在基础教育领域,智慧教育在推进教育资源优质均衡发展发挥了重要作用。为探究未来教育

  原标题:陈德收:智慧教育新生态,以更深刻方式影响未来教育 | 名校长访谈

  一、坚守:

  追求卓越的教育初心

  1986年,心怀从商抱负的陈德收未能如愿考上心仪的大学,正巧当时师范类专业不收取学费,且国家还提供补助。对于当时家中兄弟姊妹六个的陈德收而言,为减轻家庭的负担,他阴差阳错地选择了师范专业。

  二、识变:

  教师应借力数字技术为教育赋能

  三、应变:

  培养适应未来教育的智慧型教师

  在当前教育数字化转型时代下,教师队伍存在的突出问题在于——一群活在过去和当下的教师教授面向未来、适应未来和领导未来的学生。

  四、愿景:

  “破惑证真”,构建智慧教育新生态

  在过去,一支粉笔、一块黑板就能启迪人的智慧。而借助于数字技术手段的智慧教育,“智慧”在哪儿?陈德收谈及了他对智慧教育的三层理解。

  “构建智慧教育新生态,以更深刻方式影响未来教育,培养适应未来社会发展的社会主义建设者和接班人。”不断追求卓越的陈德收如是说。

  人物简介

  陈德收 北理工附属实验学校校长,北京一零一中学原副校长,北京市海淀实验中学原党委书记,全国优秀教师,北京市语文特级教师。他热衷于语文课堂教学改革与实验,致力于语文学科素养培养和“学本”教育实验,侧重于对学生进行人格引领,先后培养出了三名语文学科市区级状元。为北大、清华、港大等世界名校输送了数十名优秀学生。撰写与主编过《语文教育教学实践探索》《“论语”整本书阅读门径》《全学科阅读指导丛书》《烛光照亮梦想》《教育体验与思考》《主题型班级管理模式构建》等多部优秀图书。

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