初中物理和高中物理有哪些区别？附物理学习方法
有的同学初中物理还不错，到了高中却好像学不懂了；
还有的同学，高一物理成绩不错，到了高二成绩就飞速下滑。
为什么高中物理这么难学？
到底怎么才能学好高中物理？
希望同学们能在这篇文章中有所收获。
初中物理和高中物理的区别
1、初中物理教材通俗易懂，而高中物理教材文字叙述严谨，通常是不好理解的，甚至很多同学读了一遍都不知道是什么意思。
2、初中物理主要学的是现象，现象本身就是知识点，我们直接背下来就可以了，而高中物理主要学的是逻辑，是用一个高度提炼的方法解决生活中千变万化的问题，他往往不是一句话就能解决的，而是有一系列的因果关系或者递进关系。
3、初中主要研究的是标量，什么是标量呢，就是只有大小没有方向的物理量，比如温度、质量；而高中物理研究的大多数都是矢量，既有大小又有方向，比如速度、力。
4、与初中物理相比，高中物理的精准度更高，初中物理的精准度和生活是差不多的，比如描述一个人有多高，生活中我们会说，1米7、1米8左右，但是高中的精度，需要你用尺子准确的测量出来到底是一米7还是一米8，还需要多测量几次取出平均值，精确到1米72或者1米73，这是高中物理的精度。
5、和初中物理相比，高中物理知识点和知识点是紧密相连的，第二章会用到第一章的知识，第三章会用到第一章和第二章的知识，而初中物理的知识点往往是独立的。
6、初中物理的学习主要以听讲为主，而高中物理不仅要听讲，还需要课下大量的巩固和练习。
学习高中物理常见的一些误区
1、“瞪眼法”
什么是“瞪眼法”，就是瞅，听课的时候不动笔，就是抱个膀，仰个脖，听老师讲。
从听课到做题之间还有把知识内化、吸收的过程，什么是内化，就是记笔记、看笔记、思考、做题巩固，而且物理还有大量的几何画图和计算，只听，不动笔记、不动手画，是很难把知识真正掌握的。
2、“举例法”
学习高中物理，要记核心逻辑（记原话），不要举例子。
“举例法”在初中很好用，但不适用于高中，因为高中讨论的已经不是现象层面，而是现象背后的逻辑，所以哪怕是很简单的题，也不要举例子，要练习自己用逻辑思维解题的能力。
3、“通过刷题总结知识”
很多同学上课不用功，下课想着刷题来弥补，这是非常不理智的。
我们看很多采访学霸的视频，他们在分享学习方法的时候，都有一个共性，就是紧跟老师。
为什么要紧跟老师，因为老师知道哪些是高考的高频考点，哪些是易错点，这些都是你很难通过刷题学到的，刷题的目的是查缺补漏和练熟练，而不是学知识，这是一条非常绕远的路。
4、不要假装很努力
学习是个脑力活，而不是体力活。有的同学每天非常刻苦，几乎没有任何娱乐时间的学习，但学习的过程中只动手，不动脑，或者不复盘自己的学习方法，一味的用错误的方法学习，到头来付出和收获不成正比，这都是不值得提倡的。
那高中物理到底怎么学？我给同学们列举几点，我认为比较重要的方法。
高中物理怎么学？
1、要重视听课，这是学物理的第一步
高中物理内容多，且语言凝练抽象，是很难通过自学学懂的，一定要重视课堂学习，提高自己的听课效率，这比课下花几倍的时间弥补更有效果。
2、听课的过程中要记笔记
物理课讲的内容量和深度都是远超教材的，所以在教材之外，一定要有自己的复习抓手，就是笔记，要把老师讲的知识点和解题方法准确的记到笔记上，一节课的内容很多，有个别不理解的也是正常情况，就需要课下反复的看，直到把知识点彻底弄懂。
3、用核心逻辑解题而不是举例子
要锻炼自己利用逻辑思维解题的能力，而不是举例子，举例子一是会不准确，你的所谓常识很有可能把你带入坑里，二是很麻烦，效率很低。
最高效的方式就是准确的记住老师讲的原话，在这个基础上去理解、巩固，真正的掌握。
比如高一学得知三求一，你要准确的记住原话，知三求一的定义是“若已知一段匀变速直线运动中三个基础量，则可利用一个基础公式求出第四（第五）个物理量。
注意到这里的限制条件了吗，是匀变速直线运动，符合这个条件才可以使用。
4、要有建立物理体系的意识
这话听起来挺抽象，但不难理解，就是不要把目光就局限在一道题上，纠结这道题到底要怎么解，要开启上帝视角，看到一道题，就要判断出，出题人想考察哪部分知识，它属于哪个题型，这类题型都有哪些解题方法，根据这道题的条件，我应该用哪个方法。
如果你把做过的题，都能庖丁解牛，看到本质，那你的分数肯定不会低。
当然这是有前提的，前提是你在课上已经准确的掌握了这些方法，靠你自己总结这是不现实的，当然这也对老师提出了更高的要求，你的老师要具备这个能力。
以上就是今天分享的全部内容，希望准高一的同学能够提前对高中物理有一个正确的认识，已经处在高一的同学也可以根据自己的情况进行调整。
