常州市2021
常州市2021-2022学年七年级上学期期中考试语文试题
一、积累与运用（共24分）
1.阅读下列语段，完成任务。（4分）
少时留居家乡，当春雨像鹅毛般落着的时候，倘若登楼远眺，远处的山色被一片烟雨笼住，村落恍hū，若有若无，雨中的原野新鲜而又静mì，使人不易忘怀！尤其可爱的是夜间。不知是哪一年春天，我和两个同伴，摇着小船到十里外一个镇上看社戏，散场已是午夜，归途遇雨，船在河塘中缓缓前进，灯火暗到辨不出人面，船身擦着河岸新生的茅草，发出沙沙的声音。雨打乌篷，悠扬流转，如听音乐，如闻节拍，和着同伴们的歌谣，“河桥风雨夜推篷”，真够使人神往的。
这几年投荒到都市，每值淫雨，听着滞涩枯zào的调子，回念故乡景色，觉得连雨声也变了。人事的变迁，更何待说呢！ （节选自唐弢《故乡的雨》，有改动）
#期中测试卷#
（1）在下面的方框中，依次根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。（2分）
（2）下列分析错误的一项是（2分） 【 】
A.“当春雨像鹅毛般落着的时候”，运用比喻，将春雨轻柔飘落的景象写得生动可感。
B.“摇着小船到十里外一个镇上看社戏”，“摇”是动词，表示人的动作，“外”和“上”是名词，表示方位。
C.“雨打乌篷，悠扬流转”中的“流转”和冰心《荷叶·母亲》“雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠”中的“流转”表达相同的意思。
D.“人事的变迁”里“变迁”一词和“变动”是同义词。
2.《朝花夕拾》名著阅读。（5分）
（1）《朝花夕拾》是鲁迅十篇回忆性散文合集，我们已经学习了其中的《从百草园到三味书屋》，你还能举出哪些篇目呢？请再写出这本集子里另外两篇的题目： 、 。（2分）
（2）请仔细阅读这段出自《朝花夕拾》中某篇的文字，根据这段文字以及这一篇的内容，你觉得“我”对陈莲河先生采用何种评价态度？为什么？（3分）
“我有一种丹，”有一回陈莲河先生说，“点在舌上，我想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗……。价钱也并不贵，只要两块钱一盒……。”
我父亲沉思了一会，摇摇头。
“我这样用药还会不大见效，”有一回陈莲河先生又说，“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆……。医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事……。”
3.阅读唐代金昌绪的诗歌《春怨》，分析诗中传达了女子怎样的内心情感。（2分）
打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾①梦，不得到辽西②。
【注释】①妾：古代女子的自称。②古郡名，在今辽宁省辽河以西地方，为唐朝东北边境军事要地。
4.母亲是我们生命中不可或缺的人物，每年5月的第二个星期日是母亲节。针对漫画中的现象，请提前为明年的母亲节设计一条张贴于街道的公益宣传标语，不超过20字（标点可与文字同占一格）。（3分）
5.今年9月30日，电影《长津湖》上映，受到观众热捧。阅读材料，尝试用自己的话归纳该电影大获成功的原因，答出四点即可。（4分）
材料一：《长津湖》再现了抗美援朝战争中最为惨烈的长津湖之战，颂扬了71年前中国人民志愿军以“钢少气多”的军魂捍卫国家主权荣誉的英雄气概，激荡着爱国主义的动人情怀。该片非常注重人物形象和性格的塑造，同时，为真实再现当年场景，电影基本采用实景拍摄，动用了累计超过7万人次的群众演员，搭建了超百公里的战役战术设计。
材料二：在济南百丽宫影院，一位家长说，“特意带孩子前来是觉得对孩子具有非常好的教育意义”，“现在的幸福生活来之不易，都是靠先辈的努力和牺牲换来的，我们要永记历史”。还有观众在看完电影后，也试着找来土豆煮熟冻在冰箱，体验英雄们啃冻土豆的艰苦。
材料三：据外媒报道称，中国主旋律电影《长津湖》上映后短短两周票房就超过《007：无暇赴死》和漫威的《尚气与十戒传奇》，成为全球的票房冠军。报道认为，这部电影的广受欢迎正值华盛顿和北京之间紧张局势加剧之际，而这并非巧合。报道还认为，这部电影的时机也特别好：不仅赶上了中国国庆节假期，而且是在今年中国共产党庆祝成立100周年之际。罗森说：“去看这部电影几乎是一种爱国的责任。”
6.默写。（6分）
（1）水何澹澹， 。 （曹操《观沧海》）
（2）夕阳西下， 。 （马致远《天净沙·秋思》）
（3） ，影入平羌江水流。 （李白《峨眉山月歌》）
（4） ，受降城外月如霜。 （李益《夜上受降城闻笛》）
（5）王湾《次北固山下》中暗含旅途奔波劳苦的两句是： ， 。
二、阅读理解（共36分）
（一）阅读文言节选，完成7～9题。（共10分）
甲
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（选自《论语》）
乙
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
吾资之昏，不逮①人也；吾才之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄②乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也；吾才之敏，倍人也；屏③弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之④。然则昏庸聪敏之用，岂有常⑤哉？
（节选自清代彭端淑《为学一首示子侄》）
【注释】①逮：及，赶得上。②迄：到。③屏：通“摒”，摒弃。④卒于鲁也传之：最终由迟钝的人（指孔子的弟子曾参）传播下来的。鲁：反应迟钝，不聪明。⑤常：固定不变。
7.解释下列加点的词或短语。（4分）
（1）温故而知新 （2）择其善者而从之
（3）吾资之昏 （4）其与昏与庸无以异也
（5）岂有常哉
8.用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4分）
（1）学而不思则罔，思而不学则殆
（2）旦旦而学之，久而不怠焉
9.甲乙选文强调了学习的方法和态度。读完选文后，班级打算拟写一副勉励同学们学习的对联，现已根据甲文内容拟出上联，请你根据乙文内容拟写下联。（2分）
上联：温故知新，乐从人善
下联：
（二）阅读课文《秋天的怀念》节选，完成10～11题。（共6分）
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
10.当“我”听别人告诉“我”母亲昏迷前的最后一句话时，你觉得“我”的感受是怎样的？请简要说说你这么认为的理由。（3分）
11.结合上下文想一想：作者为什么要在文末具体描写北海的菊花？请将你的回答归纳成不同的点依次写在横线上。（3分）
（三）阅读文章，完成12～14题。（共8分）
苔香满衣
张春亚
（1）“坐看苍苔色，欲上人衣来。”王维的这两句诗，读来颇有禅意，一股幽幽的古意，绿油油地，没来由地泼进你的心田。
（2）苔，是大地的毛发和肌肤。幽谷，深涧，古木参天的森林，斗折蛇行的河岸，星罗棋布的湖泊，幽深寂静的古刹，无一不布满了苔的足迹。它为大地穿上青衣，它匍匐着亲吻土地，谦卑而又虔诚。它悄无声息地攻城略地，召唤浮躁不安的尘埃归于泥土，给辽远空旷的大地带来绵延不绝的生机。
（3）瓦楞上的苔，最有风情。在乌镇，在西塘，在周庄，或许在江南某个不知名的村庄屋顶上，粉墙黛瓦，幽幽古巷，间杂些许绿苔，古朴而有灵气，诗意而又典雅，让人恍若隔世，顿生悠远迷蒙之感。
（4）据说屋瓦上的苔叫屋游，又叫无根草，多贴切的名字啊！它们可不就像一群流浪的人，四海为家，没有自己的根，有的只是顽强的生命力。对生活环境不挑剔，对物资的索求极少。几星泥土，几滴春雨，便能发芽滋长，绿遍天涯孤旅。
（5）苔，最能耐得住寂寞。在荒凉的山谷，它慢慢地生长、攀爬，几千年，甚至几万年，老了秋月春风，老了天涯相思。它静静地守候着内心的一方热爱，坚韧地与时间抗衡。它覆满老松的枝干，遂成仙风道骨之姿。它爬上山崖，绽放苍翠欲滴的活力。它寄身古旧的庭院，与春风、梁燕相伴，与墙角的古梅默然相爱。细水流年与君同，繁华落尽与君老。温柔了青葱岁月，惊艳了寂寥的时光。
（6）夜色温柔，星临万户，周遭静谧。村庄睡了，城市睡了，唯有苔在时间和空间里流浪。它卧看牵牛织女，沐浴素月星辉。它悠然于屋顶之上，静观岁月，俯瞰人间烟火。
（原文有删改）
12.请写出第（2）段加下划线的词语“攻城略地”在文中的含义。（2分）
13.为什么文中说苔“在时间和空间里流浪”？请从时间和空间两个角度分别作答。（3分）
14.下列对文章分析错误的一项是（3分） 【 】
A.文章开篇即引用王维的诗句“坐看苍苔色，欲上人衣来”，为文章笼上诗情画意。
B.第（3）段语句长短不一，节奏舒缓，正适应了本段描写内容的壮阔和笔调的抒情。
C.作者的语言简练而有内涵，例如第（6）段“静观岁月，俯瞰人间烟火”，“静观”和“俯瞰”的动作道出苔的悠然清寂，淡泊从容。
D.文中多用拟人的修辞手法，赋予青苔以人的品质和心境，让描写对象更为可亲可感，文章读来意味悠长。
（四）阅读文章，完成15～18题。（共12分）
老妪
梁晓声
（1）那是一个卖茶蛋的老妪。12月的一个冷天，儿子须作一篇游记，我带他到北京龙庆峡附近“体验生活”。
（2）卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招呼，偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的，所以她的生意就冷清。
（3）老妪似乎自甘冷清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。她时不时抬眼睃①一睃摊前行人，仿佛也只因为不能总低着头，目光里无半点儿乞意。
（4）我出于一时的不平、一时的体恤、一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人，大抵内心都会发生这种一时的小善良，并且总克制不了这种自我表现的冲动——表现了，自信自己仍立足在好人边上，便获得一种自慰。
（5）老妪应找我两毛钱，我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。儿子边走边说：“爸，她少找咱们两毛钱。”我说：“知道，但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱，怪不易的。”于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样一种美德，等等。
（6）两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住——竟是那老妪。她袖着手，缩着脖颈，身子冷得佝偻着。“你刚才买我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你就不见了。”老妪从袖筒里抽出一只手，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱。
（7）儿子仰脸看我，我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么，而公园的守门人对我说：“人家老太大，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半天！”
（8）我和儿子又经过老妪摊前时，见一老叟，守着她那煮锅。如老妪一样，他低着头，拨弄煮锅里的蛋，偶尔发一声叫卖，嗓音同样是沙哑的。他的目光偶尔扫向摊前行人，也不过是任意一睃，绝无半点乞意。
（9）我觉得我的类同施舍的行径，于那老妪，实在是很猥琐的。
【注释】①睃（suō）：斜着眼睛看。
15.“猥琐”常用作贬义词，指容貌、举动庸俗不大方。本文结尾为什么用“猥琐”来形容“我”的行径？（2分）
16.请你从写作手法的角度赏析第（6）段划线句“她袖着手，缩着脖颈，身子冷得佝偻着。”。（4分）
17.文中多处采用对比，请简要举出一例，并分析其作用。（3分）
18.某出版社要选编一部有关“精神明亮的人”的故事集，请你结合本文内容和下面的语段，为《老妪》写一段推荐语，说服选编人员将本文选编入集。推荐语开头为“这是一篇讲述一位精神明亮的人的故事”。（3分）
生计，像一场紧盯着地面的觅食，盯久了，人的目光会变得象鸡一样短浅、黏稠，体态也因贪婪而臃肿起来。……是的我们必须仰望点什么。必须时常提醒自己，让疲倦的视线从物面上移开，从狭窄而琐碎的槽沟里昂起，向上，向着高远，看一看那巍峨与矗立，看一看那自由与辽阔、澄明与纯净……
（选自王开岭《精神明亮的人》）
三、作文（共40分）
19.对于生活经历，我们常常有选择地记忆，可能往记忆的宝库里存放一个人、一件事、一处风光、一句话……
请以“记在心里的 ”为题，写一篇文章，和大家分享你的这份珍贵的记忆。
说明：①将题目补充完整；
②要联系自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭；
③除诗歌外，文体自选；
④不少于500字；
⑤请勿透露考生个人信息。
参考答案
1.（1）惚 谧 燥 tǎng sè（写对2-3个得1分，写对4-5个得2分。）
（2）C（前一个“流转”指雨打乌篷声流畅圆转，后一个“流转”指水珠流动。）
2.（1）狗·猫·鼠、阿长与《山海经》、《二十四孝图》、五猖会、无常、父亲的病、琐记、藤野先生、范爱农（写对一个得1分。）
（2）否定、批判、讽刺的态度。（答出表示否定之类的态度即可得1分）因为他医术拙劣，长期治疗不见疗效；医德低下，索取高额回报，反倒从鬼神冤孽上寻找原因、推卸责任，实质上坑蒙病人，造成了病人病情的耽搁，最终亡故。（理由答出一点得1分，共2分。）
3.抱怨黄莺搅扰了自己的梦；思念戍守边疆的亲人。（答出一点得1分，共2分。）
4.图片中反映母亲节成为炫耀孝心的节日，母亲并没有得到儿女们真心的、长久的陪伴。围绕倡导子女们真心陪伴母亲、将孝心永驻心间这两层主题设计宣传语，合理即可。答案示例：让每一天都成为践行孝亲爱亲的母亲节！（答到一层主题得1分，语句简明通顺得1分，共3分。如字数超出限制扣1分。）
5.颂扬人民志愿军的英雄气概和爱国情怀；注重塑造人物形象和性格；投入巨大，再现战争实景；具有教育意义，警示人们牢记历史，珍惜幸福生活；巧妙利用了中美冲突加剧的国际政治环境；上映时机好。（答到一点得1分，得满4分为止。答案如大段地抄用原文，而非自我归纳，视情形适当扣分。）
6.（1）山岛竦峙 （2）断肠人在天涯 （3）峨眉山月半轮秋 （4）回乐烽前沙似雪
（5）客路青山外，行舟绿水前。（答对一句得1分，有错字该句不得分。）
7.（1）温习学过的知识 （2）好的方面，优点 （3）天资 （4）没有区别（5）哪里，难道（答对一处得1分，答对4-5处得4分）
8.（1）只是读书却不认真思考，就会感到迷茫而无所适从，只空想却不读书，就会疑惑。（2）但我天天学习，长久坚持，毫不懈怠（两大句共有四小句，每小句1分。不要求完全直译，无大错即可得满分。）
9.围绕乙文主动学习、持之以恒、难易交替、愚聪无常等主要内容回答，宽对即可。答案示例：一心向学，难易无常/学贵有恒，庸者能成/天资聪慧，不学无成。倘若习用原文，如“昏庸聪敏，岂有常哉”，亦可。
（下联前后两个短句内容适当、格式大致合规，各得1分。）
【乙译文】天下的事有困难和容易的区分吗？做了，那么困难的也成为容易的了；不做，那么容易的也成为困难的了。人求学有困难和容易的区分吗？学了，那么困难的也成为容易的了；不学，那么容易的也成为困难的了。
我天资愚钝，赶不上别人聪明；我才学平庸，赶不上别人有学问。但我天天学习，长久坚持，毫不懈怠，到学成了，也就不知道自己愚钝与平庸了。我天资聪明，超过别人一倍；我才学敏捷，也超过别人一倍，却摒弃我的聪明和敏捷不用，那与愚钝的人和平庸的人也就没有区别了。孔子的学问，最终是由不算聪明的曾参传下来的。如此看来那么愚钝平庸聪明敏捷，难道是固定不变的吗？
10.感动、怜惜、愧疚。感动于母亲昏迷前依旧惦念着儿女；怜惜于母亲她一生的生活很艰难；愧疚于母亲昏迷前还对自己放心不下，而自己心境糟糕，没能理解她，反而敏感易怒。（感受至少应当答到怜惜、愧疚，各得1分，说理由得1分。）
11.赞扬北海菊花开得烂漫；花开烂漫代表着母亲一直试图传达给“我”的积极乐观的生活态度；意味着作者在母亲的引导下如今人生观生活观的转变；对母亲劝慰自己努力生活的理解、感激、赞颂；怀念母亲，对曾经不理解母亲的愧悔。（每答到一点得1分，共3分。）
12.“攻城略地”在文中指青苔在大地上肆意生长，绵延不绝。（如只答生长，得1分。）
13.说苔在时间里流浪，是因为苔最能耐得住寂寞，凭借顽强的生命力坚韧地与时间抗衡，经历久远的光阴；说苔在空间里流浪，是因为苔四海为家，像流浪的人，没有自己的根，凭借顽强的生命力遍地生长。（答出一点得2分，答出两点得3分。）
14.B（本段所描写的内容古朴典雅，而不是壮阔。）
15.“我”自以为施舍给老妪两毛钱的行善其实是对自尊自立、“无半点儿乞意”的老妪的侮辱。（扣住老妪的自尊自立或不乞求人，相形之下“我”的做法就显得庸俗回答。）
16.运用动作描写（1分），生动写出老妪在冷天里长时间等候后瑟缩的样子（1分），表达作者对她受冻的怜惜和诚信坚忍的赞美（1分），承接上文“我”买茶蛋时故意没要老妪找两毛钱就带儿子游公园，引起下文老妪还钱给“我”，使“我”惭愧（1分）。
17.对比例一：用卖茶蛋的老妪和其他卖茶蛋的乡村女孩儿、年轻妇女不同的叫卖举动的对比，突出老妪和环境的不协调，交代了她的生意冷清的缘由，进一步引出、衬托下文老妪的自尊自立。
对比例二：用“我”向老妪施舍和老妪坚持等待还“我”钱的对比，突出老妪的自尊自立、诚信坚忍，体现“我”的惭愧，表达作者对她的赞美。（举例准确得1分，对比效果分析准确得2分。）
18.推荐语示例：这是一篇讲述一位精神明亮的人的故事。当别人都在尽力拉拢、竭力叫卖谋生时，有这样一位老妪，她不屈从艰难的生计，保持着精神的高贵和内心的澄明，拒绝乞求，不受施舍，仿佛遗世独立。《老妪》将告诉你：什么才是精神明亮的人！（突出老妪不屈从生计，精神高贵，得2分，体现推荐的意图、语句通顺得1分。）
19.写作内容应当是对某个对象的回忆，并且体现这份回忆的珍贵之处。评分标准：一类卷36—40分；二类卷31—35分；三类卷26—30分；四类卷25分以下(慎打)。建议切入分为31分，相应的文章写作内容应切题，主题明确，文体分明，表达通顺，在此基础上对不同水平的文章酌情增减赋分。有错别字、总字数不足等情形的可适当扣分。
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