小语三下期末综合练习,贴合期末难度,测测你的成绩在哪一级

  本次综合练习分三大类检测范围。

  一、基础知识积累与运用。

  共分为7个小题,包含了拼音、字音、字形、字义、词语积累、句子和课本内容积累。

  可见,在复习中,基础知识的过关很重要。

  第一,本学期所学生字词要会写,可以制定计划,每天听写或默写多少个生字词。

  第二,本学期所积累的一些有特点的四字词语或成语以及八字成语,如寓言成语,含动物、反义词等成语,AABC式,ABCC式等成语或词语,每一类积累至少3个,要会默写。

  

  第三,本学期重点句型变换有两类。一类是反问句变陈述句,一类是陈述句变转述句。三年级都是比较简单的改动。

  反问句变陈述句,第一步去掉反问词和语气词,如“怎么”“难道”“呢”“吗”。第二步把“?”改成“。”,第三步把肯定改否定或否定改成肯定。

  陈述句变转述句,第一步去掉语气词和前后引号,即“”,第二步将冒号改为逗号,即“:”改为“,”,第三步将第一人称改为第三人称,即“我”改成“他或她”。

  第四,要熟悉本学期课本所学内容,推荐每天早读读课文,读着读着,自然而然就记住了。

  

  二、阅读理解

  一般而言,期末时会有两篇阅读理解,一篇为课内阅读,一篇为课外阅读。

  在做阅读理解的时候,读阅读材料是最重要的,许多问题我们可以直接用原文中的词语和句子作答。

  同时,我们在答题过程中一定要多联系上下文,我们在原文中找出题干内容,那么答案通常会在题干内容的上面或下面。

  

  三、习作与表达

  本次习作与表达是写一篇半命题式的文章。

  写习作,首先要审好题,弄清楚是写人、写物、记事还是想象。不偏题,不跑题。本次习作是记事,还需要抒发情感(一般放在文章结尾部分)。

  其次要注意写作要有序,这样才能条理清晰,让人一目了然。如记事,就按照事情的发展顺序即可。

  最后一定要注意书写工整。错别字不乱涂,删除和增加的内容不随意画箭头,可使用学习过的修改符号。工整的书写会为作文加分不少。

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