以查促改，以评提质 息县第十一小学4月份语文教研组常规检查活动

　　九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。为加强学校教学常规管理，确保教学常规的扎实推进，切实提高教育教学质量，2023年4月10日下午，息县第十一小学语文教研组在教导处的组织安排下开展了四月份教学常规检查活动。本次活动在校领导、学科组长的带领下，结合各年级学生的特点与教学内容，兼顾学生的个性发展而设计的形式多样、内容丰富的语文作业以及课前老师的备课情况。教导处制定了常规检查的方案，常规检查评价考察标准及检查表。

　　

　　

　　负责检查的领导在认真细致地查看老师们批改作业的情况并认真做好记录。

　　

　　

　　一个个规范的字体，一本本整洁的本子，一页页美观的记录，一行行用心的批语……无不展示着孩子们的成长和收获，老师们的用心和付出，以及学校"细、实、恒、新"的常规管理的坚守，更让我们看到息县第十一小学守望教育的那份"执着"。

　　

　　

　　作业设计"更新颖"。学生作业是课堂教学活动的延续，是巩固知识、培养能力、反馈教学效果的重要手段和途径。在"双减"政策指引下，老师们设计切实让知识落地的基础作业，又开发形式有趣，以学生扩知提能为目的的综合性作业。检查的过程中，我们欣喜地看到：老师们作业布置规范，内容适量，形式多样，注重学生综合能力的提升与训练。

　　

　　批改作业"更细致"。息县第十一小学语文组的老师们认真细致的完成作业批改，做到全批全改。老师用有指导性的评价语，充满趣味的评价符号，有针对性的评价等级等方式，对学生的作业进行批改，让学生对老师的反馈充满了期待。

　　

　　

　　翻开一本本作业，就像是欣赏一幅幅赏心悦目的图画，整洁的本面上隽秀的批改，倾注了老师们多少心血!

　　

　　

　　课前备课"更用心"。除了学生作业展示，老师们的备课本展示也是本次活动中的一大亮点。翻开一本本一页页的教案，教学计划、学情分析、分课时教学目标、重点难点都写得十分的详细具体。密密麻麻的一行行二次批注，有教学资源的补充，有对教学环节优化后的调整记录，有对易错知识点的标注，还有对学生作业出现的个性、共性问题的记录……

　　

　　

　　这一笔笔体现了教师们对待每一堂课的匠心独运，展示了老师们的教学智慧。工工整整的教学反思，得与失的记载，高效教学的留痕，教然后知困的疑惑……这一篇篇反思展示了老师们对教学实践的再认识、再思考。

　　

　　

　　课堂教学"更高效"。老师们积极寻找促使"双减"政策落地与实际教学实践之间的平衡点，致力提升课堂效率，从孩子们的语文书上，不仅看到孩子们在课堂上高效完成了同步练习，还能从孩子们的课堂笔记中窥探到老师们教学的"用心"。

　　

　　检查结束后，语文老师们观摩学习优秀作业、教案、听评课记录等。

　　

　　

　　本次常规检查就在我们的不舍和意犹未尽中结束了。今后老师们仍将不断的总结经验教训，不断探索，不断创新，不断进步，精心备好每一节课，用心上好每一堂课，认真批改好每一次作业，耐心帮助每一位学生，让每一个学生在我们的辛勤耕耘中快乐成长，让每个学生的人生因我们的付出而精彩，让十一小因我们的努力而骄傲!