「最新」部编版语文二年级下册第二单元课文原文及部分解读

　　以下是部编版语文二年级下册第二单元课本拍照图片，希望能够帮助到大家。

　　第五课 雷锋叔叔，你在哪里

　　第六课 千人糕

　　编者按：

　　大家留意上面的题目“读一读，记一记”，这是二年级语文学习的一个考点——组词。小学二年级学生需要加大识字量以及词语的积累量，因此，小朋友们平时可以多进行组词训练。就像上面那样，给每一个字组三个词。

　　小学二年级学生训练组词、积累词语的方法包括：

　　在平时课外阅读中，遇到自己不认识的字时，训练自己的组词能力。通过查字典来帮助自己组出更多的词，同时了解词语的意思。用一本笔记本专门记录自己积累的词语，平时可以多翻看，还可以试着用自己积累的词语造句。第七课 一匹出色的马

　　语文园地二

　　编者按：

　　上面的“字词句运用”是针对比喻这种修辞手法的训练。小朋友们在二年级的时候，可能对比喻这种修辞手法还不熟悉，但在训练的时候，家长最好引导小朋友去发现：比喻时，要抓住两个事物的相似点。比如上文中，“大树又粗又壮”，生活中有没有“又粗又壮”的东西呢？有的小朋友会想到柱子。家长在肯定孩子的回答后，可以进一步引导孩子思考：“对了，大树又粗又壮就像一根柱子”，还像什么呢？……如果家长们在辅导孩子预习课文时，能够经常以这样的方式训练孩子的想象力和语言表达能力，能很好地提高他们的语感。下面“读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。”这一题，主要是引导小朋友们发现：同一个词语，在不同的句子中，意思是不一样的。那么，我们如何知道孩子是否真的掌握这个知识点了呢？家长可以问一问孩子：“除了课本上的例子，平时还有遇到过这样的词语吗？”如果孩子经过思考，能够很好地举例回答出来，就说明他们已经掌握了这个知识点了。如果孩子没办法理解，家长不妨让孩子借助《新华字典》来理解：同一个字，组词不同，意思就可能会不同。因此，同一个词，句子不同，有可能意思就不一样。

　　今天的知识点就说到这里，如果你还有任何疑问，可以在下方给我留言，我会努力为你解答。

　　如果你在学习语文的过程中遇到了难题，也欢迎你告诉我，相信你掌握了正确的方法后，就会发现，语文并不难。

　　感谢你的关注、点赞、评论、转发。

　　拓展阅读

　　人教统编版语文一年级下册第二单元教材及部分内容解读

　　人教部编版语文二年级下册第一单元课文原文及“快乐读书吧”解读

　　「最新」部编版语文三年级下册第五单元课文原文及部分解读

　　人教统编版语文四年级下册第四单元教材及部分内容解读

　　举报/反馈