广西一高校，送专升本在校生进厂打螺丝，校方的解释学生难以接受

　　校企合作办学，通过产教融合培养应用型人才已经是高校办学的大势所趋。让学生提前积累工作经验，到专业对口的岗位实习，能有效避免学生毕业即失业。

　　随着高等教育不断扩招，各行各业都出现了学历内卷的现象。尤其是幼儿园和中小学教师，入职门槛大幅提升。新晋中小学教师几乎都是硕士研究生以上学历，高中老师几乎都是名校博士生，就连学前教育机构也不再招收本科以下学历的师范生。

　　

　　大批学前教育专业的专科生，只能专升本，否则根本找不到专业对口的工作，只能进厂打螺丝或去当服务员。可是有些高校对待专升本学生的培养方式，让学生感觉寒心，难道宇宙的尽头是“打螺丝”？

　　

　　广西一高校，送专升本在校生进厂打螺丝

　　专升本考试听上去很简单，但是只有专科生才知道有多不容易。学生要保证专科期间学习成绩优异，才有报名的资格，而且3+2的专升本只有一次考试机会，错过了就失去了直升本的机会，再想提升学历，只能参加成人自考，学历含金量也会下降一大截。

　　

　　广西外国语学院一位在校生透露，自己好不容易考上专升本，本来应该在学校学习一年半，最后一个学期外出学习，结果现在学校想要提前半年让他们进厂打螺丝。

　　

　　学校老师给学生开会，让学生准备本学期暑假结束后，下学期直接到深圳某教育集团打工。还把工资说成是津贴，把打螺丝说成是学习实践。学生自然是难以接受，要是甘心进厂，还何必念专升本，专科毕业直接进厂不香吗？

　　

　　宣讲会上，学生们就表示抗议，不过学校并没有给出正面回应。学生纷纷离场表示拒绝，事后才知道学校早就已经和教育集团签订了合作办学的协议，此次只是通知学生而已，并没有征求同意的意思。

　　毕竟距离毕业还有一年时间，学生要是不完成实习任务，可能根本拿不到学历证明，之前的学费和学习时间全都打水漂了。学生迫于无奈，即使再不愿意，也会为了拿毕业证而进厂当廉价劳动力。

　　

　　校方的解释学生难以接受，2万多学费白交了？

　　无论是专升本还是考研，学生提升学历的目的就是想未来找到更理想的工作，提高薪酬待遇。若是提升学历前后没有变化，势必会形成“读书无用论”，让更多的学生失去上进心和奋斗的动力。

　　

　　广外教育学院的老师给出回应，当天举办的是“学前教育专业2024届专升本产教融合宣发会”。有关企业来学校进行宣讲，给学生提供一个选择，完全是自愿的没有强迫学生的意思。

　　

　　学前教育专升本教学培养方案里，本就包含实践实训的课程，学生不是去打工的，而是产教融合活动。企业提供的岗位和学前教育方面是对口的，应用型专业，需要给学生留出一定的时间去实际操作，才能切实改善学生的就业前景。

　　

　　此前该校教育学院院长等校领导特地到该教育集团走访调研，就企业人才需求和毕业生就业质量，校企合作进行深入交流，然后企业才到学校进行宣讲。实现校企合作办学，优势互补，资源共享，互惠互利，提升学生的就业竞争力。

　　

　　不过学生表示，如此一来，在校时间整整短了一个学期。专升本的学生2年学费2万多，除去寒暑假，每个月平均2000多。结果只上了一年的课，第二年学校把学生送到企业打工，学费不是白交了？

　　

　　校企合作办学应当规范化管理，确保学生的教育质量

　　广外专升本学生的遭遇，很多网友都深有体会，可是为了拿到学历证明不得不服从学校的安排。根本不像是学生努力学习提升学历，反而更像是拿钱买学历，学生什么都学不到，还要辛苦的去流水线当免费劳动力。不仅没有工资，还要正常交学费。

　　

　　毕业后发现所谓的产教结合，根本和专业不对口，对学生的就业没有半点帮助。教育政策的初衷是好的，但是在实施的过程中就变味了。学校和企业确实是受益者，但是学生却为此付出了很大的代价。

　　学生和家长也要正确看待产教结合的教学安排，学习未必一定要在教室里，在用人单位里应用实践，可能会学到更多课本上没有的知识。要是以后有机会转正，学生就不用为就业发愁了。校企合作办学的政策毋庸置疑，出现问题的是高校的管理者。

　　

　　希望有关部门针对高校校企联合办学进行规范化管理，确保学生在学校期间的教学质量，合理规划学生的实习时间，以经实习岗位与专业对口。同时充分尊重学生的自愿原则，不得用学历证明强制学生到流水线上工作。

　　今日话题：大家遇到过类似的情况吗？欢迎在评论区留言讨论。

　　如果你喜欢这篇文章，欢迎分享和收藏！更多精彩内容就在下一期。

　　（图片来源于网络，如有侵权请联系删除）