作业难度可自选 泉州二中心小学给网课减负

　　中新网福建新闻9月28日电 (黄凯杰)今年秋季学期是中小学全面落实“双减”政策的第一个学期。近段时间，疫情突如其来，鲤城各学校迅速开启“线上教学”模式。在“双减”政策背景下，泉州市第二中心小学充分汲取2020年春季学期线上教学经验，制定专门的线上教学方案，在保证教学质量的同时，切实帮助学生、家长减轻负担。

　　“同学们好，今天我们来讲一下有关轴对称和平移的习题……”空荡荡的教室内不见学生的身影，泉州市第二中心小学却依然回荡着熟悉的讲课声。在五年级一班的教室里，该校数学老师张瑞华忙着操作“钉钉”平台，为学生播放作业讲评视频；讲台下，几名老师则关注后台留言，收集学生、家长的疑问。

　　“去年，我们在开展线上教学时，发现存在各班级教学进度不统一、教学问题无法及时沟通解决等问题。”泉州市第二中心小学副校长陈小萍介绍，此次学校要求所有老师需到校教学备课，各年级每节课由一名老师统一授课。如此一来，不仅能统一教学进度，也方便老师们及时沟通解决教学难题。

　　批改作业、备课、录制视频……结束上午的课程后，每天下午，各学科教研组老师都会一起探讨交流，为第二天的课程做好准备。此次，该校采用新老教师搭配方式，经验丰富的教师侧重负责提炼课程重点、难点，年轻教师更熟悉线上教学系统操作，为主负责授课、视频录制等。

　　“年轻老师和学生们的距离更近，由他们授课，学生更容易接收知识，我们则主要负责帮助指导他们解决遇到的难题。”该校数学教研组教师程文婷表示，年轻老师们都很有干劲，这次线上教学也能帮助他们更好地积累教学经验。

　　为落实“双减”政策，线上教学期间，泉州市第二中心小学要求各年段统一作息时间表、课程安排、教学进度以及作业设计。在课程安排上，每天上午为新授课和讲评课，每节课程时长20分钟；下午则为自主学习、课外阅读和体育锻炼。在作业设计上，通过分层设计、时间把控等方式，为学生减负。

　　“各学科备课组会针对当天课程进行作业梯度设计，学生可自主选择完成。”陈小萍介绍，在作业时间上，要求控制在30分钟之内，同时增加实践性作业。

　　根据要求，此次小学一、二年级不得开展线上课程教学，如何保证他们的居家学习质量，是一大考验。为此，泉州市第二中心小学精心规划，设计安排了丰富多样的课程。

　　“此次，特意开设了‘国学经典’和‘益智广角’两大板块，通过阅读、互动游戏等方式激发学生学习兴趣，老师们则通过开展居家生活指导帮助他们养成良好习惯。”陈小萍介绍，针对中高年级，则是精心挑选优质教学资源以及针对性录制讲评课程，帮助他们更好地学习。“待线下教学恢复后，我们还会安排课程帮助学生回顾知识点，了解学生学习掌握情况，查缺补漏，实现线上线下学习无缝衔接。”(完)

　　【责任编辑：林玲】