不管三七二十一，我先提供21招！听我如何提高语文成绩

　　高考指挥棒下，如何提高语文成绩？不管三七二十一，我先提供21招！

　　高考的指挥棒作用日益凸显，纵观十几年的高考动态，如果作为一个老师能够按照一些招法或套路去做并及时归纳总结的话，相信你班的学生高考成绩肯定非常非常的棒。

　　作为指挥棒的高考试卷，其规律除了归纳总结与运用之外，作为高中的语文老师我们，也必须采取一些其他措施。从今天开始，我想跟大家分享我自己的高考语文备考21招。

　　且看第一招——重视课堂。

　　

　　课堂是教学的主阵地！将课堂打造成浓缩支点的阵地、语文知识的集结点。众所周知，语文的知识非常零碎，要想让学生能够真正地掌握，课下积累是一个方面，但是课堂的传授、课堂的吸引力、课堂的含金量也很关键。

　　01一、在课堂上，老师既要保证学生听着有趣儿，乐于接受你所讲授的知识。

　　要达到这个效果，就务必要保证：你把所有的信息尽量多灌输给学生，贯穿其中的要求是趣味教学。为了保证知识量的增多，还要在在趣味的同时，保证知识的储存量。在学校评课的时候，我们总是听到“某某老师讲课，讲的知识非常多，而且学生的一点儿不厌烦”而有的老师“讲的东西一多，学生就说‘满堂灌’‘听不懂’，随之而来的，学生厌学情绪日益高涨”！这是为什么呢？这就是老师不懂得充分调动学生积极性。要想丰富课堂的知识含量，老师应该通过对高考的真正把握，将重要的信息予以提炼、整合，使之与课本知识发生某些某些关联，这样讲着讲着出现一个包袱，讲着讲着出现一个以前的知识进行回顾，学生们学习的兴趣就会浓厚。

　　

　　

　　

　　02二、提高学生的听课效率，自然会强化学生在课堂上的学习质量。

　　有效、高效率的学习取决于学生是否喜欢语文，爱上语文。作为老师多研磨习题研究习题就是要大量的去做题，在跟同学们聊天儿的时候，我经常说任何事情都有方法，那么哪个方法适合你？谁也说不准，就像我们穿鞋一样，鞋有大号有小号之分，也有男款女款之分，有韩版和中式版之分？哪个好看呢？评价标准不一样，结果也自然不同。同理，学习语文也是这样方法很多，哪一个适合你，哪一个就是最好的方法！

　　03三、课堂知识来源于老师课下刷题的积累。

　　

　　

　　老师在做题的时候一定要放下目的去做，心里时刻想着，我只是为了做题，因为在做题的过程当中，你做的题越多，慢慢的，你也会总结出适合你自己、适合你学生的题目思路及考虑风格。久而久之，你会找到或总结出适合解题的思路。

　　大家可以试一试，河北吴昊每天与您分享语文教学那点儿事，期待您良好的建议

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