学思践悟 逐梦起航

　　临平第一中学积极探索“党建+思政+德育”教育模式，把“弘临”思政建设贯穿立德树人全过程，以“学思践悟 逐梦起航”为弘临思政教育品牌，坚持“学字为先、思字为恒、践字为要 、悟字为实”，挖掘全校域资源优势，探索全课程融入路径，构建全育人参与格局，带动全方位推进统筹。

　　经过近一年的实践，现已打造“弘临思政研习社”师生研究学习组织，开辟多元校园“思政实践基地”，组织校内、校外+线上、线下“思政实践活动”，开发多门“弘临思政教育课程”，努力培养具有民族自信、家国情怀、时代担当、世界眼光的行方学子、弘临少年。

　　

　　在大思政教育背景下，学校开创性地成立“弘临思政研习社”师生研究学习组织，每周开展形式多样的“弘临”思政活动。成员队伍包括在校学生和思政教师，导师队伍主要由教育管理部门领导、校领导、校外专家团队、法治副校长、特邀老党员、老红军、社会公益机构负责人、榜样楷模等组成，目前已聘请校外“弘临”导师50余人。弘临思政研习社以个人自学、团队互学、专家领学、课题研学、阵地讲学“五位一体”为培育体系，形成学校、家庭、社会协同合力，力求接地气、接人气、接时代气。

　　

　　念好“学”字诀，让思政教育“活”起来

　　开设“巡回课堂、实景课堂、榜样课堂、指尖课堂”——四维课堂，聚焦思政教育，学习方式鲜一度。

　　

　　“弘临”思政教研组开齐开足开好《道德与法治》课程，积极推进《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》进课堂。参与校本读本编写、校本课程开发、教学流程重构、课程结构再造、学习管理与评价等思政建设全过程，多位思政教师在市区教学比赛中获奖。

　　

　　聚焦临平元素、传统文化，开设“魅力滚灯、中国武术、民俗手工、新苗曲艺”等传统艺术拓展课程，邀请非遗传承人进校授课，每周三固定时间开课教学。学校滚灯课程被浙江省级电视台报道，受邀参加杭州市中小学生艺术节开幕式表演。

　　

　　念好“思”字诀，让思政教育“火”起来

　　成立“一中弘临”宣讲团，在党、团、少先队组织中选拔出近百位宣讲员，本学期开展“线上+线下”弘临思政宣讲83场次，推出公众号专栏“红色精神我来诵”，录制视频15期。多位宣讲员在省、市、区等平台宣讲并获奖，受众达25万余人。

　　

　　聚焦清明、端午、中秋、重阳等民俗节日，开设“过好民俗节，永葆中国心”的传统节日拓展课程。通过体验包青团品春味、缝香囊挂艾草、做月饼玩花灯、登高赏菊等传统习俗，感受中国传统文化魅力。

　　

　　把红色文化、临平故事融入仪式教育活动，增强升旗仪式、离队入团仪式、开学休业仪式感染力，走好入队、入团、入党的“人生三部曲”。评选并表彰展示校级“弘临”中队、“弘临”少年，八（13）中队作为全区唯一中队被认定为浙江省“红领巾奖章”集体四星章。

　　

　　念好“践”字诀，让思政教育“实”起来

　　校园实践：发挥大队委、校团委、学生会作用，成立“学雷锋志愿服务队”“一中弘临宣讲团”“校园监督管理队”等学生自我服务、自我教育团体，常态化开展服务活动，按照服务时长累积“先锋积分”，作为评优评奖、发展入团的重要指标。

　　

　　社会实践：每学期组织学生赴第二课堂，开展研学旅行、红色寻访、公益服务、志愿宣讲等活动。挖掘家长资源，聚焦新时代平凡人的奋斗史，拓宽社会实践路径，进行生动鲜活的爱国主义教育、劳动教育、社会责任感教育、爱与感恩教育，集结起全社会育人的走心力量。

　　

　　念好“悟”字诀，让思政教育“深”起来

　　开发“模拟法庭”“模拟人大”“模拟政协”——“三模”弘临思政课程，开发《模拟法庭 法治育人》弘临思政教育读本，打破传统授课模式，整合学科资源，以培养学生核心素养为主要目标，深化理论知识、拓展政治体验、加强专业指导、彰显时代担当。

　　

　　邀请专家进校园，针对德育骨干、班主任等“大思政”教师，以专题讲座、交流研讨、课题研究、分散实践、考核总结等形式加强模块培训。

　　

　　开展“生活德育”汇报、班主任基本功大赛、亲子沟通班会课等评比活动，培育一批有思考力、研究力、改革力、影响力的“弘临”思政教师。

　　

　　行方少年，弘临学子。临平一中将努力打响“学思践悟 逐梦起航”的思政教育品牌，立足 “弘临思政研习社”，把“弘临”思政建设贯穿立德树人全过程，为“弘临”思政学院建设持续发力！

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