【南方教研大讲堂】第73场:优化语文作业设计 提升学生学业质量——广东省基础教育

  “南方教研大讲堂”

  第73场

  活动主题

  优化语文作业设计 提升学生学业质量

  ——广东省基础教育小学语文学科教研基地(广州)建设成效展示

  活动简介

  2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)。《意见》指出“全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担”。义务教育语文课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养有理想、有本领、有担当的时代新人。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)落实党中央、国务院“双减”政策要求,优化了课程设置,细化了实施要求。“2022年版课标”明确指出:“学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现,反映核心素养的要求。”“语文课程学业质量标准是以核心素养为主要维度,结合课程内容,对学生语文学业成就具体表现特征的整体刻画”。“学业质量”不仅评价学生掌握知识的成就表现,更需要评价学生在真实或虚拟的情境下语言文字运用的综合表现;不仅是纸笔测试的成绩,更需要过程评价贯穿语文学习全过程。

  教师需要理解义务教育语文课程的基本理念,把握学生核心素养的基本规律;按照日常生活、文学体验、跨学科学习三类语言文字运情境,整合识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动,描述学生语文学业成就的关键表现;明确利用评价过程和结果发现学生语文学习的特点与问题,提出有针对性的指导意见,促进学生反思学习过程、改进学习方法。

  本场活动聚焦2022年版新课标背景下学业质量的要求,创造性地开展语文教学活动,结合广东省基础教育教研基地(广州)的实践经验,围绕“优化语文作业设计 提升学业质量发展”主题,主要探讨以下三个具体问题:一是强化作业在学科育人的价值与作用;二是提出优化作业设计,促进学生学业质量的路径;三是提出加强作业系统管理的路径。活动将着力体现学业质量评价的多元性和多种方式的特点,通过典型案例分析,探究收集课堂关键表现、典型作业和问题解决的进阶测试等数据的路径,准确反应学生的语文学水平和学习状况,注重考察学生语言文字运用能力、思维过程、审美情趣和价值立场,关注学生学习过程和学习进步,为一线教师提供可借鉴、可推广的实践经验与做法。

  活动内容

  (一)主题报告

  (二)单元说课

  (三)基地课例展示

  (四)教研沙龙

  (五)专题讲座和活动总结

  活动时间

  播出时间:4月21日下午14:30-17:00

  活动地点

  广东省教育研究院八楼报告厅

  指导单位

  广东省教育厅

  广东省教育研究院

  直播平台

  中国教研网、触电新闻、广东省教育资源公共服务平台、广东教育 Plus、广东教育研究、广东教育传媒、中国移动和教育、粤教翔云

  活动议程

  

  专家简介

  

  杨建国,研究员,广东省教育研究院教学教材研究室小学语文教研员,中国教育学会小学语文教学专业委员会常务理事,全国小语会汉语拼音教学研究中心副主任,广东教育学会常务理事,广东教育学会小学语文教学专业委员会理事长,《广东教学报》小学语文版执行主编。受聘为华南师范大学文学院教育硕士专业校外兼职指导老师,广东第二师范学院中文系客座教授。先后出版专著《语文口语交际概论》、《基础教育课题研究的方法与实践》等。

  

  林玉莹,中小学高级教师,教育硕士。广州市教育研究院小学语文教研员。南粤优秀教师,广州市第二批名教师。广州市名教师工作室主持人。广州市首批骨干教师,广州市首批十佳教师。广东省首批赴港担任香港普通话教中文教学顾问。主持或参与多项省、市、区级课题研究。近年来,有40多篇教育教学论文、教学设计、教学随笔在各级杂志、报刊刊登和发表,或收录于《人大复印资料》。著有《小学语文“教学评一致性”的课堂教学研究》,被国家图书馆收藏。

  

  孔祥明,原广州市协和小学校长、书记,现德育与特殊教育研究所教研员兼小学语文教研员。中小学高级教师,特级教师,享受省政府津贴。广东省政府督学,广州教育家培养工程第二批培养对象,广州市教育学会小学校长领导力专业委员会理事长。七十篇论文在全国、省、市获奖,发表在国家级、省级刊物上50余篇,编写或参与编写各级正式公开出版物30本,主持、参与完成各级各类科研课题25项。

  

  陈燕,天河区教育研究院小学语文教研员,现被聘为广东教育学会小学语文教学专业委员会秘书长,广州教育学会小学语文教学专业委员会常务理事,广州市首批骨干教师,天河区名教师。

  课例展示教师简介

  

  许涓,小学高级教师,广州市天河第一小学语文教师,现任广东省青研中心副秘书长,省小语会成员,市小语中心组传统文化小组导师,曾任市特约教研员,市骨干教师导师。先后获省“南粤优秀教师”、市“青年岗位能手”,区“教坛新秀”和“名教师”称号,还曾获第四届广东省小学语文青年教师教学大赛特等奖,首届省教学能力大赛一等奖,第五届省小学语文教师素养大赛特等奖等。课例曾获人教社全国统编语文教科书“优质课提名”奖,课题获特约教研员结题成果一等奖,有论文被《小学语文教与学》全文转载。

  

  欧阳文娟,广州市天河区中海康城小学语文教师。天河区小学语文学科中心组成员,多次在广州市、区小学语文教研活动进行案例分享。多节录像课例分别获全国、市一等奖。多次在天河区小学语文单元作业设计、学历案设计、课程纲要评比中荣获一二等奖。区硬笔书法比赛获特等奖。

  

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  来源:广东省教育研究院

  编辑:广东君