六年级语文上册古诗词分类专题训练，题型全面，你能考95分吗？

　　诗词，是古老的咏叹，它能拨动人们的心弦，春天，那是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”；夏天，那是“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”；秋天，那是“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”；冬天，那是“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。我们学诗，不光会读、会背，还要了解作者的思想感情，诗中的意境，丰富文化底蕴，让诗词成为我们生活中不可或缺的一部分。

　　诗词的魅力和影响非常大，在小学阶段就学习了70多首必背的古诗词，小学六年级上个学期学习了10首，其中，精读课文要求掌握的有7首，分别是：《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月.夜行黄沙道中》《浪淘沙（其一）》《江南春》《书湖阴先生壁》《七律.长征》，《语文园地》中的日积月累有3首——《过故人庄》《春日》《回乡偶书》。从历年小升初考试中，古诗词是必考的内容，题型各种各样，大多以默写古诗词为主，但个别年份的考题以阅读形式呈现，难度较大。为此，掌握古诗的大意、体味诗人情感、理解写作背景，是提高古诗词应试能力的前提和基础。

　　为了更好地让大家在紧张的复习阶段里有更好的练习资料，胡老师给大家分享了部编版小学六年级语文上册古诗词分类专题训练，供大家学习、研究和练习，试题从默写古诗词和日积月累入手，考察学生的背诵、默写和理解能力。

　　试题01

　　接下来，胡老师针对每种题型进行详细分析，希望给大家的复习带来一定的帮助。

　　第一大题，默写古诗词。

　　这道题考察了学生对九首诗的背诵和默写，难度并不大，只要学生在平常学习中养成勤于读书，善于背诵的良好习惯，这道题就可以迎刃而解了。但作为学生不能单纯停留在对古诗词的默写当中，还要深入学习，从多方面、多角度、多维度对古诗词进行掌握和了解。

　　《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的佳作，这是一首抒发羁旅之思的诗，整首诗以舟泊暮宿为背景，以描写景物为中心，以抒发诗人情感为目的，选材新颖、独特，表现手法别具一格、新鲜具特色。“移舟泊烟渚，日暮客愁新”，写暮泊所感，触景生情，傍晚的暮色，烟雨迷蒙的小洲，客观环境使诗人增添“新愁”。“野旷天低树，江清月近人”，写暮泊所见，移情于景，野旷无垠，应用夸张的手法。上句远眺，下句近睹，一个“低”字给人压抑感，一个“近”字给人孤独感，通过一隐一现，一实一虚两种景物互相衬托，相互补充，真切地表达诗人江边独泊与旅程孤寂之情。

　　宋代诗人苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》写于熙宁五年，此时苏轼任杭州通判，望湖楼在西湖边昭庆寺前，这是一首描写西湖夏日急雨的诗歌。诗中描写了西湖夏日突然暴雨急降、霎时又云散天晴的奇妙景象，展现了六月里西湖风雨变幻莫测的自然风光，抒发了诗人对祖国壮美河山热爱的思想感情。这首诗运用白描的艺术手法，气势雄壮，画面鲜明，比喻新颖活泼，写得开阔流畅，耐人寻味，是一首描摹自然、写景状物十分精彩诗。

　　“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，这两句描写了大自然雨前乌云翻滚、雨中白雨跳珠的壮美景色。诗句中运用“翻墨”和“跳珠”两个比喻，新鲜生动、形象贴切，同时，“墨”“翻”“珠”“跳”等词语为运用的准确传神，充满动感，将一场突然而至的暴雨描画的惟妙惟肖、神韵盎然，给人以身临其境之感，是诗中的写景名句。

　　试题02

　　《西江月.夜行黄沙道中》是一首写景词，是词人辛弃疾被罢官后闲居江西上饶带湖期间写的。词中通过描写惊鹊、鸣蝉和蛙声以及夜深小雨，表现了江南农村盛夏月夜时清新凉爽、优美宜人、充满活力的动人景色，表达了词人在清风明月稻花飘香的美好夜晚面对丰收在望的喜悦心情和在小雨中急行赶路时的惊喜感觉。这首词运用白描的艺术手法，笔调清丽明快，感情朴实深厚，语言凝练流畅，画面活泼生动，充满了浓郁的乡土气息，是一首描写农村题材难得的脍炙人口的佳作。

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