读书日特别策划丨盘点传智教育原创144本计算机教材背后的故事

　　4月23日是世界读书日， 读书成为大众需求，而好的读物是提升学习效率的根本，教材作为人才培养的重要规范和载体，是产业新技术、新规范、新标准在教学中的体现，也是实现教育改革、产教融合的重要抓手。

　　

　　作为一家致力于高新数字化人才培养的职业教育机构，传智教育将“为中华民族伟大复兴而讲课，为千万学生少走弯路而著书”作为自身使命。成立16年来，传智教育始终将教研教学作为发展核心，将前沿技术和产业需求结合，切实保障教研、教材及课程的先进性，始终与软件、互联网、智能制造等技术齐头并进，已持续向社会高科技企业输送数十万名科技人才。

　　教材累计发行660余万册，覆盖全国2400余所高校

　　出版实用性强的教材，是传智教育诞生的起点，传智教育的初创团队，多是因为写书而走到一起。

　　传智教育现任董事长黎活明就是国内第一本EJB3.0书籍的作者，他不仅编写了《EJB3.0实例教程》，还独立开发了国内第一个采用EJB3.0实现的大型电子商务网站的所有代码，将理论知识和实践项目相结合，被读者评为最好的EJB3.0入门教程。

　　区别于单纯的知识内容讲解，传智教育对于所出版的教材，要求既要能让学生“看得懂”还要能“用起来”，纸上谈兵对于数字化技术学习是不可取的。

　　一本好教材，照亮了一代又一代数字化人才的成长路。也因此，从成立至今，传智教育笔耕不辍，一直把教材研发与教研、授课放在同等重要的位置。

　　为了让优质的教育资源惠及更多学生，传智教育成立了专业的教材研发中心，并细分技术领域，划分Java、前端、Python、人工智能等教材编写小组，此外，为了让数字化技术便于“教”与“学”，传智教育还从各使用场景及维度编写程度不同、项目不同的实战类教材，以典型案例为载体，紧密结合企业实际技术需求，让核心技术教材更好的服务于教学工作。

　　

　　传智教育不断推进教材建设，提升数字化人才培养质量，获得了各界的一致好评，更因为教材教学成效显著、适用范围广、受学生欢迎等受到各地高校的青睐，被各大高校选为数字化专业的优质教材，支撑了高校专业发展建设和实践创新教育改革。

　　当前，传智教育已编著计算机教材134本，其中，8本教材已被纳入十三五规划教材，6本教材入选“十四五”职业教育江苏省规划教材，累计发行660万余册，教材覆盖全国2400余所高校，约占全国高校数量的75.9%，影响300余万名高校学生。

　　匠心编著优质图书，屡次收获殊荣

　　众所周知，教材编写是一项庞大的“工程”，是一项对专业要求较强的工作，不仅需要倾注大量的时间和精力，还需要专业的知识体系、严谨的钻研态度支撑。

　　传智教育教材研发中心创建初期，就本着“人有我优”“着眼师生”的要求，努力提高教材的层次，并建立了图书制作流程及相应的编写规范，着力将前沿的技术知识、企业真实案例转化为教学的“生产力”。

　　编写教材，从教材选题策划，到教材编写，再到教材出版，传智教育的老师们，将这个非常繁琐复杂的过程反复打磨，并不断优化流程与规范。

　　做教材策划时，教材研发中心的老师们首先要理清楚教材的定位。例如，教材的用户是哪类人群，这门课程的培养目标、教学目的是什么等等。教材的编写体例上，为使其更加贴合教学需求及学生阅读、实践需求，必须多参考用户特性与知识特性，从单一的一般式体例，发展到项目体例教材、案例体例教材、混合体例的教材，最大程度的满足各类教学需求。

　　

　　做教材内容编写时，要求老师们编写的教材既要符合教育和教学的一般规律，又要保证传递的内容新颖、案例实用。因此，在设计层面对教材内容的知识点、案例、描述都需要精雕细琢，保证知识结构合理，案例设计翔实，描述通俗易懂，使内容本身对读者有较强的吸引力。另外，教材体例与体系层面从设计的科学性、规范性、系统性，循序渐进等方面进一步夯实各级知识的依附关系，加强读者对知识的理解。

　　在教材出版的过程中，传智教育的老师们不仅要负责稿件的多次校对，还要和学科、出版社、高校教师等多方做好沟通和协调工作。这些事情看似简单，实则需要每一位参与教材编写的人员，不仅要熟练掌握所编图书的专业知识和技能，还得具备课程策划和设计能力，更要拥有教育理论方面的一些知识储备和一定的文字编辑能力。

　　每策划一本新书，传智教育都会坚持自主研发和创新，不仅把技术知识连贯、融合实践项目，还会打破传统图书的编写模式，设计出新颖的编排方式，以更有趣，更有效的方式满足教学需求与阅读需求。

　　用匠心做好每一本书的态度，让传智教育所出版的图书在竞争激烈的市场中脱颖而出，获得国内知名出版社的认可，多本书籍被各大出版社评为“最受高校欢迎教材奖”"优秀出版书籍"“年度畅销教材”等，倍受行业青睐。

　　

　　不仅如此，凭借着雄厚的教学实力和资源优势，传智教育还成为工业与信息化部计算机与微电子发展研究中心（中国软件评测中心）的战略合作伙伴和资源提供方，成为国家信息技术紧缺人才培养工程（NITE）软件开发与应用方向的人才培养标准的制定者和独家资源提供方，这也是业内专家对传智教育教材及课程资源的充分肯定和高度认可。

　　使命任重道远，传智载誉前行

　　由于传智教育出版的图书深受高校师生和广大数字化技术学习者的喜爱，不断刷新加印次数，使得更多知名的出版社向传智教育抛出了橄榄枝，签署了图书合作战略协议，将持续出版系列套系书与系列丛书。

　　而且，随着图书被高校广泛选做专业课教材，亦有不少高校慕名前来促成进一步合作，希望在教材合作的基础上实现专业共建、课程置换等深度合作模式，为了便于“教”与“学”，传智教育根据实际需求为高校师生配套开发了一系列授课视频、PPT、源代码、习题库等，打造出一站式教辅平台，帮助高校教师真正的解决“教材少、教学难”等实际问题。

　　数字化技术是一门应用性很强的学科，为了保持教材内容的先进性，传智教育持续深化产教融合战略，一方面定期调研高校教学需求，追踪当下学科热点，了解先进项目实战，及时反馈教学意见，另一方面与百度、华为、京东、OPPO等2000多家知名科技公司达成深度合作，共同联合共享资源，了解产业发展的技术动态和项目迭代情况，研发更专业、实用的图书产品。

　　目前，传智教育的教材已经基本完成了品类的宽度覆盖。未来，会继续开展各品类教材的知识广度和深度的挖掘，持续优化已出版的教材，同时也会大力开展社会零售书的策划与编写工作，让在校和不在校的热爱数字化技术的人群，都能享受传智教育提供的优质学习资源。

　　书籍是一把打开数字化大门的钥匙，是优质课程的基础，用匠人精神将图书做精做细，让广大学子从书本中获益，实现人生理想，成为时代发展需要的数字化人才，是传智教育不变的初衷。

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