NTCE丨小学《 教育教学知识与能力 》打卡练习

　　《教育教学知识与能力》（小学）材料分析题

　　材料：

　　小辉个子矮小，家境又不好，常常受到同学们歧视。班主任王老师多次对同学们进行教育，但收效甚微。无奈之下，王老师只好另辟蹊径。小辉生日的早晨，同学们走进教室，惊讶地发现小辉的课桌上有一个漂亮的盒子，上面写着“天使的礼物”，小辉小心翼翼地打开盒子，惊喜地看到一个生日蛋糕。在同学们“生日快乐”的歌声中，他愉快地和同学们一起分享蛋糕。同学们边吃蛋糕边猜测这位送礼物的“天使”是谁？望着孩子们那一双双充满期待的眼睛，王老师说道：“天使代表着圣洁，善良，专门为人们传播真、善、美，她是不愿意披露自己姓名的，但她确实生活在我们中间，小辉是咱班第一个收到天使礼物的人，我相信天使不但会把爱带给小辉，也会带给别的同学，而我们每一个同学也可以成为别人的天使，用自己的爱心去关心需要温暖的人。”

　　从那以后，班里“天使的礼物”经常出现，同学间都能够相互关心，平等相处。

　　问题：

　　（1）请对王老师设计的这一活动进行评析。

　　（2）作为班主任，如何引导学生形成良好的班级氛围？

　　【参考答案】

　　答:（1）这一活动具有积极的教育意义，值得肯定。①关注班级的弱势群体，并根据教育需要精心设计活动；②引导学生平等相处，相互关爱，取得了良好的效果；③正面引导，避免了不利影响。

　　（2）作为班主任，可以从以下几个方面引导学生形成良好的班级氛围：

　　1.发挥班主任的表率作用

　　2.组织学生学习相关知识提高道德认识

　　3.运用各种方式表扬好人好事，批评制止不良言行

　　4.发挥身边榜样的作用

　　5.发挥班级舆论阵地的作用

　　6.发挥任课教师和家长的作用

　　7.抓住教育时机形成正确的集体舆论