顺义区基础教育干部教师暑期全员实训启动，聚焦关键问题下“真功夫”，

　　

　　7月12日，顺义区基础教育干部教师暑期全员实训启动大会在区研修中心举行。此次会议，旨在贯彻落实市教委“筑牢教育强国根基，推动基础教育高质量发展”的暑期实训会议精神。北京教育学院副院长汤丰林，北京市教委督学处处长胡靖，北京教育融媒体中心副主任、实训宣传报道第三工作组组长李青，顺义区政府副区长、区委教育工委书记冯江全，区委教育工委副书记、区教委主任、区政府教育督导室主任孟朝晖等领导出席。

　　高效实训要在三方面“下功夫”

　　冯江全在启动仪式上首先传达了市委教育工委、市教委暑期基础教育干部教师全员实训工作启动会精神。他表示，实训工作不仅是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述及建设教育强国的重要部署，更是助推区域教育改革创新的“及时雨”。

　　冯江全要求全区教育系统基层单位要准确把握“实训”的内在逻辑，以实际工作为出发点和落脚点，通过立足岗位实践研修，不断促进工作实践的改进与提升。他指出，全区干部教师要以此次暑期实训为抓手，坚持问题导向，在精准查找问题、分析问题、解决问题上下功夫。认真梳理自身岗位、顺义教育当前面临的主要困难和问题，分清短期问题、长期问题、结构性问题、周期性问题，找准问题发生的源头和规律，切实把精准解决问题作为提高实训效果、打开工作局面的切入点和突破口，确保各项工作朝着既定目标加速推进。

　　

　　在此基础上，冯江全强调要坚持目标导向，在用好用足实训资源上下功夫。他提请全体干部教师要将问题清单转化为项目清单、任务清单、实训清单，争取早落实、早见效、见实效。

　　作为实训效果的闭环，冯江全提出全体干部教师要坚持结果导向，在考评提升上下功夫。他希望教委机关各学段负责科室及研修中心各学段教研室在制定实训方案的同时，要建立完善的考核评价指标，确保指标可统计、成效可评价。同时，围绕重点实训项目，相关科室及教研室，还要加强督促检查、跟踪问效。

　　聚焦关键问题助力高质量发展

　　北京教育学院副院长汤丰林对顺义区的实训工作寄予厚望，他建议全区在实训工作推进过程中，要坚持党建引领、聚焦改革、注重实效、问题导向、分层分类、减轻负担等六项原则，与暑期工作、开学前准备工作统筹安排，不增加教师负担，做到高效精简。

　　在具体实施中，汤丰林表示实训工作由市区校三级联动，学校作为重点，要围绕主题，结合暑期工作总体安排，从宏观、中观、微观三个层面对全体干部教师开展专业能力提升的专业实训。

　　

　　“本次实训紧紧围绕教育强国基点的高质量生命线，提高教师教书育人的基本功，聚焦‘新课程、新教材’背景下学校管理和教育教学实践，围绕课程领导力、教学设计、作业设计、考试命题与实施能力、教学质量管理等，强调以学校为重点，注重实际应用效果和实际问题的解决。”汤丰林说，各学校要从学校特点和教师实际需求出发，以学科组、年级组、备课组为育人单元，开展实训，以实训夯实教师的教学基本功。

　　他同时强调，本次暑期全员实训，一定要把“实”字放在突出位置，强化实践导向、问题导向、效果导向，围绕新学期工作和教师岗位要求进行实训，注重实训的实际应用效果，确保取得实效。

　　名校长分享育人治校经验

　　启动仪式特邀北京市育英学校党委书记、校长于会祥为顺义区基础教育干部教师暑期全员实训讲授第一课。于会祥以“坚持五育并举，育人为要”为题，向与会的干部教师介绍了5月31日习近平总书记在育英学校的考察内容，全面系统阐述了习近平总书记的重要讲话精神，并分享了育英学校在教育教学改革创新、加强红色教育、推动五育并举等方面的经验做法和取得的成果。

　　

　　作为一所红色传承和体育、劳动教育均具备鲜明特色的学校，于会祥在现场介绍了他对红色文化的浸润、熏染作用，“健康第一”以及德智体美劳全面发展，不能忽视“劳”的作用的观点和主张。他提出的“劳动改变人，劳动教育人”，学校“人人有事做，事事有人管”的理念给与会者留下深刻印象。

　　在学校治理方面，于会祥也分享了自己12年校长生涯的实践思考。他认为，学校要取得发展，首先办学理念要“接地气”，要重视习以为常的管理行为和教育行为的反思，要把对学生的习惯培养放在全过程。同时，学校要珍视学生在校园内的闲暇时光，引导老师好好研究课标、研究教材以及让学生喜欢老师。于会祥解释说，学生在校园内的闲暇时光，其实蕴藏着巨大的教育资源，而让每一个学生感受到老师很在乎他，这是教育的一切奥秘所在。

　　

　　北京市教委、北京教育学院、北京教育融媒体中心有关领导及专家，顺义区教育两委班子成员，区教委机关科室、中心负责人，教育系统各公办教育单位一把手，各民办中小学、幼儿园校园长在主会场参会。