三年级数学上册第五单元试卷，考察学生对倍的认识，值得收藏一练

　　人教版三年级数学上册第五单元试卷，最新试题及时分享，考察学生对倍的认识，值得收藏练一练，试题新颖，题型多样，文末附参考答案，试题如下：

　　试题01

　　人教版三年级数学上册第五单元学习了倍的认识，“倍”是比较抽象的数学概念，教材通过具体情境初步理解“倍”的含义，让学生学会分析“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题，深刻理解：求一个数的几倍是多少，就是求几个几是多少，用乘法计算，进一步感受数学与生活的联系，增强学生对数学学习的兴趣。

　　这份试卷把学生新学知识和旧知紧密结合，注重学生的思维培养，让学生在练习中对“倍”的认识，提高解决问题的能力。整份试卷的试题比较简单，只要掌握了答题方法，就可以尽快写出答案。

　　试题02

　　试题设计新颖、独特，侧重学生对“求一个数的几倍是多少”，以及“求一个数是另一个数的几倍是多少”，题目综合性比较强，注重学生的独立思考和思维的提升。比如第一大题的第4小题，这是一道难题，也是一道综合性较强的题目。本题结合厘米的知识，让学生根据铅笔图说出铅笔的长度，再通过倍的知识，结合题目要求写出答题。

　　在答题过程中，遇到比较难理解的题目要善于画出线段图，将题目要求和学生的想法融合，从而尽快地解决问题。比如第三大题第1小题，“一本童话书32元，它的售价是一本笔记本的8本，求笔记本的价格”，通过画图可知，笔记本共有4元。

　　除此之外，在解题时还可以列出式子，利用“笔记本的8倍”这个条件，可知笔记本的价格×8＝童话书，所以，一本笔记本是4元。

　　试题03

　　掌握了方法，许多题目就可以按照方法进行解答。比如第三大题的第5小题，“22与59的和是9的几倍”，根据题目要求，可列式得：22+59＝9×（ ），即，81＝9×（ ），这道题选B选项。

　　这份试卷的一些题目还侧重考察学生的逆向思维，注重学生对倍的认识。比较常见的是三种题型：

　　①已知甲数，甲是乙的几倍，求乙数；

　　②已知乙数，甲是乙的几倍，求甲数。

　　③已知甲数和乙数，求甲数是乙数的几倍，或者乙数是甲数的几倍。

　　第一和第三题用除法，第二题用乘法，这份试卷的部分题目很好地利用这个知识来检测学生对倍的认识，比如：解决问题的第2小题，已知小红和伯母的年龄，求伯母的岁数是小红的几倍，应用了第三种解题方法。

　　试题04

　　总之，这份试题注重学生对倍的认识，明确考察学生对“一个数是另一个数的几倍”。试题新颖，通过多样化分题型达到了检测学生的学习目的。

　　以下是这份试卷的参考答案，一起来核对吧。

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