构建融媒体时代数字出版人才培养模式

　　转自：中国教育报

　　随着互联网信息技术的持续发展，媒体融合速度不断加快，数字出版行业也获得日新月异的发展。融媒体时代背景下，社会对于数字出版行业技术发展人才的需求逐年提升。人才需求缺口不仅包括专业人才数量的需求，还有对专业人才能力的要求。数字出版行业的发展对专业人才能力结构提出了新要求，也对高校人才培养工作的开展提出了新挑战。鲁迅美术学院结合自身专业建设经验与行业发展动态，深度探究融媒体时代背景下数字出版行业的人才需求，始终秉持“紧张、严肃、刻苦、虚心”的校训，在现有专业与课程建设的基础上，不断加强课程建设、丰富课程开展形式，积极探究与数字出版行业的合作形式，逐步加强学生数字出版知识的积累，提升与行业发展人才需求的匹配度，为我国数字出版行业注入力量。

　　了解行业发展动向

　　调整课程与教学安排

　　鲁迅美术学院自2017年就开始筹备设计学专业。学校立足我国数字出版行业发展转型过程中对设计型人才的需求，逐步扩大设计学专业师资力量，主要开展设计学史论、中外艺术设计史、中外美术史、中外古代造物史、文化学、经济学、设计策划与管理、设计编辑与出版、消费心理学、社会学、管理学等课程。在课程建设与教学中，学校不仅专注于课程学术性与专业性的提升，还关注行业发展动态，对课程设置和内容安排进行适当更新与调整，以满足市场对人才的需求。鲁迅美术学院在数字出版人才培养工作中，始终坚持与时俱进的工作思路，积极搭建课程教学与实践训练之间的桥梁，将学生的关注点从课堂内容扩展到数字出版企业甚至整个行业，使其深度感悟自身所学专业知识在数字出版领域的作用与价值。2023年2月，“基于虚拟仿真技术的数字出版人才培养的实践”获批国家教育部门“产学合作协同育人项目”。这一项目为相关专业学生了解数字出版行业发展实际情况、认识数字出版行业人才需求、深度了解数字出版行业发展提供良好平台，有利于推动我国数字出版行业优质作品的产出。数字出版行业是紧跟时代发展而产生的新兴行业，鲁迅美术学院与业内不同单位、企业的合作，有助于全面了解数字技术发展趋势与数字出版行业发展需求，进而拓宽数字出版专业学生的实践领域，使学生快速适应数字出版行业发展趋势。

　　积极开展实践活动

　　提升学生各项能力

　　融媒体时代背景下，数字出版行业人才的能力培养需建立在大量的实践活动基础上。鲁迅美术学院始终坚持理论与实践相结合的导向，为数字出版相关专业的学生提供广阔的实践平台，方便学生展示自身创意，引导学生结合行业发展趋势，弥补自身专业知识结构中的不足。鲁迅美术学院积极鼓励学生参与各项社会实践活动与设计大赛，指导学生在各项大赛中展示自身专业实力与创意，培养其创新思维与设计能力。2021年10月，鲁迅美术学院学生在教师指导下，凭借《布咘虎》《生肖物语》等作品获得第15届中国好创意暨全国数字艺术设计大赛IP设计组金奖两项。近年来，鲁迅美术学院以数字出版行业的发展为导向，依据数字出版相关专业学生应具备的专业能力与艺术素养，开展丰富多元的实践活动，同时还组织学生参与各级各类创意设计大赛，开阔学生眼界。2022年8月，鲁迅美术学院组织学生参与第16届中国好创意暨全国数字艺术设计大赛，获得文化遗产组一等奖。鲁迅美术学院在数字出版专业人才培养上兼顾专业理论传授与实践能力培养，帮助学生全面了解数字出版行业发展动态，为其今后就业奠定知识与能力基础。

　　媒体融合背景下，数字出版行业的发展是结合受众阅读习惯与碎片化阅读时间，发挥互联网信息技术扁平化传播的优势，实现信息传播的有效方式。在传播过程中，内容质量的高低会直接影响数字出版行业的发展。鲁迅美术学院今后不仅关注实践活动的开展，还会关注数字出版行业用户需求，切实提升学生创作能力与实践能力，培养专业素养过硬的数字出版行业从业者。

　　推动资源共享共建

　　满足高校师生的需求

　　融媒体时代，数字出版人才的培养建立在对大量专业数据的掌握与分析基础上，学生通过对各种媒体和数据的运用与处理，培养自身对数据和不同媒体的敏感度与运用能力。因此，丰富的数据资源与完善的操作设备是数字出版人才培养的先决条件。鲁迅美术学院遵循数字出版行业发展趋势，立足本校实际，主动与数字出版企业建立合作关系，为数字出版相关专业学生提供丰富的实践资源，以满足高校师生的实践需求。同时，鲁迅美术学院还不断扩展自身教学资源与图书馆藏书数量，为本校师生各项教学与学习活动提供更为全面的支持，并为数字出版专业人才的培养提供了优质课程资源。

　　媒体融合背景下，数字出版人才的培养要求学生在专业水平、实践能力及网络思维方面都具备较高的水平，从而适应不同用户的需求，满足用户的阅读需要。鲁迅美术学院在数字出版人才培养过程中主动探究符合学校人才培养定位与行业发展需求的人才培养路径，积极组织与参与数字出版人才培养的论坛活动，了解数字出版行业发展动态，拓宽数字出版人才发展路径与培养方式。通过这种方式提升学校数字出版相关专业人才培养工作与行业发展的衔接程度，深化学生对数字出版行业发展的认识，努力培养理论水平与实践能力兼备的高质量数字出版人才。未来，鲁迅美术学院仍将不断拓宽数字出版相关专业学生对数字出版行业发展的认识，培养学生在数字出版行业发展的主体性观念，推进设计理论教育与数字行业高度融合。

　　（苗苹）