老外数学差被中国学生甩一条街，数学家反而更多，原来我们被骗了
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说到中小学的数学，大家一向很自信。比如咱们的九九乘法口诀，就让老外感到绝望。加上从小开始的各种计算训练，中国孩子的计算能力，完胜美国、英国等这些欧美国家。
之前网上就有这样的段子，说是有留学生在悉尼的超市打工，收银直接望天心算找零，一起工作的老外觉得不可思议，用计算器再算一次，每次都对。然后诧异地问：这就是传说中的云计算？
其实这段子还真不算夸张，网友吐槽老外的计算能力不是一天两天了。找零必须用计算器，加减法要掰手指头，打个折还经常出错。英国就曾报道过，就因为英国人的计算能力太差，一年损失能有200亿英镑。真是惊掉下巴。
这件事情还有后续，为了提高国民计算能力，英国还和中国签订了教育协议，请中国帮他们培养数学老师，回去好好教育自己的孩子。
所以说，中国孩子经历过中小学教育之后，数学计算能力是处于世界领先水平的。举例来说，如果高中时期中国的孩子去英国留学，同时这个中国孩子的三角函数学得又比较好，那么恭喜，这个孩子就是整个学校数学学科的学霸，而且是碾压所有人的那种。
不过可能你要问了，中国孩子数学怎么好，数学方面的顶尖人才怎么那么少？老外数学是差，可是人家的数学家和科学家可多多了。这是咋回事儿呢？这事儿得换个角度来看：
一、数学水平不等于计算能力
中国孩子的计算能力，全世界都有目共睹。而且在国外大学，中国孩子的数学成绩也从来都不差。
但是计算能力，尤其是日常应用中的数学计算能力，和真正的数学研究所需要的能力，并不一致。
二、欧美的中小学教育是基础教育
和国内的教育不一样的是，欧美国家的中小学教育是基础教育。但是到了大学，就完全进入了另外一个世界。
这也就造成了，绝大多数外国人的数学水平特别特别的差，很多时候连20以内的加减法都算不清。而那些热爱数学的人，则开始畅游在数学的大海中，证明了一个又一个悖论。
三、欧美的数学教育更偏重思维
国内的数学教育，更偏重的是计算能力。而欧美的数学教育更偏重思维。数学思维对于深入研究数学是必不可少的。
国内的孩子都很喜欢刷题，但是可能并不太关心，公式是怎么来的，基础原理是什么。而国外培养的数学思维，就会让有兴趣学习数学的孩子，有能力进一步研究数学。
知道了美国虽然数学水平整体低下，却数学家科学家人才辈出的原因。如果想要培养出数学家，科学家，我们也需要调整数学教育的思路。
1.不盲目追求孩子的学习成绩
建议家长们不要盲目追求孩子成绩的高低，孩子成绩有起伏肯定是正常现象，有的人天生就擅长一些东西，而有的人则擅长另外一些。我们不要经常拿孩子与其他人作比较。这不仅仅会影响孩子的学习成绩，起不到激励的效果，还会给孩子造成严重的心理阴影，特别是他们会觉得他们活在这个世界上的原因只是为了能让父母满意。
家长们要认识到，考试只是验证孩子掌握所学知识的情况，分数并不能代表任何东西。没有人能不犯错，何况是一个才十多岁的孩子，那么既然发现了问题就要解决问题，盲目追求成绩终究只是最低端的育儿方式。
2.充分培养孩子的个人兴趣
有些孩子可能从小就喜欢音乐舞蹈，或者是一些机械类装置等等。家长们应该顺着孩子的兴趣方向去培养孩子，而不是“我不要你觉得，我只要我觉得，我觉得这个对你好你就应该喜欢。”这种是家长主观意愿的培养兴趣，这不叫培养兴趣，这叫把自己的想法强加到孩子身上。
家长们也应该都清楚，在这个社会上生存，如果没有一个可靠的技艺傍身，是绝对行不通的。所以从小培养孩子自己的个人兴趣是十分有必要的一件事，而兴趣永远都是学习和进步的最主要原因，也许你的孩子就会因为自己的兴趣从而以后出人头地，闯出一番大事业。
3.不给孩子过大的压力
有时候家长就喜欢给予孩子压力，希望孩子能将压力转换为动力，让孩子能更努力地学习。其实有压力是好事，但是压力过大的话会压垮孩子的斗志，所以我们应当适当的施压，当发现孩子的精神状况不太对劲的时候，我们应该给予鼓励，并且主动帮助孩子缓解压力。一直处于压力状态下的人最容易崩溃，而正面积极的鼓励更能让他振作起来。
其实育儿就像钓鱼，当鱼咬钩的时候不能着急，就应该一松一拉，打好持久战才能成功钓上鱼。如果你拉得过紧，鱼线就会崩断而鱼儿自然就会逃脱；如果用力过小，那么可能你的鱼竿都会被鱼儿拽进水里面，得不偿失。所以我们更应该对孩子打一棒子给一甜枣，让孩子清楚的知道，做错事要受罚；做对事有奖励。
以上就是关于为什么美国人的数学方式很差却数学家、科学家层出不穷的原因，如果各位有什么好的观点或者想法，请在下方评论区评论出来，我们一起讨论哦！
陆北老师，国家二级心理咨询师，高级育儿师，大学心理教师，宝妈一枚；多平台签约作者，致力于用最直白的讲述，让父母了解最深奥的育儿知识，陪孩子一同成长！