去发现:比喻时,要抓住两个事物的相似点。比如上文中,“大树又粗又壮”,生活中有没有“又粗又壮”的东西呢?有的小朋友会想到柱子。家长在肯定孩子的回答后,可以进一步引导孩子思考:“对了,大树又粗又壮就像一根柱子”,还像什么呢?……如果家长们在辅导孩子预习课文时,能够经常以这样的方式训练孩子的想象力和语言表达能力,能很好地提高他们的语感。下面“读句子,体会加点词语的意思,说说你的发现。”这一题,主要是引导小朋友们发现:同一个词语,在不同的句子中,意思是不一样的。那么,我们如何知道孩子是否真的掌握这个知识点了呢?家长可以问一问孩子:“除了课本上的例子,平时还有遇到过这样的词语吗?”如果孩子经过思考,能够很好地举例回答出来,就说明他们已经掌握了这个知识点了。如果孩子没办法理解,家长不妨让孩子借助《新华字典》来理解:同一个字,组词不同,意思就可能会不同。因此,同一个词,句子不同,有可能意思就不一样。

  今天的知识点就说到这里,如果你还有任何疑问,可以在下方给我留言,我会努力为你解答。

  如果你在学习语文的过程中遇到了难题,也欢迎你告诉我,相信你掌握了正确的方法后,就会发现,语文并不难。

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