这3类孩子，有“学霸”潜质，长大会更聪明，爸妈千万别忽视培养
望子成龙，望女成凤是每个为人父母的最大心愿。
为人父母总是在想我孩子为啥不是个学霸啊，什么时候能考上985、211呀，什么时候才能有出息呀！
其实很多时候孩子有没有出息，可能在很小的时候就显现出来，特别是以下几种行为， 都自带“学霸”基因，赶紧来对照下吧！
现在很多家庭都是独生子女，穿衣吃饭什么都要父母事事弄好，父母也总感觉哪方面照顾孩子照顾的不到位，会对孩子不好。
于是孩子便学会了对父母吆三喝四：
妈，帮我把饭端过来，我要看电视呢！
妈帮我整理下衣服，我要洗澡呢！
其实这种育儿观念是存在问题的。孩子若有独立的表现，家长可不要制止，放手让孩子自己去做吧，对孩子的成长会很有好处。要知道孩子长大后早晚会离开父母，很多事他们只能靠自己。
而有些孩子从小就很独立，自己的事情会自己做，很少依赖大人。在学习上，他们也更倾向于独立自主的思考问题，而不是事事都要老师在后面催着才会去做。独立性的孩子在自己思考的同时，肢体和协调能力都得到了提升。
亲爱的家长，每个孩子都是一只等待飞翔的小鸟，父母这端的绳子不能抓的太紧，要学会适度放手，让孩子自己去飞，只有这样，他们才能飞的又高又远。
我有个朋友告诉我，他的孩子总是问我为什么，诸如此类的问题：
“爬楼梯为什么那么累啊？”
“月亮上黑黑的东西是什么？”
”高速公路为什么国庆节不收费？”
“中国人的名字为什么是姓在前面啊？”
朋友说他都回答不过来，耳朵都听着起茧子了。
我当时就回应我这个朋友，你孩子有这样的行为，你就偷着乐吧，这正是他与别人与众不同之处，这是他探索知识的机会，你要好好培养哦。
曾看过这样一个故事，一次聚餐，一个九岁的男孩把可乐倒进了米饭里，想把两者合在一起吃。他妈妈果不其然将他教训了一番，并将“自制可乐饭”全倒进了垃圾桶。
男孩很委屈，哭丧着小脸低声抱怨说：“为什么可以一边吃饭一边喝可乐，却不可以把可乐倒进米饭一起吃啊。最后都是要吃进肚子里的，有什么区别啊。”
很多父母都会像这样，在面对孩子一些天真的行为时，下意识地给他们打上“调皮捣蛋”的标签。所以我们常常听到这样不耐烦的抱怨：“你怎么那么多问题啊？”
甚至当孩子向父母提问，得到的回应只有敷衍的应付或是一句简单粗暴的“再问打你”时，这种好奇心便渐渐消失了。而讽刺的是，许多父母一边用自己的不耐烦压抑着孩子的好奇心，一边又迫切地希望自己的孩子能够在学习上取得好的成绩、成为那个“别人家的孩子”。
作为父母，对于孩子的好奇心，我们应不敷衍，不回避，保护孩子们的好奇心与求知欲，就像一双大手，领着孩子去探索，去发现这个世界的未知。
所以家长们，当孩子再向你们发问时，不要不耐烦，务必耐心解答，实在解答不了，也不妨让孩子自己去寻找答案。说不定，下一个“小牛顿”就是他呢！
前两天看到一个小朋友，一个人在公园写作业，他的弟弟在玩耍，他的妈妈叫他去玩下，说弟弟在玩呢，他说：“妈妈，我作业还没做完呢，我等会再去玩，没关系，我写我的作业，弟弟影响不到我。”
逛完一圈回来，他还在写作业，认真专注的样子，不由得让我竖起了大拇指。听公园其他妈妈们议论，这个小朋友在班里学习成绩总是前几名。毕竟，有足够的专注力，才能发挥出大脑最好的水平，才能又快又好的完成任务呀。
这让我想起后台，许多家长的控诉：
“我家孩子上课总是走神，小动作多”
“孩子写作业特别慢，写一会玩一会，花样特别多”
“每次考试会做的都做错，粗心丢分，题目都没看完，就把答案填上去了”
“总是静不下心来，一点风吹草动他的注意力就跟着跑了”
其实，这些都是因为专注力不集中。各式各样案例表明： 专注力被破坏，学习徒伤悲！
当孩子很努力去做一件在你看来根本不可能做成的事情时，哪怕你再心急火燎，也请耐心等候，别用你的热心帮助阻止他的尝试。
很多时候，面对孩子，我们要做的只有一件事，嘘，别出声。
不难发现，现在班级里学习好的尖子生基本数学成绩都是很优秀，这部分的学生，他们的逻辑思维能力强大，脑力发达，学起其他学科也不在话下。有些孩子天生对数字敏感，但后天如果没有利用好这一优点加以培养，到最后也只会成为“伤仲永”。
1~3岁时，孩子开始具备数理逻辑能力，会对事物的顺序、分类、配对表现出特别的兴趣；4岁左右会表现出强烈的学习数字、几何图形和测量的欲望。
所以我们要提前培养孩子学数学，并且用孩子感兴趣的方式培养孩子的数学兴趣。
现在很多数字玩具都有助于孩子学习启蒙，特别是针对数学这门学科。因为在孩子上幼儿园的时候，老师就会开始教孩子认识阿拉伯数字了。而现在很多孩子讨厌数学，觉得枯燥难懂，就是因为小时候没有培养起数学兴趣来。
给孩子数学启蒙，最吃力的方法就是死记硬背，还容易导致孩子对数学产生厌恶感。培养孩子对数学感兴趣的能力，就应该让孩子在游戏中接触数学， 在生活中做启蒙。
将学习与游戏相结合，把抽象的数学具体化，让孩子触手可及，才是正确的数学启蒙方式！
这次我给大家推荐一款孩子的数学启蒙神器——小狗算术天平。
一款好的玩具最重要的就是好玩，这样才能引起小朋友们的兴趣，才能玩下去。
我们不指望用玩具能培养出天才，孩子愿意玩下去，让学习的过程变得有趣，并从中获得成就感，是最可贵的。
小狗数字天平这个玩具就是这样，是让孩子通过动手去充分感受、试错，然后自己找到正确答案。
【在玩耍中学习，非常有意思】
小狗的造型本身就很受孩子的喜爱，加上设计又特别巧妙，数字与小狗之间的重量都非常精准无误差，是别的同类天平玩具做不到的。
如果多1只，天平会马上直观体现出来，告诉孩子不相等，她就能轻松明白3的概念。
不仅数字和小狗能产生平衡，数字与数字之间也能平衡。
还有配套的卡片给孩子一起练习，更能加深娃对数感的记忆：
玩法多样，边玩边学习数学
宝妈可以在天平一边放上一个数字，让孩子自己选数字或者小狗放上去~
通过天平平衡，孩子就能慢慢理解数字数量之间的联系。
对不懂太多数学知识的孩子，突然对她说，数字8<10，是很难理解的。
但通过天平的偏向比较大小，孩子玩熟了自然学会了数字大小。
在天平左边放一个8，在右边放一个3，让孩子思考8减3等于多少？又或者是3加多少等于8。
需要孩子动手去多测试，在测试的过程中，不仅能培养孩子的数学能力，在思考的过程还能培养逻辑力。
除了利用天平做加减法，还可以利用自带的卡片玩数字游戏。
随机抽出一张卡片，利用其它卡片、数字和小狗，来完成等号后面的内容。
阶段式玩法 全面培养孩子学习兴趣
卡片难易程度是由绿色到紫色到蓝色，让孩子分阶段地玩，不要跳步。
因为它是由浅入深进阶式的，这样也更符合孩子的认知发展水平。
这套卡片最实用的一点，就是省去妈妈们绞尽脑汁去想题目。
有多种不同组合的加减法题目计算，轮着玩，能玩好长一段时间。
一个人负责天平的左边，一个人负责天平的右边，一个负责出题，另一个负责将天平弄平。
如果家里有两个以上的孩子，这个游戏一定很好玩。
从基础的数字认知，再到数数，加法计算，形成了一套系统的学习过程。
相比教科书式的平面教学方法，这种能触摸尝试的方式，更适合低幼孩子的思维方式，能玩的时间也非常长。
每个数字也都精心处理过，大小重量都适合孩子手掌拿取。
小狗狗的个头较小哦，所以孩子还比较小的话，就怕淘气宝宝会把它放进嘴里误食，所以比较小的小孩子玩的过程中也需要有大人陪同哦。
除了小狗算术天平之外，还有小猴子天平哦，也是非常可爱的！
这套算术天平原来是只有在国外上市的，一套价格100多，但是现在我们国内也有自己生产啦，一套价格79.9元，中规中矩，2套价格119.9元~
这款算术天平可以让孩子从2岁开始一直玩，在玩耍中轻松学会数学算术！喜欢的话就别错过啦，数学启蒙记得趁早哦~
链接已经给大家找到了，我放在下面哦：
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