雷锋永远是我们的榜样

　　社会主义伦理格局下诞生的雷锋精神，是社会主义意识形态的重要构成。学雷锋活动贯穿中国共产党团结带领广大人民建设、改革事业的全过程。正确估计和判断学雷锋活动的历史，对于确立当代学雷锋活动战略定位以及未来走向至关重要。

　　改革开放前后两个历史时期“是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索……两者决不是彼此割裂的，更不是根本对立的。不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。”总书记这一重要论断，对于在当前怀疑、反对改革开放或怀疑、反对四项基本原则的人，总是把改革开放前后两个历史时期加以割裂和对立，不是拿前者否定后者就是拿后者否定前者的情况有着很强的现实针对性。同时，对于正确认识处在两个阶段的学雷锋活动，毫不动摇地坚持学雷锋方向活动，也有着重要的指导意义和方法论启示。

　　毫无疑问，中国的学雷锋活动，是由毛泽东等老一辈革命家发动的最为成功的一场群众性认知社会主义、感悟共产党人价值观、践行社会新主人规范的活动。雷锋精神是以社会主义新道德和新伦理为内容的社会主义文化建设的亮点，也是社会主义革命和建设时期加强社会道德建设和精神文明建设的文化符号。雷锋这个人物，雷锋精神这种时代精神之所以被树立起来并受到社会的广泛认同，与其说是政治安排，不如说是适应了当时的时代环境和社会发展要求的文化选择。雷锋成为一种文化现象的意义在他去世后更加鲜明地表现出来，正如国外学者指出，“雷锋去世后转变成为一种文化现象——人们所说的‘雷锋精神’作为社会生活与革命精神完美融合的人在物质生命中的精神体现被树立了起来。正如在革命文化中解释为精神标志与所实施的那样，雷锋树立了一个精神、物质和社会世界之间进行协商的没有瑕疵的典型。”

　　学雷锋活动作为一场公众参与度极高的社会实践，在彰显群众极大创造力的同时，也一度出现某些形式主义、简单化的现象，在宣传方面也有差强人意之处。但是，这些都是前进中出现的枝节问题。雷锋精神在国内外获得广泛的传播，千千万万新人在雷锋精神感召下茁壮成长，全社会涌现呼唤真善美，倍增正能量的风气，才是学雷锋活动的主流与本质。