RJ上册.四年级语文第六单元基础知识过关测试A卷
先复习再做题。
01
一、此题考查多音字的读音。做题时应结合语境进行判断。
二、此题是对字形的考查。A项中的“念刀”应写为“念叨”；B项中的“呐减”应写为“呐喊”；C项中的“生崖”“座落”应写为“生涯”“坐落”。
三、在制作成长纪念册时，给资料分类的方式有“栏目式”和“编年体”。在六年的小学生活中，获奖证书遍布各个年级，“都归纳到‘六年级’中”这一做法是错误的，因此C错误。
四、第1题首先要明白句子的特点，然后根据实际情况展开联想仿写句子。第2题改转述句，做题时要注意修改标点符号及人称。第3题，第(1)题围绕“感谢”来分析，句中连续出现了三次“感谢”，是排比的修辞手法。第(2)题要在理解句子的基础上写出“生命之树”的意思。第(3)题应抓住“感谢”一词体会作者对老师和母校的感激之情。
参考答案：1.一位满腹经纶的学者声情并茂地给我们讲课2.老师走过来对我说，她是方老师。3.(1)D(2)人生之路(3)对老师和母校的感激之情。
五、赠言就是分别时说的或写的勉励的话。对老师要说些感激的话，对同学可以说些鼓励的话。参考答案如下：
老师，您是人类灵魂的工程师，我们永远感激您。
给学生：海内存知己，天涯若比邻。愿我们的友谊长长久久。
02
六、阅读理解
（一）
第1题考查对选文内容的理解分析。第2自然段写的是“我”知道作文获奖后的心情，因此非常高兴和激动，可以用C和D来形容。而自己“挨到中午”才去看，整个上午就处于急不可耐的状态。没有出现“悠然自得”的心情，答案为B。第2题要认真阅读选文第2自然段，先找到“兴奋”“矜持”这两个词语，然后联系上下文分析原因。做第3题时，要认真阅读画线句子，理解句子的意思。做第4题时，要认真阅读选文，梳理出先后顺序，然后填空。
参考答案：
1.B.
2.获奖征文在报栏里贴出来了，而且有作者的作文作者不愿在同学面前显出自己的迫不及待。
3.(1)说明了作者生怕被同学发现。(2)不能。因为“挨”字更能体现“我”急切想看作文的心情。
4.学校报栏里县办刊物地区刊物上海一家出版社的正式刊物。
5.D.
03
（二）
第2题考查对短文内容的理解。第2自然段写的是李老师对“我”的教导，第3自然段写的是“我”要作画的过程，描写详细，是详写的内容。
参考答案：1.C 2.BC 3.A 4.B
5.画画教会了我用心做事，我于画画中磨炼了意志，陶冶了性情，提升了素质。示例：画画能陶冶人的性情，磨炼人的意志，这使作者终身受益。
6.示例：在画画中，我懂得了做事要专心、细致，养成了好的学习习惯。
04
七、举例：王老师高高的身材，戴着一副眼镜，显得文质彬彬的。那一次，我的作文写得很不好，王老师严厉地说：“你怎么能这样应付习作呢？习作是语文的基础，用心地写好每一篇习作，有助于提高我们的语文水平。如果你下次再犯这样的错误，我是不会饶恕你的！”听了老师的话，我羞愧地低下了头，并重新写了作文。从那以后，我认真对待每次习作，语文成绩果然有了很大的提升。
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