新中考新高考无情境不成题？新的课堂方式这不就来了

　　极目新闻记者 张屏

　　通讯员 陈静

　　无情境，不成题。新高考、新中考的改革方向正在鼓励学生理解知识从生活中抽象而出又应用于生活的过程，而这对传统的基于教材和课堂的教学提出了挑战。如何破解课堂知识与生活两张皮的老问题？5月4日，武汉东湖高新区“逐光”教联体的三所初中学校到湖北省科技馆开展物理科目的无边界学习课堂活动，尝试用新的课堂形式和教学模式来解决这一问题。

　　“逐光”教联体的三所初中学校到湖北省科技馆开展无边界学习课堂活动

　　“我们的老师们提前去‘研学’了四五次，准备教案、任务单等都花了一个多月。”“逐光”教联体“盟主”、武汉市光谷第二初级中学的汤金华副校长笑着说，作为一名物理老师，每次到省科技馆他都很兴奋，所以可以预想学生们到场后会有多少收获，“当然，老师们的引导和讲解很重要，我们来不仅是看热闹，还要真正为课本知识和真实生活搭建桥梁。”

　　这样的课堂，你想上吗？

　　为此，光谷二初、光谷七初、光谷八初在七、八年级每个班中各选择了3名喜爱科学、热爱探究的学生成组，分别赋予他们摄影员、演示员、记录员的职责，在深度体验了与学科教学相关的“中国工程院院士专家成果展”“巨幕影院”“数理世界”三个展厅后，每组需要提交一份包含有“展品名称”“预设问题”“发现探究”“课本知识点”“小小科普”等栏目的任务单。

　　“老师来给你们讲一讲”

　　光谷二初811班学生王泽宇说，这次他和同学陈立果、李家旗搭档，选中了磁悬浮灯泡、蛇形摆、气泡沉船等最感兴趣的实验进行探究，在这个过程中，他们意识到，原来神奇现象的背后就是自己在物理课上学过的电磁感应定律、动势能转化等，就连百慕大三角沉船之谜也许都与气泡沉船背后的原理有关…“这样的课程好玩又开阔视野，比在教室里上物理课有意思多了。”他说。

　　原来物理课可以这样上

　　这也是光谷七初物理教研组长陈敬标的想法。“物理源于生活，必然要走向生活走向社会。虽然课程里一直强调实验，但很多实验在教室里做不了，能在教室做的，学生也总感到拘束，不像我们这次走出来上课后这么投入。”他说，这可比他在教室讲“物理好玩又有用”一百遍还有效。“就是！”光谷八初副校长凌渊说，学生代表们去后都跟他说，原来物理超棒的！

　　学生们完成的任务单

　　这也是为什么明明七年级学生还没开物理课，却同样受邀来“上课”的原因。“八年级的孩子看门道，七年级的孩子就算是看热闹，也能被勾起兴趣。我们一次不能带所有学生都来，所以来了的孩子都肩负着‘火种’之责，他们回学校后要在班上分享，激发更多人的科研探究兴趣。”光谷二初校长黄凤超说，以前教联体活动主要以“教”为主，三校共同教研居多，第一次换成以“学”为主，没想到效果这么好：为了给学生们上好课，老师们精益求精，开发校本课程，学生收获大，老师们也获得了成长。

　　武汉东湖高新区教育发展研究院副院长陈珂、湖北省教科院中学物理和劳动教研员苏航，从一个多月前就投入到这次活动中，他们的感受尤为深刻：“在武汉，在光谷，能作为无边界学习课堂的资源太多了，最大的难点是把这些资源变成课程，老师必须要转换教学观念，让学生在以研学甚至玩耍的心态进入‘课堂’之时，能在学科知识和素养上收获颇丰。这次‘逐光’教联体吃了螃蟹，师生的反馈都很好。今后，我们希望这样的活动能成为常态，为更多学校提供示范经验。”陈珂说。

　　（来源：极目新闻）

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