中考成绩差，学生也可以有多种选择，别让“无知”限制了你
对于不管哪个阶段的学生来说，数学都是非常重要的学科，甚至一些学霸，就是靠数学的成绩，来与其他人拉开差距。
尽管数学如此重要，但还是有很多人数学成绩不好，除了个人天赋有差异外，数学不好也有其他原因。
数学成绩较差的学生首先是数学基础不好，掌握的知识不够全面，一知半解。因此，做问题时只能做一部分，有的问题一开始就读不懂。
除了基础差外，学习习惯也影响着数学成绩。高中数学知识有一定的难度，需要学生不断地思考，形成一种探索的思维方式。但如果学习习惯不好，缺乏自主探究竞争。
一切知识获取都等着教师给予的话，根本无法形成自己的知识体系，更不要说提高成绩了。
大家都知道中考成绩优秀的学生，可以顺利升入理想的高中，但对于成绩比较差的学生，就需要好好想想接下来应该走哪条路了。
*选一个好点的职高
社会上对于就业的学历要求还是很高的，职高学历对于就业的竞争力来说就比较低了，所以我们一定要选一个好点的职高，名气大点的，热门点的专业，这样毕业之后才能更好就业。
想继续升学的学生就更要选择好点的职高，这样的职高学校教学严格，相对学习环境和氛围也好，有利于升学。
*复读
如果学生因为一些特殊情况没有取得理想中的成绩，并且有一定的学习能力，考试成绩也没有比高中录取分数线低太多的考生，还可以考虑一下复读，再给自己一次选择的机会。
但是复读的考生要注意的是，年龄不能超过17岁。复读一般对学生的压力还是挺大的，在复读前学生一定要做好心理建设。
*去私立高中
去私立高中就读，也是个不错的选择。大学升学率和公立学校相似的私立高，入取分数可能分数会比公立高中低些，这样的私立高中教师水平都不差。
中考成绩差些的学生可以考虑就读私立高中，但是私立高中会比公立高中的费用高，家里经济条件好的可以考虑一下。
*看学生是否有正确的思想，对待学习的态度
想要复读的学生一定要有坚定的信心，正确的思想，因为复读确实要顶着很大的压力。已经经过了一年初三高强度的学习后，还要坚持再学一年；
考场失利一次，自信心受到了一次打击；再一次参加中考的焦虑等等，有一些负面情绪都需要复读的考生内心强大一点，自我调节能力强一些。
*学生理科成绩是否优秀
高中部分的学习对理科的要求还是挺高的，理科成绩好对于高考考试是有绝对优势的，因为选理科科目在报考大学院校的时候，大约能覆盖到70%-90%左右的院校，文科在报考大学的选择上只能覆盖70%左右的院校。
*中考的成绩与平时成绩的差距
中考的成绩与平时成绩如果相差太多的话，还是可以考虑复读的，很多学生可能因为中考当天生病，而没有好好发挥，本身实力还是有的，这样的同学如果直接去技校就比较可惜了。
但对于另外一部分学生来讲，选择去技校其实会更好一些，而且在技校念书也并不代表没有未来了。
*职高学习氛围差，但学生依然可以保持初心
职高的学习较高中学生是轻松的，学习的氛围比较差，但是有继续升学想法的学生，还是要保持学习的初心，职高升学还可以考大专，大专读完还可以考专升本考试，就读职高还是有考大学的机会，所以不要放弃学习。
*好的技术赚得比大学生还要多
行行出状元，术业有专攻。在现在的社会中，专业技术强的还是很受欢迎的，有一技之长的薪资要比一般大学生还要多很多呢。
比如读铁路技术学校学习，毕业后根据自己的专业，对口就业就会有80%以上的就业率，有的可以直接就业到铁路上班，像乘务员专业毕业后每个月的工资都是几千元甚至上万元。
写在最后：
其实不管以后同学们会去到哪一所高校就读，最重要的话是要提高自己的实力，只有自己足够优秀了，才不会被环境所影响。我们家长，必须想办法让孩子爱上学习、取得好成绩，从而为自己拼一个好的未来。
一个国家的强大，离不开青年人的强大；而青年人要强大，就必须学好数学，数学是一切科学的基础。
说到历史上最伟大的科学家，或许很多人第一反应，不是一个戴着波浪卷发的英国佬，就是一个满头银色乱发的白胡子老头，他们就是牛顿与爱因斯坦。牛顿提出了力学三大定律，为物理这座参天大厦建立了基础。而爱因斯坦发现了相对论，为物理大厦搭建了骨架。从贡献上来说，牛顿和爱因斯坦是不分上下的。
但要说当代哪个科学家最伟大，或许很多人都要打个问号。毕竟身残志坚的大科学家——霍金，已经魂归宇宙。但是许多人或许怎么也想不到，在爱因斯坦之后，最伟大的科学家一直是个和我们一样黄皮肤，说着中国话的华人，他就是杨振宁教授。
杨振宁向中学生介绍自己学习数学的过程中，提到一个人。
他说有一位刘薰宇先生，写了很多通俗易懂和非常有趣的数学文章，我看了这本书后，对数学产生了浓厚的兴趣，并且，我所取得的物理成就离不开优异的数学成绩做支持。
并且，刘薰宇还和杨振宁的父亲是同学，所以刘薰宇特意送了杨振宁一本自己写的数学书。
可见，一本好的数学书能够让孩子爱上数学。而刘薰宇的数学三书，正是这样一本优秀的数学科普书籍。
三本中，每一本都是很有趣味性，让孩子在快乐中学习数学。
用通俗易懂的数学故事书，让孩子在看故事的同时不知不觉地被数学所吸引，希望对大家有所帮助。
这是一本知识点丰富全面、故事导入性极强的“幽默文学性”数学书
书中并不刻意去介绍数学的公式及理论，而是循序渐进，采用文学性的方式，晓之以理并动之以情，将算学作为一门综合性的学术学科展示在孩子们面前。
采用也是保护眼睛的双色印刷、不仅印刷更精美，图文并茂，在内文排版上也极具审美，合理的字间距在保护孩子视力的同时还能提升孩子的阅读体验、增加孩子学习的积极性。
每册书中都搭配了函数图像、表格、抛物线等图像；让孩子阅读同时，提高艺术素养，奠定良好的审美意趣。
第一本是《马先生讲数学》
书里写道，孩子学习数学 如果仅仅只是停留在会做题的层面，也实在是对数学太过“大材小用”，着实可惜，用 图解法直接来解决算术问题，这不但便于观察和思索，而且还可使算术更贴近实际~
对于加减乘除，书里展示的也是图解法，比如加减法：
第二本是《数学趣味》
主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》
这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。
不管是为高考物理打基础，还是学习数学没有兴趣，这一本秘籍就能搞定了！
激发孩子思考方法 提高解决数学问题的能力
有了这本书，您的孩子便可亲身体验杨振宁先生所经历的数学教育。
有了这本书，说不准您的孩子就是下一个诺贝尔奖、菲尔兹奖获得者。
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