【以“行”育人 聚力“优均” 】质量分析定方向 技能大赛促提升——记景行小学数学

　　原标题：【以“行”育人 聚力“优均” 】质量分析定方向 技能大赛促提升——记景行小学数学老师参加柳州市小学数学质量分析及教学指导会

　　

　　

　　质量分析定方向

　　技能大赛促提升

　　——记景行小学数学老师参加柳州市小学数学质量分析及教学指导会

　　

　　

　　

　　

　　为落实“双减”政策，通过分析测试数据，诊断学情教情，进一步提升学科教学质量,深化教学改革，并对2023年青年教师教学技能大赛指名方向，柳州市教科所于2023年3月14日-17日组织开展我市2022—2023小学语数英质量分析及教学指导会、青年教师技能比赛赛前培训活动。景行小学教育集团积极参与，语数英三学科老师按时利用各学科教研时间进行了线上学习。

　　

　　3月16至17日为数学专场，两天线上培训时间里，柳南区实验小学罗千雅老师、潭中二小覃秋霞老师和白云小学陆晓伦老师分别对2022年秋学期小学数学四、五、六年级期末抽测质量分析，三位老师根据年段特点，从试题分析、命题特色、卷面现象与问题分析等方面对全市抽取的样卷进行了详细剖析，聚焦四年级期末检测情况，围绕新课标中新出现的“教学主题”、“问题情境”、“数学核心素养”及“学业要求”等内容对学生的答题情况进行了梳理和分析，查找问题，并结合新课标中提到的“教学提示”给出了针对性的教学建议，倡导老师们在课堂教学中以数学核心素养为导向，重视帮助学生感悟和体验数概念及数运算的一致性，关注学生的思维水平及学习过程、发展关键能力，努力实现提升学生核心素养的目的。

　　

　　

　　

　　四年级

　　除了质量分析这样的干货，柳南区实验小学的顾琪绮、胡娟老师及桂景湾路小学宋婉玉老师，弯塘小学教育集团秦丽君、东环路小学廖春燕在每天的质量分析后进行了专项课题——以“题”改“课”阶段性成果展示。老师们通过课例，力求体现学生在模拟的真实情境中完成系列真实任务，或者创造性解决实际问题，从而评价学生知识和技能掌握的情况、解决问题能力及素养发展水平。

　　五年级

　　

　　最后，柳州市教科所陈进主任对今年小学青年教师教学技能比赛赛事解读，她在讲话中指出，希望在日常教学中老师们向管理要质量、向教学要质量、向教研要质量，希望每一位老师都能在教学中注重知识的形成过程，以标准为依据关注学生的学业质量提升。青年教师技能大赛是一次难得的专业提升和展示的机会，希望大家积极参与，将所学知识用于实践和比赛中，在比赛中获得成长。陈主任解读完赛事，曾在广西教师教学技能赛获奖选手四十六中附小韦梦竹、公园路小学黄颖两位老师进行了精彩展示，老师们受益匪浅，收获满满。

　　

　　六年级

　　

　　本次全市小学数学学科质量分析会、青年教师技能比赛赛前培训活动从落实“双减”政策的角度，以数据寻现象思根源，针对教学难点为老师们提供有效方法策略，为后续开展教研工作提供了大量实践智慧。相信在市教科所学科教研员的引领下，2023年青年教师技能比赛一定能取得圆满成功，各学科教师们群策群力，一定能在提质增效的新征程上大步向前。

　　策划：张莉

　　报道：张徐颖秋

　　审稿：刘韫

　　审核：莫雅晴

　　美编：指尖互动

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