小学三年级下学期语文期末复习

　　我的植物朋友

　　1.习作内容我明白。

　　春天到了，到处都生机物勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。照样子，为自己的植物朋友做个记录卡吧。

　　2.我会审题：本次习作在体裁上属于 。（A.写人；B.记事；C.写景；D状物）的文章。本次习作的内容是 。（A.植物的样子；B.植物的颜色；C.植物的气味；D植物的生长习性）（多选）

　　3.我会选材：下面的素材,能作为本次习作的材料的是 （A.这些奋斗在一线的工作人员,就像冬青那样坚韧不拔；B.迎春花开了,金灿灿的,为春天增添了一分色彩；C.燕子是春天的使者,舞动了春天的美丽；D.雪白的梨花一夜之间绽满枝头,飘散着淡淡的清香。）（多选）

　　4.列提纲：我初步拟定的题目:

　　①开头：开门见山，点出自己要写的植物。

　　我会这样写：

　　②中间：具体描写植物。

　　我采用的写作顺序是 ， 、 、等多种器官。

　　③结尾：总结上文，表达情感。

　　我会这样写：

　　5.摹句段：读读下面的精彩语段,学着自己写一写。

　　山茶花又开了,那样洁白温润的花朵,从青绿的小芽儿开始,到越来越饱满,到慢慢地开放;从半圆,到将圆,到满圆。花开时,你如果肯去端详,你就能明白它所说的每一句话。

　　读了上面的语段,我也想写一段话来描写自己喜爱的植物:

　　6.写作练习。

　　花开四季，各有各的美丽。春季有迎春花、海棠花、桃花，夏季有荷花、茉莉花，秋季有桂花、菊花，冬季有梅花…你最喜欢哪个季节？你觉得最能代表这个季节的花是什么？它是什么样子的？有什么气味？给你带来怎样的感受？写一篇习作向大家介绍一下吧！题目自拟，不少于300字。

　　7.佳作赏析。

　　丝瓜

　　

　　丝瓜是一种小植物，它也是我最喜欢的植物。它长得很茂盛，一次又一次的开花，一次又一次的结果，生长的时间较长，直到深秋，还是果实累累，使人喜欢。

　　丝瓜的生命力极强。它无论在什么坏环境下都能生长。你在石缝隙里，在墙角下，或是贫瘠的土地上随便撒上几粒种子，浇上点水，没过几天，它就会破土而出，长出嫩绿的芽来。长大的叶子上，会被小虫子咬坏。这时你只要趁早晨在有露水的叶子上面撒点木灰，就可以防虫子咬。丝瓜耐高温，耐干旱，耐潮湿，也耐腐，耐贫。只要你在它身上扎上几根绳子或木棍，它就会攀岩而上。茁壮成长起来，如一个棚架，瓜藤可以延伸，那长得更旺盛。

　　丝瓜朴实谦虚。它在晚上开花，那小黄花瓣淡淡的，不鲜艳，也不夺目，也不争吐芬芳。它不像桃花长得可爱，淡红淡红的花瓣有时还发出淡淡清香，丝瓜是多么极其平常的花。丝瓜的果是绿的，始终保持和绿叶同一种颜色。它不像辣椒、西红柿那样，一旦成熟了，变得通红通红的脸蛋儿就向人们露出了甜甜的笑容。

　　丝瓜浑身都是宝，它不仅可以吃，还可以药用。嫩丝瓜用来炒，做汤，那味道是特别的鲜美，使人百吃不厌。老了的丝瓜还具有止咳祛痰的作用。丝瓜的叶子可以止痛，瓜瓢可以清热解毒……如果谁长了痱子，用丝瓜一擦，那就清凉多了，你看丝瓜做出的贡献多大呀！

　　我特别喜欢丝瓜，更喜欢丝瓜的品质。

　　亮点借鉴：

　　文章通过对丝瓜生活环境的描述、对开花结果的描写，来表现丝瓜生命力极强又朴实谦虚的特点，文章结构明晰。文末直抒胸臆，直接抒发了对丝瓜的喜爱之情。

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