小精灵科学活动，在每个科学实验过程中幼儿认知科学探索未知世界

　　幼儿科学教育

　　

　　《幼儿园教育指导纲要》中明确指出；科学教育是幼儿教育的五大领域之一，科学小实验是科学教育不可忽视的部分是认识科学走进科学的主要途径也是带领幼儿探究事实发现科学规律；培养幼儿科学精神的重要渠道。

　　

　　兴趣是幼儿学习科学的前提，培养幼儿学习兴趣，幼儿期是一个人成长的重要时期，也是幼儿学习能力发展的关键期；幼儿对所有的事物都表现出积极的求知欲望和独特的认知方法，兴趣是最有效的内驱力；是开展幼儿科学实验的前提条件。

　　创设良好的科学情境，创设应坚持探究性原则；科学区域环境的创设，应以激发幼儿的好奇心与探索欲望为目的，使幼儿最大限度地认识新事物、探究新事物。

　　

　　小精灵科学环境

　　活动主题内容丰富有生命科学区、物质科学区、电磁体验区、技术工程区、现代科技区、科技体验区、共13个主题，100多节探索课程，200多个科学小游戏完全独立安静的科学教室，使幼儿能更专注、专心的投入到科学活动探索中。

　　引导幼儿讨论培养幼儿的科学思维，讨论是幼儿教育常见的教育方法也是幼儿进行科学实验的重要组成部分，讨论能促进幼儿语言和思维能力的发展；既可以锻炼幼儿的语言表达能力，又可以从同伴的发言得到启发产生思维的碰撞

　　

　　引导讨论

　　在幼儿科学实验中讨论是幼儿形成科学认知和思维的基础；引导幼儿积极发言并充分讨论是幼儿进行科学探索的关键，只有这样才能激发幼儿的探索兴趣；使幼儿真正的喜欢上科学、爱上科学。

　　科学实验

　　科学实验对幼儿探索科学的重要性不言而喻，在幼儿阶段科学教育旨在培养幼儿的科学兴趣、科学知识和科学思维；科学实验为幼儿动手操作提供了平台，不仅能够培养幼儿的科学兴趣还能促进幼儿科学知识的增长，形成一定的科学思维；将科学实验渗透到幼儿教育中是提升幼儿科学素养的重要途径。

　　小精灵科学环境（幼儿科学发现室）对幼儿科学启迪的重要性！

　　小精灵科学室—探索是科学发现的“先驱”，是科学发现的眼睛！

　　小精灵幼儿科学活动的途径—培养幼儿操作能力和创新精神！

　　小精灵科学发现室对幼儿探索、学科学、探索科学的重要性！

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