女学霸中考742分却报了专科，毕业就有编制！这是什么神仙操作？
女学霸中考742分却报了专科，毕业就有编制！这是什么神仙操作？
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中考在很多学生与家长的眼中几乎是一考定终身，中考决定了孩子上普高还是上职高，在大众的一般认知里，专科或者说职中都是考不上高中的孩子的“无奈之选”。
但近日，有一个在中考中考出了742分高分的女孩却报了一所专科学校，这无疑有一些反常识。为何成绩如此优秀的女孩要选择一个专科呢？
这名女孩来自江苏盐城，她所选择报考的学校是盐城幼儿师范高等专科学校。据悉，女孩报的是“七年贯通培养师范定向生”小学教育专业，据学校所言，毕业就有小学老师的编制。这对于无数家长与学生来说无疑是一个极具诱惑力的条件。
有的网友表示女孩如果按一般情况上高中，最后考上了大学也还是要找工作。如今的编制挤破头，几乎各大高校的毕业生都在“卷”，而这个女孩一毕业就自带编制，无疑是完美的选择。
但也有网友质疑，这几乎就确定了女孩未来的职业，她没有机会通过考取大学获得更多的选择，万一女孩不喜欢当老师呢？
一方是认为稳定有保障的工作更重要，另一方则认为自己热爱的工作才是好工作。双方观点针锋相对，为此争论不休。而女孩的家长表示，这是女孩自己的意愿。
实际上，报考盐城幼儿师范高等专科学校的考生并不少，而学校的分数线也不低。据学校的工作人员表示，学校的教学模式与人们常识中的中专并不一样，现在学校中已经没有中专。
女孩报考的“七年贯通培养师范定向生”的项目实际上是“5+2”模式。在前5年学生在盐城幼儿师范高等专科学校学习，到了毕业时学校会统一进行毕业考试，顺利通过毕业考试的学生就可以获得盐城幼儿师范高等专科学校所颁发的专科文凭。
之后再继续经过两年的学习，盐城幼儿师范高等专科学校会与盐城师范学院组织一场考试，这场考试实际上就相当于专升本的考试，通过考试的学生就可以获得盐城师范学院的本科文凭。
而至于编制，项目规定“从哪里来就到哪里去”的原则，学生会获得自己生源地的教师编制与教师岗位，也有一些学生也会到乡村进行教学。
“这属于一种教育上开创的新形式，能够通过更专业的教育培养出高质量的教师。”实际上中考结束后报考盐城幼儿师范高等专科学校的人数就达到了4800多人，而“七年贯通培养师范定向生”小学教育专业的录取线也在724分之上，并非是考不上高中的无奈之选，反而因为报名人数比较多，高分学生不在少数，将录取分数线抬高至这个分数。
而中考的满分也才只是800分，因此724分绝对算不上是低分。因此盐城幼儿师范高等专科学校的生源质量是有保障的，培养出优秀的小学教师也并非是空谈。
那么负责学生本科教育的盐城师范学院本身质量如何？据悉，盐城师范学院是一所公办二本类院校。据工作人员介绍，盐城师范学院虽然是二本类院校，但收分也不低，有些专业录取分数线已经抬高至一本线，是一所有着不俗办校实力的院校。近年来的录取分数线也在慢慢上涨。
目前在多地也陆续推出了类似于江苏盐城的7年师范定向生的政策，例如上海推出了“4+3中职—本科”的试点。培养模式与江苏盐城类似，而这项政策下的中专收分线大多数都不低于普高，为中专院校提供了优质的生源。
之所以推出这样的教育模式，其实是为了改善高考造成的目前“内卷”的现象，另一方面师范定向生的项目可以将更多优秀的师资力量给到乡村地区，从而改善城乡之间教育资源分配不均的现象，帮助乡村的学校提高升学率，同时也给乡村的孩子提供比较优质的教育。
但一些家长不免对此有所顾虑。乡村的条件并不太好，很多家长担心自己的孩子去乡村里做老师待遇和生活水平会下降。但这项政策的工作人员表示因为考虑到乡村的资源条件确实不比大城市，所以会对乡村教师进行补贴，在职业后续发展，比如评职称上会向乡村教师予以倾斜。总而言之给到乡村教师的政策优惠与保障是有效的。
而另一方面，类似于江苏盐城这样的“5+2”教育政策实际上是对于我国中学以及大学等高等教育模式的一次探索。
目前的普高再到大学的培养方式存在一些弊端，比如普高的教育与大学的教育没有连贯性。在大学常常见到这种现象，大学老师在讲授到某个知识点时认为高中的老师已经讲过了，因此就简单讲解一带而过。但实际上学生们在高中的时候高中老师认为这个知识点不是考试重点，因此讲得也很简略。而实际上学生们并没有真正学过这个知识点，这就造成了学识上的空缺。
而中职本科一体化教育更适合对学生进行特定专业技能与素养的培养，教育更连贯，也更成体系。在培养上更强调应用，也更适合于当下的环境。培养出来的学生能够更快地上手工作，从而避免了现在大学毕业生“空有理论，缺乏实践”的现状，在一定程度上也会缓解专业不对口的难题。
这种教育模式也存在一定程度上的不足。那就是选择了这种教育模式的学生未来的工作基本上就确定了，他们的专业性很强，但如果改变主意不想做这专业对口的工作，或者工作了之后发现这份工作并不适合自己，这时候想要转行可能就比较困难了。
不可否认的是，这种教育模式目前还在探索阶段，具体效果如何还有待时间证明。不过这种教育模式的探索无疑是在为目前的教育模式所产生的弊端做改善，也许未来的学生不必再像传统教育模式下的学生那样承受巨大的升学压力与陷入无止境的内卷了。
无论如何，正在摸索中的教育模式证明教育者们也在寻找破解目前焦虑竞争局面的办法，这是目前教育竞争激烈局面正在转好的一个信号。