初二语文部编版八年级上册第24课 《雁门太守行》课文朗读+知识要点+图文讲解+同
初二语文部编版八年级上册第24课 《雁门太守行》课文朗读+知识要点+图文讲解+同步练习
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知识点
一、作者简介
李贺（约公元791年-约817年），字长吉，汉族，唐代河南福昌（今河南洛阳宜阳县）人，家居福昌昌谷，后世称李昌谷，是唐宗室郑王李亮后裔。 有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。 著有《昌谷集》。 李贺是中唐的浪漫主义诗人，与李白、李商隐称为唐代三李。 有“‘太白仙才，长吉鬼才’之说。 李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人。 李贺长期的抑郁感伤，焦思苦吟的生活方式，元和八年（813年）因病辞去奉礼郎回昌谷，27岁英年早逝。
二、故事背景
关于此诗系年，有两种说法。一种：此诗创作于公元814年（唐宪宗元和九年）。当年唐宪宗以张煦为节度使，领兵前往征讨雁门郡之乱，李贺即兴赋诗鼓舞士气，作成了这首《雁门太守行》。另一种说法，据唐张固《幽闲鼓吹》载：李贺把诗卷送给韩愈看，此诗放在卷首，韩愈看后也很欣赏。时在公元807年（元和二年）。
三、理解诗义
【注释】
雁门太守行： 古乐府曲调名。 雁门，郡名。
黑云： 此形容战争烟尘铺天盖地，弥漫在边城附近，气氛十分紧张。
摧： 毁。
甲光： 指铠甲迎着太阳发出的闪光。
金鳞： 是说像金色的鱼鳞。 这句形容敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
金： 像金子一样的颜色和光泽。
开： 打开，铺开。
角： 古代军中一种吹奏乐器，多用兽角制成，也是古代军中的号角。
燕脂，即胭脂，这里指暮色中塞上泥土有如胭脂凝成。
凝夜紫，在暮色中呈现出暗紫色。
凝，凝聚。 “燕脂”、“夜紫”暗指战场血迹。
临： 逼近，到，临近。
易水： 河名，大清河上源支流，源出今河北省易县，向东南流入大清河。
不起： 是说鼓声低沉不扬。
霜重鼓寒： 天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。
声不起： 形容鼓声低沉； 不响亮。
报： 报答。
黄金台： 故址在今河北省易县东南，相传战国燕昭王所筑。
意： 信任，重用。
玉龙： 宝剑的代称。
君： 君王。
【译文】
敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；战士们的铠甲在阳光照射下金光闪烁。
号角声响彻秋夜的长空，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。
红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。
为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。
四、古诗赏析
“雁门太守行”系乐府旧题。 此诗共八句，前四句写日落前的情景。 首句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。 “黑云压城城欲摧”，一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。 次句写城内的守军，以与城外的敌军相对比，忽然，风云变幻，一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。 此刻他们正披坚执锐，严阵以待。 这里借日光来显示守军的阵营和士气，情景相生，奇妙无比。 据说王安石曾批评这句说： “方黑云压城，岂有向日之甲光？ ”杨慎声称自己确乎见到此类景象，指责王安石说： “宋老头巾不知诗。 ”（《升庵诗话》）其实艺术的真实和生活的真实不能等同起来，敌军围城，未必有黑云出现； 守军列阵，也未必就有日光前来映照助威，诗中的黑云和日光，是诗人用来造境造意的手段。 三、四句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。 时值深秋，万木摇落，在一片死寂之中，那角声呜呜咽咽地鸣响起来。 显然，一场惊心动魄的战斗正在进行。 “角声满天”，勾画出战争的规模。 敌军依仗人多势众，鼓噪而前，步步紧逼。 守军并不因势孤力弱而怯阵，在号角声的鼓舞下，他们士气高昂，奋力反击。 战斗从白昼持续到黄昏。 诗人没有直接描写车毂交错、短兵相接的激烈场面，只对双方收兵后战场上的景象作了粗略的然而极富表现力的点染： 鏖战从白天进行到夜晚，晚霞映照着战场，那大块大块的胭脂般鲜红的血迹，透过夜雾凝结在大地上呈现出一片紫色。 这种黯然凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面，暗示攻守双方都有大量伤亡，守城将士依然处于不利的地位，为下面写友军的援救作了必要的铺垫。
后四句写驰援部队的活动。 “半卷红旗临易水”，“半卷”二字含义极为丰富。 黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”： “临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。 接着描写苦战的场面： 驰援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。 无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。 面对重重困难，将士们毫不气馁。 “报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 ”黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。 诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。
一般说来，写悲壮惨烈的战斗场面不宜使用表现秾艳色彩的词语，而李贺这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色和紫红色，非但鲜明，而且秾艳，它们和黑色、秋色、玉白色等等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。 诗人就像一个高明的画家，特别善于着色，以色示物，以色感人，不只勾勒轮廓而已。 他写诗，绝少运用白描手法，总是借助想象给事物涂上各种各样新奇浓重的色彩，有效地显示了它们的多层次性。 有时为了使画面变得更加鲜明，他还把一些性质不同甚至互相矛盾的事物揉合在一起，让它们并行错出，形成强烈的对比。 例如用压城的黑云暗喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士雄姿英发，两相比照，色彩鲜明，爱憎分明。 李贺的诗篇不只奇诡，亦且妥帖。 奇诡而又妥帖，是他诗歌创作的基本特色。 这首诗，用秾艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，可算是奇诡的了； 而这种色彩斑斓的奇异画面却准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息变幻的战争风云，又显得很妥帖。 惟其奇诡，愈觉新颖； 惟其妥贴，则倍感真切； 奇诡而又妥帖，从而构成浑融蕴藉富有情思的意境。 这是李贺创作诗歌的绝招，他的可贵之处，也是他的难学之处。
五、课文主题
这首诗描绘了一场激烈的战斗，表现了守城战士英勇杀敌，誓死报国的决心。 同时也表达了诗人自己誓死报国、建功立业的情怀。
图文讲解
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