成绩差，真是“智力低”影响的吗？

　　很多家长喜欢将子女成绩不好的原因，归结于智力问题，但现实可能并不是这样。

　　成绩不好、怎么学都无法提升成绩，这些是部分差生的通病，他们中有些人一样很努力，有些人一样很刻苦，但最终成绩依然很问题，丝毫没有进步的征兆。

　　不过，谁生来也不是注定是差生，他们的成绩多半与后天教育有关，在错误的道路上无论怎么努力，都看不到正确的结果，必要的时候还是应该改变一些方式。

　　

　　那么，如果把“差生”放在重点班，让他们高质量高资历的老师教，会不会帮他们考出好成绩呢？首先，我们应该了解下，差生为什么会变成“差生”。

　　子女智商是所有家长最担心的问题，从他们出生开始，父母就希望自家孩子未来是个既聪明又有智慧的人，这样在未来学习和生活中才能脱颖而出。

　　可现实的情况是，在任何集体，都会有排名倒数的一些人，在校园中，这些排名倒数的学生会自动被默认为“差生”。

　　

　　有些人将差生的问题归结于智力低、智商不够，为什么同样的老师教出来的效果却不一样？这还不是学生自身的问题？事实上，还真不是。

　　大多数成绩不好的学生，都是因为对学习的兴趣不足和没有端正的学习态度造成的，这类学生在幼年期一般没经历过正确的学习引导。

　　学习态度包括学生自身努力程度、是否专注、有没有明确目标、耐心等等，毕竟学习也不是件容易的事，而这些态度都需要老师和家长给予引导和培养。

　　

　　学习兴趣是一个学生能否顺利学习的驱动力，也是保持良好学习态度的动力，是能否养成学习习惯的关键。

　　而改善孩子学习态度和学习的兴趣小编建议可以使用拼图训练。

　　拼图是一项综合的思维和协调能力训练，而且还能很好的培养孩子的耐心，孩子先要观察范例上的图形，再用脑想，最后动手挑选出适合的图形块、把它放在相应的位置上。在这个过程中，其眼、脑、手要一齐“动”，哪一个环节也不能“偷懒儿”。

　　

　　拼的时候孩子往往不能一步到位，反复的尝试对他们来说也是抗挫折训练，对提升其耐心、注意力和解决问题的能力都有好处。

　　

　　拼图激发孩子对图形的兴趣，启迪灵性，锻炼孩子的动手、动脑能力。同时还可以培养孩子的观察能力、概括能力、空间想象能力、创造能力，有益于1-7岁幼儿形成科学的思维习惯和综合素质的提高，同时还能开发右脑。

　　

　　这套拼图最大的特点是，从1岁多到7岁，全年龄段覆盖，每个年龄段的孩子都有适合的拼图。根据孩子的生长发育，难度逐级递增，伴随着孩子的童年成长。

　　这套拼图，由育儿专家联合打造拼图体系，根据孩子的年龄特点来设计，片数规划非常科学，符合孩子年龄段，审美教育也是步步进阶。

　　

　　拼图图案设计由易到难。从简单的动物、四季图案，到常见的生活场景、自然景色，再到更高级的探险生活、人文地理，难度逐级增加。

　　不同的艺术风格，从小培养孩子的艺术审美力。拼图质量依然延续了弥鹿大品牌一贯的高品质。

　　

　　拼片特别升级成食品级牛奶白卡，更安全，更坚韧，耐啃咬，不掉屑。

　　图案印刷采用德国海德堡印刷机印制，配上安全大豆油墨，色彩纯正亮丽，图案生动清晰。

　　

　　关于玩法就更不用说了，经典拼图，一对一咬合，自动纠错。高阶的拼图难度提升，锻炼孩子的观察力、耐力及抗挫折能力。

　　还有独特的高级玩法，一块儿拼图双面设计。正面拼造型，反面是单词，上下拼接，还能融入大场景中，当真是边玩边学，乐趣无穷。

　　

　　当然，细节质感方面，弥鹿也都拉满。独创积分勋章激励法，提供成长贴纸，最后还有毕业证书，让孩子成就感满满。

　　配备家长手册、可折叠式包装盒、半透明包装袋，还与手机联动提供专业电影配音、场景化背景音乐，全方位提升孩子游戏体验。

　　

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　　这套拼图，我根据我自己家小孩的年龄，把适合的都入了，效果不错，我家小孩也特别爱玩。分享给大家，希望大家都能带孩子体会这种进阶式的快乐玩法。

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