富县“三项举措”推动远教工作“质效双增”

　　今年以来，富县深入学习贯彻党的二十大精神，围绕党员教育新形势新任务新要求，积极发挥远教“宣传、教育、服务”的功能作用，聚力在强化学习引导、发挥服务作用、建设示范基地等方面精准发力，促进远程教育提质增效，全面提升富县远程教育管理工作水平。

　　一是学用结合，强化学习引导作用。坚持“固定学习日”制度，每月定期发布“固定学习日”学习内容预告，各终端站点于20日前组织辖区内党员群众开展集中学习培训，确保学习率达到100%。同时，把远程教育“固定学习日”与“三会一课”、主题党日等党内组织生活相结合，以“视频学习+现场教学+党员活动”的方式，组织外出党员、在家党员“同步学习、同步教育、同步活动、同步服务”，使党员时时开展学习、处处接受教育。发挥远程教育专家服务团的作用，组织专家进村入户开展12次技能培训服务，依托远教专家服务团、在融媒体开办技能大讲堂、“云”直播，助力乡村振兴、助推基层治理。全年开展各类教育培训服务活动78次，参训群众17000余人次。

　　二是接地聚力，发挥宣传服务作用。坚持以服务中心为导向，以基层党建引领、人物事迹宣传、实用技能培训等内容为出发点，在选题选材、拍摄制作、宣传推广等方面精准发力，坚持把镜头“朝下”，对准基层党建需要，反映新时期下奋战在一线的先进集体和先进个人，使党员电教片更接“地气”。拍摄制作的《让平凡日子熠熠生光》和《十二》两部教学资源片在2022年度全省远程教育课件评比中分别获得了三类课件和“红色故事”课件奖励。

　　三是建设基地， 助推远教成果转化。按照不同区域产业特色，优先考虑合作社、产业基地和种植、养殖、加工业致富项目等示范带动强的单位，策划创建茶坊街道皇甫店村党支部等远程教育学用示范点助推县域经济发展。推行“支部+远教+基地+农户”模式，将党员教育、技能培训、现场实践、特色产业发展紧密结合起来，充分发挥党支部聚力、党员干部引领、“智慧+”技术助力的作用，为农户学远教、学农技、现场实践搭建平台，使远教学平台成为了夯实基层党建基础、服务群众惠民生的有效载体和重要手段，达到“让党员干部受教育、群众长期得实惠”的目的。

　　 

　　供稿：富县县委组织部