青岛“菁英计划”来了 ！每年遴选近600位青年教师
原标题：青岛“菁英计划”来了 ！每年遴选近600位青年教师
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近日，
青岛市教育局发布
关于实施青年教师
“菁英计划”培养工程的通知
和小编一起来看详细内容~
一、培养目标
面向全市中等及以下学校，每年遴选有发展潜力的优秀青年教师不超过600人（不超过符合遴选条件中规定的教龄和年龄教师的2%），纳入青年教师“菁英计划”（简称“菁英教师”），按照学段、学科分团队实施导师制培养，持续跟踪指导不少于3年，帮助“菁英教师”尽快形成教育教学风格，助推其向骨干教师、学校管理干部发展，培育教育教学成果，以培养一批优秀青年教师。届终考核合格，认定为青岛市优秀青年教师。
二、遴选条件
（一）在职在岗的普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校专任教师，本科以上学历（其中，幼儿园专科以上学历），教龄5年以上，年龄不超过35周岁。对于获得博士研究生学位学历的教师，可适度放宽教龄要求。
（二）忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，牢记立德树人根本任务，践行新时代教师职业行为准则，争做“四有”好教师。近5年，意识形态领域未发生重大问题、未参与有偿补课、未发生过重大教学事故、未出现师德失范等情况，年度考核均为合格及以上等次。
（三）具有强烈的自我发展意识和一定的教育研究能力，有较好的发展潜质。在课堂教学中勇于实践创新，善于反思，能熟练掌握现代教育技术，教育教学成绩获得本学校教师认可。入职以来，在教学、班级管理等教育教学业务评比竞赛中获得好成绩，或在专业期刊中发表过教育教学论文。
（四）符合遴选条件的以下教师应优先推荐。在新教师5年跟踪培训中成绩突出的教师；本区市、本学校教师队伍梯队建设中确定的“菁英教师”；乡村优秀青年教师。
三、遴选程序
（一）学校遴选。各区市教体局、各学校将本文件及本校遴选办法向全体教师公布，符合条件的青年教师应报尽报，学校按照区市要求按程序择优遴选，遴选要做到机会公平、程序公开、结果公正。
（二）区市遴选。区市教体局按照本区市遴选办法和分配的名额，按程序组织区市遴选，遴选结果公示后，将推荐人选报市教育局。其中局属学校、有关民办学校、行业办学校的遴选，由市中小学教师培训中心结合新教师培训情况组织实施。
（三）审核确定。 市教育局组织专家对各区市教体局、市中小学教师培训中心申报的推荐人选进行审核，择优遴选不少于90%，经公示无异议后，公布青年教师“菁英计划”培养工程入选人员名单。
四、培养模式
（一）做好导师配备。按照1:5的比例，组织高校教师、中小学名优教师校长、教师培训专家等组成导师团队，分学段、学科制定培养指导方案，通过线上线下相结合的方式，立足岗位实践，开展跟进式指导。
（二）定好发展规划。导师团队对每位“菁英教师”开展诊断性评价，指导“菁英教师”制定个人发展规划，制定年度成长目标和三年成长目标。
（三）抓好分组研修。按照学段、学科组建“菁英教师”发展团队，每个发展团队至少配备4名导师，按照培养方案和“菁英教师”个人发展规划，开展研讨交流、课例研究、读书沙龙等活动。
（四）搞好集中培训。分组设计开展集中培训活动，帮助“菁英教师”把握教育发展前沿问题，夯实教育教学基础，掌握教育教学研究基本方法，有效提升教育教学水平。
（五）做好课题研究。导师团队指导“菁英教师”围绕教育教学改革的重点、难点、前沿等问题，开展课题研究，切实引领“菁英教师”增强课题研究意识，提高课题研究能力，做好研究成果推广，提升教育教学水平。
五、管理保障
（一）加强经费支持。培养周期内，市教育局按照每位“菁英教师”每年不低于2500元标准，予以专项经费支持。专项经费由培养单位集中使用，用于集中培训、专家指导、教育教学研究等。“菁英教师”所在区市教体局和学校要从培训经费、研修学习和科研条件等方面给予重点支持。
（二）加强过程管理。建立“菁英教师”个人成长档案，加强培养全过程管理。依据其个人发展规划，分年度对“菁英教师”进行过程性考核，达不到考核要求的，由培养单位在一定范围内进行通报并限期整改。“菁英教师”在培养周期内，有下列情形之一的，终止培养任务，取消优秀青年教师认定资格。
1.发生重大教学或安全责任事故、参与有偿补课、收受学生家长礼品礼金、意识形态领域发生重大问题，造成严重后果的；
2.有违法违纪行为，或违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，造成不良社会影响的；
3.有其他应终止培养任务情形的。
（三）做好使用工作。各区市教体局、各学校要关注“菁英教师”日常发展和作用发挥。要优先安排其承担班主任工作或学校管理工作，并加强指导；要优先推荐其参加市教学能手遴选，对于达到市教育教学带头人基本要求的，可推荐其直接参加市教育教学带头人遴选。
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