让枯朽的木片，变成一幅幅美丽的丙烯装饰画

　　创意美术

　　一段干枯的木材可以锯成大大小小的原木片。原木片可以用来生火，也有人喜欢在平整的表面进行绘画。来自英国贝尔法斯特的艺术家Sandra.ShawArt就在创作了一系列原木片上的丙烯画。

　　Sandra的童年在英国的乡村长大，相比于大都市的喧嚣和繁华，她更喜爱和享受乡村的宁静和自在。小村庄被山川、河流包围着，有着各种各样的植物、昆虫、动物，长大后在Sandra的画里，这些动植物也成了她作品里的主角。

　　相比于在一张纸上作画，Sandra更喜欢在原木片上进行创作。天然的木头，带着自然、质朴的气息，和她作品的主题非常吻合。在她的作品里，内容并不复杂，常常在画面中心是一种动物，比如小鹿、兔子、松鼠、刺猬、狐狸等等，它们被植物包围着，或安稳地睡着觉，或是静静地望着天空，显得那么治愈和祥和。

　　在Sandra的画作中，色彩和谐，笔触自然，她的作品似乎告诉任何爱画画的人，不要担心你的作品是否精美，而应该拿起画笔行动起来，感受绘画过程中的趣味。最后，她会在原木片上固定绳子，这样可以悬挂起来，成为漂亮的装饰品。

　　如果你也喜欢绘画，如果你也想尝试在原木片上进行创作，那么今天就让我们跟随一起来欣赏艺术家Sandra.ShawArt更多的精彩作品吧，你一定能从中获得灵感。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　艺术大师毕加索曾说：「我用了一生的时间，去学习像小孩子那样画画。」

　　

　　这句话很多人听了都非常惊讶，原因是我们可能忽略了宝宝在小时候的想象力和创造力。

　　现如今，学画画的孩子有很多，但是很大一部分家长不懂得绘画教育。然而，幼时的艺术启蒙对于今后的艺术学习具有重要的奠基作用。那么家长应该怎么做才不会错过孩子的艺术启蒙？

　　

　　让孩子随心所欲的画

　　一直以来，大多数人普遍认为，只要画得像，就说明画得好，这种观念是错误的。它限制的不仅是孩子的想象力和创造力，还有对生活体验的理解。并且让他思考问题的方式过于死板。

　　首先，孩子的智力、脑力发育不完善，要和实物画的一致是非常困难的。对于孩子来说，画画就像大人写日记一样，他们用不成熟的点、线、面， “记录”下深刻于心中对现实世界的理解，几条简洁的线，就可能代表妈妈；简单的方形，就可能代表的是弟弟等等。

　　所以，家长在看孩子的画时，不要去评论他画得像不像，让他随心所欲的去创作，才是正确的。

　　

　　尊重孩子的绘画内容

　　他们可能画得乱七八糟，天马行空，但这就是孩子的内心世界。家长不要过多的注重画的表面形式，多去“听”他画中所表达的东西，理解、关心、尊重他所诉说的内容，多给一些鼓励，这对于孩子今后的绘画学习是至关重要的。很多人长大后的自卑多是由于小时候自己被多次否定而造成的。艺术创作更是需要这种自信，才会有无限的灵感。

　　

　　多进行语言的互动去引导

　　当孩子想要自己完成一幅画作，却不知如何表现时，请您用“语言”来引导他做画。例如：孩子想画“大象”，您可以先和他一起讨论大象的特征，如“想一想，大象的头和长长的鼻子像什么形状?圆形还是长方形?身体又是什么形状呢?等等……”尽可能的去丰富他们的创作内容，他们需要这种互动式的引导来激发他们的想象，同时也锻炼了孩子的理解能力。

　　丰富孩子的生活体验

　　丰富孩子的生活体验，是帮助孩子艺术成长的重要方式。孩子的眼睛里永远充满了好奇，对未知世界探索的激情。多带他出去走走，比如，爬山，去动物园，逛海底世界，去滑雪，他一路上的见闻都是孩子作画灵感的重要来源。

　　孩子只有透过亲身体验，才能描绘出生动、充满情感的作品，才不会总是画一些内容空洞、枯燥乏味、缺乏新鲜感的画。

　　

　　提供能够作为引导的图画书、绘本

　　在图画书中旅行，也是一种体验，在书中进行想象，借助图画书、绘本引导孩子作画，可培养他判断、选择与整合的能力。不过，图画书内容要合乎幼儿的语言理解程度，并且以图书为主、文字为辅。

　　像5岁左右的孩子会喜欢幽默风趣、充满新奇与想象的图画书，比如：格林童话、安徒生童话、绘本书等。那么，我们就可以通过这些图画书来引导孩子，寓教于乐。

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