【南方教研大讲堂】第73场：优化语文作业设计 提升学生学业质量——广东省基础教育

　　“南方教研大讲堂”

　　第73场

　　活动主题

　　优化语文作业设计 提升学生学业质量

　　——广东省基础教育小学语文学科教研基地（广州）建设成效展示

　　活动简介

　　2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”。义务教育语文课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）落实党中央、国务院“双减”政策要求，优化了课程设置，细化了实施要求。“2022年版课标”明确指出：“学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养的要求。”“语文课程学业质量标准是以核心素养为主要维度，结合课程内容，对学生语文学业成就具体表现特征的整体刻画”。“学业质量”不仅评价学生掌握知识的成就表现，更需要评价学生在真实或虚拟的情境下语言文字运用的综合表现；不仅是纸笔测试的成绩，更需要过程评价贯穿语文学习全过程。

　　教师需要理解义务教育语文课程的基本理念，把握学生核心素养的基本规律；按照日常生活、文学体验、跨学科学习三类语言文字运情境，整合识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动，描述学生语文学业成就的关键表现；明确利用评价过程和结果发现学生语文学习的特点与问题，提出有针对性的指导意见，促进学生反思学习过程、改进学习方法。

　　本场活动聚焦2022年版新课标背景下学业质量的要求，创造性地开展语文教学活动，结合广东省基础教育教研基地（广州）的实践经验，围绕“优化语文作业设计 提升学业质量发展”主题，主要探讨以下三个具体问题：一是强化作业在学科育人的价值与作用；二是提出优化作业设计，促进学生学业质量的路径；三是提出加强作业系统管理的路径。活动将着力体现学业质量评价的多元性和多种方式的特点，通过典型案例分析，探究收集课堂关键表现、典型作业和问题解决的进阶测试等数据的路径，准确反应学生的语文学水平和学习状况，注重考察学生语言文字运用能力、思维过程、审美情趣和价值立场，关注学生学习过程和学习进步，为一线教师提供可借鉴、可推广的实践经验与做法。

　　活动内容

　　（一）主题报告

　　（二）单元说课

　　（三）基地课例展示

　　（四）教研沙龙

　　（五）专题讲座和活动总结

　　活动时间

　　播出时间：4月21日下午14:30-17:00

　　活动地点

　　广东省教育研究院八楼报告厅

　　指导单位

　　广东省教育厅

　　广东省教育研究院

　　直播平台

　　中国教研网、触电新闻、广东省教育资源公共服务平台、广东教育 Plus、广东教育研究、广东教育传媒、中国移动和教育、粤教翔云

　　活动议程

　　

　　专家简介

　　

　　杨建国，研究员，广东省教育研究院教学教材研究室小学语文教研员，中国教育学会小学语文教学专业委员会常务理事，全国小语会汉语拼音教学研究中心副主任，广东教育学会常务理事，广东教育学会小学语文教学专业委员会理事长，《广东教学报》小学语文版执行主编。受聘为华南师范大学文学院教育硕士专业校外兼职指导老师，广东第二师范学院中文系客座教授。先后出版专著《语文口语交际概论》、《基础教育课题研究的方法与实践》等。

　　

　　林玉莹，中小学高级教师，教育硕士。广州市教育研究院小学语文教研员。南粤优秀教师，广州市第二批名教师。广州市名教师工作室主持人。广州市首批骨干教师，广州市首批十佳教师。广东省首批赴港担任香港普通话教中文教学顾问。主持或参与多项省、市、区级课题研究。近年来，有40多篇教育教学论文、教学设计、教学随笔在各级杂志、报刊刊登和发表，或收录于《人大复印资料》。著有《小学语文“教学评一致性”的课堂教学研究》，被国家图书馆收藏。

　　

　　孔祥明，原广州市协和小学校长、书记，现德育与特殊教育研究所教研员兼小学语文教研员。中小学高级教师，特级教师，享受省政府津贴。广东省政府督学，广州教育家培养工程第二批培养对象，广州市教育学会小学校长领导力专业委员会理事长。七十篇论文在全国、省、市获奖，发表在国家级、省级刊物上50余篇，编写或参与编写各级正式公开出版物30本，主持、参与完成各级各类科研课题25项。

　　

　　陈燕，天河区教育研究院小学语文教研员，现被聘为广东教育学会小学语文教学专业委员会秘书长，广州教育学会小学语文教学专业委员会常务理事，广州市首批骨干教师，天河区名教师。

　　课例展示教师简介

　　

　　许涓，小学高级教师，广州市天河第一小学语文教师，现任广东省青研中心副秘书长，省小语会成员，市小语中心组传统文化小组导师，曾任市特约教研员，市骨干教师导师。先后获省“南粤优秀教师”、市“青年岗位能手”，区“教坛新秀”和“名教师”称号，还曾获第四届广东省小学语文青年教师教学大赛特等奖，首届省教学能力大赛一等奖，第五届省小学语文教师素养大赛特等奖等。课例曾获人教社全国统编语文教科书“优质课提名”奖，课题获特约教研员结题成果一等奖，有论文被《小学语文教与学》全文转载。

　　

　　欧阳文娟，广州市天河区中海康城小学语文教师。天河区小学语文学科中心组成员，多次在广州市、区小学语文教研活动进行案例分享。多节录像课例分别获全国、市一等奖。多次在天河区小学语文单元作业设计、学历案设计、课程纲要评比中荣获一二等奖。区硬笔书法比赛获特等奖。

　　

　　中国教研网

　　

　　触电新闻

　　

　　广东省教育资源公共服务平台

　　广东教育Plus

　　广东教育研究

　　广东教育传媒

　　中国移动和教育

　　粤教翔云

　　来源：广东省教育研究院

　　编辑：广东君