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-----精选段落-----
第11章赞美为你的气场加分,做世界上最会赞美的人
为什么8个月之后竟会有如此显著的差异呢?
这就是期望心理中的共鸣现象。原来,这些教师得到权威性的预测暗示后,便开始对这些学生投以赞美和信任的目光,对他们态度亲切温和,即使他们犯了错误也不会严厉地指责他们,而是通过赞美他们的优点来表示信任他们,实际上教师们扮演着皮革马利翁的角色。正是这种暗含的期待和赞美使学生增强了进取心,使他们更加自尊、自爱、自信和自强,奋发向上,故而出现了“奇迹”。这是教师的赞美、信任和爱而产生的效应。
这个故事给我们这样一个启示:赞美、信任和期待具有一种能量,它能改变人的行为。当一个人获得另一个人的信任、赞美时,他便感觉获得了社会支持,从而感觉实现了自我价值,变得自信、自尊,会获得一种积极向上的动力,并尽力满足对方的期望,以避免对方失望,从而维持这种社会支持的连续性。然而,遗憾的是,在现实生活中,人们似乎都已经遗忘“信任”、“期待”和“赞美”这几个词了,他们对身边的那些在生活、工作和学习中一时不理想的人往往不是给予鼓励和帮助,而是讽刺、挖苦他们,并且总是用一种老眼光看待他们,使他们的自尊心和自信心大大地受到伤害,以至于心灰意冷,气馁自卑,甚至性格孤僻、沉默寡言,长此以往,便使他们禀性难移了。
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