教师的血就这样冷下来：欺凌教师、污蔑教师已经进入新阶段

　　文丨双旗镇客栈 （宁鸣而死，不默而生。）

　　这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代；我们正踏上希望之路，我们正打开地狱之门。——狄更斯在《双城记》里的这么一段话永远具有教育意义，不是吗？

　　对教育来说，我们目前就处在最好和最坏的当口。

　　最好的一点是：人类长河走过了几百万年，但最近几十年却是我们最不用为了基本的衣食住行而担忧的一个年代。不但不用为了基本的衣食住行担忧，我们甚至还有许许多多“奶头乐”的事情占据分分秒秒——比如，短视频和手机游戏，我们甚至于一分一秒也离不开。

　　最坏的一点是：我们正在成为“绝对精致的利己主义者”。我们每个人不但觉得自己总是高智商的存在，而且“世俗、老道、善于表演、懂得配合、更善于利用体制达到自己的目的”。——这可不是我的言论，如上言论来自于“新时代最具人文主义影响力的学者之一”、“老北大精神传承者”钱理群教授的论断。

　　

　　正因为绝对精致的利己主义大行其道，而今的教育工作者往往难以适从。或者说，她们正在被欺凌和污蔑。

　　关于这一点，我们可以从一名教师网友的生活经历中解析一二。

　　必须强调一点：从这名网友写日记一样的叙述中可以得知，她绝对不是九年义务教育阶段的教师，她所面对的学生并不是那种“三观”还没有健全起来、不能明辨是非的小孩子。她是高中阶段的教师，她所面对的学生都是过了十四周岁、已经接近于成年的学生。

　　

　　如果你看完她的经历，或许你就会明白现在教师的尴尬境地和教师行业的无奈了吧！

　　从某种程度上来讲，这个时候的我是理解教师变得“冷血”起来的原因，也理解教育行业为什么不能够尽善尽美了：很大一部分原因在于被教育对象伤人太深，被教育对象及其原生家庭极度排斥正统教育！

　　或者说，最低最低，这和一只老鼠有关：即便班级内只有一两个这样的学生和这样的原生家庭，教师群体中的个人情绪便不可能不受到影响，教师群体的工作热情便不可能不降低。

　　

　　看一看这名网友的经历——

　　她们学校大概有这样一种惯例：每一个学期都会由班级中的几名学生对教师群体进行打分。这种打分一定会告知教师。并且，这种打分结果还可能会影响教师的评优评先以至于教师的工资发放——能不能拿到全额工资，能不能得到应有的工作报酬，就看学生们如何给教师群体打分了（地区不同，是否和工资挂钩的决策便不太一样）。

　　这个时候，她所任教的学生表现出了人性之中最为阴暗的一面：他们故意把教师的分数打得非常低，以便给教育他们的教师制造障碍。

　　

　　在这位网友的叙述里，她做到了最好教师应有的样子：一个人教四个班的课，从不有偿补课，从不接受礼物礼金（我个人强调一下：能做到这点的教师总是最让我敬佩），严守师德；不管哪个学生向她求助，她都会无偿帮忙（借电话给学生们，让他们和其家长联系）；其他教师因各种原因无法上课时，向她交代一声，她就会代替这些教师去班级里上课；晚自习时候，也会到班级中给学生释难答疑，尽心尽责。

　　可是，就是班级中最优秀的这几名学生在“迟到早退旷课”方面扣了她几分！

　　并且，她的教学成绩也不并差，百分之八十的学生都有一定程度提高。没有授课任务的时候，这名教师就忙着给学生们找各种学习资料，没有片刻安闲。

　　即便如此，这几名被挑选出来给教师打分的学生们在“教学效果”方面又给她打了低分。

　　

　　可以想见她的满腹委屈：我本将心向明月，奈何明月照沟渠。她说，难道仅仅因为自己不如年轻教师那样漂亮，不能像年轻教师那样精力过剩地讲一些笑话讨好学生，所以就应该被学生们如此欺凌吗？

　　看似风马牛不相及的理由，我却认可。就在这么最近一二十年，教师群体内部其实起了一种变化：那种特别有心机的教师、那种因为年轻，有精力去讨好学生以及学生家长的教师的确比较受欢迎。反而是那种品行端方、中规中矩的教师逐渐在被边缘化，成了人见人嫌的存在。

　　

　　我不认为这是一种好现象。可以看到，正是在这种“讨好”的无原则教育中，学生和学生家长越来越成了教育中的主体，教师反而成了客体，成了被批评和被踩踏的客体。

　　所有学生和学生家长都不认为教师的所作所为正确，他们进行父子骑驴式的各种指责，教育效果在撕裂中趋近于零。

　　

　　我所截取的图片还是高中阶段的教师经历。事实上，中小学阶段的学生较之于高中阶段的学生，三观更加奇葩，行事更加接近于原始的兽性。

　　高中教师尚且有如此教学经历，广大中小学教师的生存境况更是可想而知。

　　总之，教育好像不再是那个淳朴年代的教育了，我们正在从小培养“绝对精致的利己主义者”，难道不是吗？

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