【学科工作室】立足新课标 共研大单元 赋能新课堂——记2023年宜昌市小学英语新
原标题：【学科工作室】立足新课标 共研大单元 赋能新课堂——记2023年宜昌市小学英语新课标培训暨课堂教学研讨活动
春天之美，在于希望与勃发
教学之美，在于钻研与提升
为更好贯彻落实《义务教育英语课程标准(2022版)》，深入推进新课标落地，探索与实践英语新课堂，进一步提升教师教育教学能力，2023 年春季学期宜昌市小学英语新课标培训暨课堂教学研讨活动在秭归县实验小学召开。
全市14个县市区小学英语教研员及宜昌市小学英语 “1+1+N ”学科中心组全体成员、周敏名师工作室全体成员、学科骨干教师等100多人参会学习，共赴一场英语教师梦寐以求的教学盛宴。此次活动十分荣幸地邀请到人民教育出版社编审陈力教授、湖北省小学英语教研员周诗杰老师和宜昌市资深英语专家陈卫民老师。
本次培训活动采用“线上+线下”相结合的方式进行，未能到研讨会现场的老师们通过线上学习的方式观摩此次活动。
会议在秭归县实验小学王勇校长真挚而热情的致辞中正式拉开序幕。秭归县教育科研信息中心邓主任出席开幕式并讲话。宜昌市小学英语教研员周敏老师介绍活动的具体日程安排并提出学习要求。
学生素养展特长
秭归县实验小学的学生在素养展示环节为我们带来一首脍炙人口的《Trouble is a friend》，同时还为我们呈现带有秭归特色的英文版戏剧《屈原》。独特的选材，流利的英语口语，华美的服装和生动的人物形象赢得阵阵掌声。
课例研讨展风采，专家引领指方向
本次研讨活动共展示了两个整体单元说课、四节课例和四个评课沙龙
13日上午，秭归县实验小学李盛琴老师进行六上《Unit4 I have a pen pal》单元整体说课展示。接着，秭归县实验小学的张华老师执教《Unit4 I have a pen pal B Let's talk》，本节课在单元主题hobby的关联下设计了how to make pen pal的系列活动，学生在活动体验中不仅学会了语言知识的表达，更在交流中体会到兴趣爱好对选择好友的价值观取向。
第二节课例是长阳实验小学戚彩老师执教的四上《Unit5 Dinner's ready A Let's learn》。戚老师采用大单元整体教学设计，以Zip's restaurant大情景为主线，让学生在体验中学习菜肴相关词汇，习得点餐相关功能句型，结合生活实际在迁移中创新点餐，在潜移默化中培养学生健康饮食的习惯、合理消费的意识。
课例展示结束后，两个评课团队分别进行评课议课。他们一致认为，两位老师充分挖掘整合教材，紧密联系学生生活和时代热点，采用多种途径激活学生思维，预期达成培养核心素养的目标。
伍家岗区小学英语教研员李春霞老师也对本节课提出见解，她就《新课标理念下语篇研读的意义与方法》进行专题讲座。李老师从2022版课标的视角重新审视语篇的功能和价值，深刻剖析当前英语教学存在的问题及产生的原因，指出语篇研读是教师教学的必修课程，教师要把握不同类型语篇的结构特征，开展有效的教学语篇研读，及时改进和优化阅读理解教学设计、挖掘语篇育人价值，落实核心素养培养目标。
13日下午，宜昌英杰学校的张莹老师和林敏老师进行了四年级下册《Unit6 Shopping》的说课展示和课例展示。林敏老师在教学过程中充分体现学生的主体地位，创设情景，引导学生在真实的情景中操练本课重难点句型。学生在课上充分交流，语言知识的学习在课堂上真实发生。评课团队肯定其精心设计和课堂亮点，同时提出改进建议。
周诗杰老师结合此课例作《义教英语小学段课标落地的若干关键问题》的专题讲座。周老师以课例为例，从“单元整体教学的本质”“单元内容的梳理”“单元主题内容框架图”“如何撰写单元学习目标和课时学习目标?”“如何解决旧教材新课标之间的矛盾?”以及“基于证据分析的教学评一致性”进行详细的分析解读，并进行了可操作性的引领指导。
14日上午，宜昌市青岛路小学苏虹老师执教PEP五上Uint3《What would you like? B Read and Write》。苏老师从大单元的视角出发，结合授课学生实际，以秭归特色菜引入话题，引导学生谈论自己的饮食喜好。课堂上注重阅读策略的指导，通过默读、划关键词等阅读策略获取关键信息、梳理学习文本。
陈力教授充分肯定了本节课是一节成功的公开课，作《英语单元整体教学：目标、内容和途径》专题讲座。他分别从“单元整体教学是什么?”“为什么重提单元整体教学?”“如何进行单元整体教学?”这三方面进行阐述，通过新课程标准理念相关问题的系统化解读，举例生动，发人深思，为英语教育实践和研究者提供新的理论视角和案例样本。
几位专家真知灼见、高瞻远瞩，更是指点迷津、启迪思考。
周敏老师对本次研讨活动进行总结发言，她勉励大家珍惜学习机会，发挥骨干教师的引领作用，将新课标理念融会贯通到教育教学中。
学习反思促提升
学习是不断反思与回顾的过程，为期两天的研讨会结束后，学科工作室老师们及时进行学习整理及反思。
本次研讨学习还收到线上老师们的学习心得。老师们纷纷表示，参加这样理念新、针对性强的专题培训是一次难得的汲取营养、充实自我的机会，对于今后的教学与教研工作具有指导意义。
本次研讨活动，为新课标背景下小学英语学科素养课堂指明了方向，也为我市小学英语学科教师搭建了沟通与交流的平台，进一步激发了老师们的教研热情。相信老师们将以此次活动为契机，加强交流和学习，在今后的教学中不断探索和实践，努力培养学生学科核心素养，提升学科育人质量。
宜昌市教育科学研究院
通讯员｜王姣枝 李盛琴
盛霞 金小正
审 核｜向立政
终 审｜马明贵
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