在分享中反思，在研讨中成长

　　为深入贯彻新课程理念，助推思政学科核心素养落地课堂，促进创新拔尖人才的培养，根据嘉兴教育学院关于本学期“双新”专题培训的计划与安排，2022年10月10日，嘉兴市高三思政学科“双新”展示暨基础测试分析专题培训在线上如期举行。

　　

　　本次培训由嘉兴市高中思政教研员沈毓春主持，培训内容围绕“创新拔尖人才培养和素养考核的试题命制”展开，涵盖了基测试卷命题思路、思政学科核心素养考查及教学应对等多个方面的内容。

　　

　　上午，新华爱心高级中学的董苹老师做了《守“衡”·创“新”—2022年9月基础测试卷命题思路》的专题讲座，她从“双新”背景下的浙江选考大家最关心的问题入手，结合本次命题历程，从平衡确定性与创新性、平衡基础性与选拔性、平衡定向性与开放性三个角度阐释了命题思路。此次命题组教师仔细研读新课标，大胆尝试调整试卷的结构，重在考查学生的思政学科核心素养发展水平，这对促进学生素养的提升，培养学生的创新精神，促进更多的学生成为创新拔尖人才起到积极的指导作用。

　　

　　海宁一中的王喆奕老师和海盐第二高级中学的顾紫凤老师结合基础测试的考试情况，分别从“教”和“学”两个角度做了分析。

　　王喆奕从基础测试卷题型的变化分析了其必要性和重要性，并结合基础测试卷中的三个题目进行了说明，重点提出了用“大单元”建构复习范式来“应变”。最后与大家分享了课例《人民当家作主》的单元设计过程，为教师实现课堂教学转型提供了典型范例。

　　顾紫凤从学生答卷的典型错误入手，回顾了一轮复习历程，从本次基础测试的答卷中归纳出共性错误若干，并有针对性的提出如下复习对策：明确要考查的学科内容及其结构、把握试题情境的设置、关注学科任务类型。最后与大家分析了课例《方向决定道路 道路决定命运》，为实现课堂教学转型提供了新思路。

　　下午，桐乡高级中学的金星星老师做了《基于嘉兴市基础测试卷的素养考核及教学应对》的专题报告。她结合本次基础测试卷的试题，分析了素养考核方式，然后从教学实际出发，提出三点应对策略：激化兴趣与探索、深化理解与运用、强化思维与能力。为素养考核提出了有效的教学应对方式。

　　

　　来自嘉兴高级中学的郎丽芸老师就2022年思政选考复习提出了如下建议：教师要认真研读新课标、梳理新教材、关注时事热点和高考的最新信息，挖掘其中的有用信息，帮助学生更好地理解、运用教材的基础知识，高效率地培育学生的思想政治学科核心素养，在一定程度上减轻学生的学业负担。

　　

　　在培训总结阶段，沈老师从四个方面提出建议。首先，对基础测试卷中几道重难点试题，从学术角度进行了分析，并对教学改进提出了建设性意见。其次，针对本届高三面临新课程新教材的首次考试，结合高三复习教学的现状及教师困惑，建议教师们“研究新课标、新教材、新课堂和新评价”，重点研究新课标中有关素养指向学业水平考试的建议以及新教材的内容把握、突出抓好学情分析特别是学生学习中存在的问题，依据学习规律，找到应对之策。第三，就教师的专业成长，沈老师建议青年教师要在课堂实践、教学研究、各类学习中成长，各类名师应起到带教帮扶、专业引领的作用。最后，沈老师通报了本学期嘉兴市思政学科的教研安排，并结合教研安排，对老师们的教学研究着力点提出了建议。

　　本次培训活动内容丰富，实践性强，在助推高三一轮复习的同时，也为落实市教育局和本院期初提出的培养创新拔尖人才精神开拓了视野。