五上习作二,优秀范文《“漫画”老师》,语言幽默风趣,内容丰富

  本章我们继续点评习作二的一篇优秀作文,跟着老师一起学习写作技巧吧!

  

  一起看来这篇作文是怎么拟题和开篇的:

  

  王老师点评:这篇习作是直接以我们本单元的习作主题拟题的,“漫画”老师,这样也是可以的。

  开篇第一句开门见山地点明了写作对象——语文老师,并用幽默风趣的语言交代了语文老师最与众不同的特点,才女一枚偏偏体育方面一窍不通。这样的语言读起来非常俏皮、有趣,激发了读者的阅读兴趣。

  

  王老师点评:上一段点明老师的特点后,下面的部分就要用具体事例来表现老师这一特点了。本篇习作和前几篇范文不同的是,仅通过一件典型事例来说的,事情的起因、经过、结果写得详略得当,特别是语言偏口语化,读起来非常风趣幽默。

  这一段“愁”是“稠”的同音字,诗句的化用非常有趣,而“杯具”是“悲剧”的同音词,是我们平时调侃常用的词语,非常具有时代性。

  

  王老师点评:这一段交代了事情的发展,“老师马上进入了状态”和“踉踉跄跄地接过棒”形成了鲜明的对比,这样的画风有一点搞笑,也为老师后面的狼狈失败做了铺垫。这一段的心理描写也很出彩,真切地表达了作者开始对语文老师实力的信任。

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