“研”途有你 共促成长——合肥双幼教育集团逍然居分园开展教研学习活动

　　教研活动是辅助教师成长的重要活动之一，研而不教则浅，教而不研则空。为提高教师们的业务教学能力，促进教师专业化成长，11月16日，合肥市双岗幼儿园教育集团逍然居分园的老师们在集团副园长陈天竹的带领下，分上、下午齐聚一楼会议室进行了专题教研学习。

　　

　　活动之初，在余慧慧老师的带领下大家一起学习了《指南》中对幼儿进餐习惯的要求，并提出如何正确地引导、教育幼儿养成良好的饮食、进餐习惯是我们幼教工作者与家长需不断探索研究的问题。

　　在充分的理论学习后，余慧慧老师又分享了就餐环节中习惯的养成策略。如提前设计路线、餐前组织活动、个性化的时间指导、音乐营造氛围、与家长共同协作，培养幼儿进餐习惯等。分别从餐前、餐中、餐后三个环节，梳理了幼儿进餐环节中存在的专注力、自理能力、安全意识等问题，进一步明确了就餐环节习惯培养的方向与目标，为后续的实践改进打下了坚实的基础与充分的准备。

　　

　　随后，负责教育教学仇凤鸣老师分享了《幼儿教育》杂志中的一篇文章，通过三个场景解读新时代家庭教育中的现实问题。并针对每个场景提出做法，如小圆桌 深沟通、悄悄话 畅心声；抓契机 巧教育、找路径 玩中学；辨责任 定公约、巧黏合 架桥梁等方法帮助家长做到科学育儿。

　　

　　最后，陈天竹指出，教育幼儿首先做到思想先行，与家长在对幼儿教育的基本理解上达成共识，更重要的是家长的观念要转变，孩子的习惯要改变，共同的观念是一致行动的基础。

　　为帮助老师将理论学习付诸于行动。下午的教研围绕“聚焦游戏分享 促师幼共成长”主题开展。

　　

　　首先，大一班王新月老师分享本班幼儿区域游戏中分享交流环节的视频，王老师在游戏分享中帮助孩子梳理经验，让幼儿的游戏向更高层次发展。

　　随后，老师们围绕活动中教师组织幼儿进行的游戏分享环节，各抒已见，探讨如何更有效的组织游戏分享活动。如：在分享环节中教师要准确地抓到孩子的生长点，进行分析总结、利用信息化技术手段记录大量的实证素材，结合视频深度分析儿童行为背后各领域发展水平，老师在激烈的探讨中获得自主探究与经验习得。

　　

　　最后，陈天竹指出，游戏分享活动，是帮助幼儿梳理游戏经验，丰富游戏内容，激发幼儿参与游戏的积极性，培养自信心，促进幼儿综合能力发展的重要途径。分享时教师既要给予幼儿积极的反馈，也要适时提问，通过开放式的问题，引导幼儿深入思考，推动游戏经验的不断发展。

　　此次教研活动，为全园教师提供了一个互相交流、互相学习、互相探讨、展示教学风采的平台。学无止境，研无止境，双幼逍然居分园全体教师将不断学习新理念，不断提升教学技能，踔厉奋发，笃行致远！(文/李嫚 图/余薪 王璐)