高一学生：等分科后，科目少了，我的成绩就会提高的

　　高一学生：等分科后，科目少了，我的成绩就会提高的——怕是想多了，很难如愿。

　　2019级进入高一的新生，自9月份入学到现在，已经两个月的时间了。大多数高中学校，一般会在10月的中下旬，进行一次综合性的考试（月考），检验学生自新学期开学以来，各门课的学习情况。通过对学生学习情况的分析和总结，老师可以适当地调整教学，学生可以根据自身情况，完善和改进自己的学习策略，从而在下一个阶段的学习中取得更好的成绩。

　　同学们从初中到高中，是一个跨学段的变化，可能许多同学在诸多方面还不能很好地适应，从个人生活到各科目的学习等各个方面，这一次考试可以很好地把这些问题体现出来，当然，一次考试不能说明全部问题，但是，最起码给学生和家长一个提醒，有些看起来的小问题不能忽视它，而要防微杜渐。

　　有些中考成绩较好的同学，在这一次考试中，成绩不是太理想，可以说是考得很差，但是，在这其中的部分同学，却把考试不理想的原因归结为学习科目较多，无暇顾及、疲于应付的结果。甚至有的同学说“等分科后，科目少了，我的成绩就肯定会提高的。”事情果真是这么简单吗？恐怕这部分同学是想多了。

　　我们知道，高一学习的科目的确很多，语数英、理化生、政史地9门文化课，当然还有音乐、体育、美术、信息技术等等，高中阶段所需要开设的课程，在高一没分文理科之前，是全部开设的，这的确让从初中升入高中的同学，一下子接触这么多课程，弄得措手不及，疲于应付。但是，学生把成绩不理想归结为科目多是不合适的，因为，所谓的成绩不理想是比较的结果，就是说，和大家在一起比较的其他同学同样是学习这么多课程的。

　　因此，学生和家长在分析学习成绩时，要更多地从自身角度多找找原因，找出问题的根源，并且着手去解决问题。我认为，最起码要从这三个方面认真审视一下，一是学生的自我管理，二是学生的自律性，三是学习方法的调整。

　　学生读高中以后，有的同学是离开家长，自己住校独立生活，不像初中时，大多数事情是由家长安排的，包括什么时候起床，什么时候吃饭等个人生活上的问题，一切都由家长安排的妥妥当当，学生本人是不需要操心的，只要按时上下学，完成自己的作业就可以了。而到高中以后，许多事情是要由学生本人亲力亲为，对学生的独立生活能力要求是比较高的，势必导致有些学生不习惯，不能合理地安排自己的时间，从而使自己的学习生活等等都乱了套。

　　再加之，有的同学读初中时，家长的管理和监督较为严格，成绩相应的好一些，而到高中后，家长放松了管理，学生本人的自觉性不强，自由散漫，时间上不抓紧，学习成绩自然难以尽如人意。

　　另外一个就是学习方法和策略的调整。高中的学习，不光是学习科目数量上的增多，更重要的是学习知识的难度和深度的增加，原来适合初中的一些学习方法和策略，在高中各学科的知识学习中，已经不再适用，我们要在各科的学习中不断地总结和分析，找到适合自己也同时适合高中学科学习的方法和策略。

　　综上来看，同学们进入高中后，提高学习效率才是王道，而不能简单地归结为学习科目多，导致成绩不理想的原因。要是那样的话，分科后，你学习的科目少了，其他和你比较的同学学习的科目也少了，可能到时候你会被“吊打”的。

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