你还在纠结要不要识字，别人的孩子已经会读书了

　　关于孩子要不要教孩子早识字，有很多争论，有的人认为不能过早地教孩子识字，不然会破坏孩子的想象力，也有的人认为要尽早教孩子识字，这样就能实现自我阅读，赢在起跑线。

　　

　　当你还在纠结要不要识字，别人家的孩子已经爱上了读书，遨游在知识的海洋，享受学习的乐趣 ，已经甩你一大截。关于要不要早识字，分享一下个人经验。

　　

　　我家大宝出生后，我看了一些关于早教的一些儿童书籍，发现早慧的儿童一般都早识字。德国一位普通的农村牧师父亲，叫卡尔威特，他把先天痴呆的笨蛋儿子，培养成了名副其实的天才学霸！

　　他在儿子2岁时就开始教他认字，6岁就能用德语自由阅读，9岁就能熟练掌握六国语言，并且能够读各国文学家的作品。9岁进入哥廷根大学，14岁被授予哲学博士学位，16岁获得法学博士学位位，并被任命为柏林大学的法学教授。

　　

　　我被这个故事震撼了，也认识到了早期识字的好处，因此在日常生活也特别注重教孩子早识字。孩子刚上一年级时，当别的孩子还在看拼音读书时，大宝已经实现无拼音识字，喜欢捧着大部头的厚书阅读，沉浸在读书的乐趣中，乐此不疲。

　　刚上一年级时，有的孩子写不完作业，因为有很多题目的字不会读，碰上拦路虎，导致作业速度慢。如果孩子识字早，写作业就会很快，做起作业来也比较轻松自如。

　　

　　这种阅读的习惯会伴随终生，现在孩子上高二，虽然学习紧张，但是业余时间仍然会忙里偷闲地看会儿书，她说：“有些知识是需要日积月累的，可能平时看着没有多大用处，但是会厚积薄发。”

　　畅销书《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉老师在书中写道：“小学，甚至初中，没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是：课外阅读。

　　早期识字的好处是培养孩子的读书兴趣，实现独立阅读，养成爱思考爱学习的好习惯，以后上学时就比较松一些，最重要的是减少宝妈因为学习和孩子闹家庭矛盾，当前学习成绩还是相当重要的。

　　

　　1、早识字，力争“早”

　　卡尔威特在孩子满六个月时，就在房间四壁大约一米高的地方贴上厚厚的白纸，白纸上贴上用红纸剪下的文字和数字。并且在白纸的另一块地方，有秩序地贴上简单的单词，如：猫、兔子、桌子等，都是名词。

　　我家二宝一出生我就给她买了带有图画的识字挂图，粘在墙上，当宝宝醒着的时候就抱着她念一念，读一读。虽然宝宝年龄小，看不懂汉字和图画，没关系，让孩子大脑内的“读书识字敏感区”尽早形成，对文字感兴趣就可以了。

　　

　　2、识字兴趣启蒙阶段，边玩边学

　　1－3岁是孩子的识字兴趣启蒙阶段，教孩子识字不要给孩子太大压力，2岁多的孩子理解力还不很强，不能与7岁孩子相比，每天能识一两个字就很好了。

　　二宝不到3岁时，我用过方块积木教识字，经过一段时间反复教认，也认识了一些简单的字，如“田、水、火、牛、大、立”等，只要持之以恒，认识的字会越来越多。

　　

　　3、把握识字敏感期，善于引导

　　4—7岁是孩子的识字敏感期，要好好把握，不断开发孩子的潜能，相信孩子有这个能力，识字达到一定的量，就能够实现自主阅读。你忙你的事，孩子忙着看书，父母也从贴身照料孩子的任务中解放出来，各得其乐。

　　这个年龄段的孩子有主动识字的需求，家长要善于引导，勤加练习。我家大宝在上小学前每天规定认识3—5个字，第二天再复习巩固。给孩子树立一个小目标，孩子并不感到学习是痛苦的，而是当作刷牙洗脸一样自然。一开始我还天天给她念故事书，后来就能自己抱着大厚书看了。

　　

　　4、激发孩子的识字兴趣

　　给孩子买一些儿童绘本和故事书，用适当的话语激励孩子，“宝宝，如果你会认字，这些书你就能自己看了，你厉害不厉害？”宝宝听了，会跃跃欲试，产生强烈的认字欲望，而不是被迫识字。

　　当孩子学会认一个字时，父母要给予孩子表扬和鼓励，“宝宝太棒了，会认字了！”父母的鼓励会大大地激发孩子的识字兴趣，很有成就感，乐此不疲地学下去。

　　教孩子识字要在孩子情绪愉快、精神充沛的时候，并且孩子有想要识字的兴趣和意愿，这样才能学得快，记得牢。教孩子识字也需要家长的坚持，一个好的识字工具是非常重要的，能起到事半功倍的效果。在教二宝识字的过程中，我尝试了很多方法，有的价格不菲，还担心孩子长期看电子屏幕，产生依赖，对视力也不好。

　　

　　这本书是立体翻翻书，二宝能够动手操作、翻翻找找，感觉特别好玩有趣。不需要督促，只要有时间，他都会搬出书来摆弄一番。在玩乐中认字。

　　场景非常丰富，一共有11个贴近孩子生活的主题，包括家庭、身体、海边生活、城市、郊游、四季、大自然、农场、商场等等。

　　孩子可以学到日常生活常用的1600个高频词汇，其中涉及到小学3年级前需要认识的800个词汇，非常实用。

　　

　　这本书知识体系完整，关联度很高，有利于拓宽孩子的知识面，不是孤立地认字，应用价值很高。

　　比如《我上学的一天》，把早晨、上午、中午、傍晚的生活词汇一一进行了介绍，孩子会很自然地把这些场景串联起来，很惊喜地把一天的生活复述一遍，这就是他的真实生活呀。

　　早上起床、洗簌、吃饭，上午学习、运动，中午吃饭、睡觉，下午运动，傍晚放学、睡觉，非常美好的感觉。

　　

　　比如《美丽的商场》，孩子不仅能了解各种商品的名字，还会总结出不同商品的售卖区域，像运动器材区、食品区、蔬菜区、水果区、玩具区等等，就像真正逛商场一样，身临其境。

　　

　　比如“我们的身体”，孩子能了解身体各个器官的名称，还能翻开不同部位的小翻页，观察隐藏的细节。小翻页的形状和器官相同，信息也分布在科学的位置，设计非常细致。

　　

　　这本书内容很丰富，不是干巴巴地看图识字，还有唐诗、百家姓等等，让认字变成更有内涵的活动。

　　

　　二宝坚持用了一周，认字的积极性越来越高，识字量突飞猛进，能读的绘本越来越多，口头表达能力也有了极大飞跃，让我们刮目相看。

　　书中包含11幅超大全景图，4张超萌卡通图，都是孩子感兴趣、熟悉的事物、场景，给孩子提供更丰富的视觉刺激，激发孩子的联想记忆，让孩子更容易记住。

　　

　　编排合理，生字难度逐渐递增，循序渐进，符合孩子的认知规律。知识体系完整，让孩子在识字的同时增加见识，开阔眼界。

　　

　　小编有几个朋友也在给孩子用这套书，他们也都反映，孩子非常喜欢这本书，每天都会看好几次，即使没有大人在身边，他们也会翻来覆去地翻开一个个小翻页，试着去探索更多的文字，识字量增加很多，读绘本的能力、讲解能力等都有了显著提高。

　　

　　这本《学前识字1600立体翻翻书》，价格非常亲民，仅需99.9元，一天买菜钱，让孩子识字1600字，上学识字不愁，成绩跟得上，好过花几千块去培训，家有2-7岁孩子的家长，赶紧点击以下链接购买让孩子在“翻一翻游戏”中认字。

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