竹园小学：三“园”拔节融创梦，三“环”转动育人风

　　02:48竹园小学乘新一轮课程改革东风，塑新时代育人“三环”，握“两制”双管齐下，坚定不移地走高质量办学“一条路 ”，齐心协力建构全员、全过程、全方位的育人合力，认真落实立德树人根本任务，扎实做好学校精神文明建设工作。认准一条路：“三园”拔节逐梦路学校根植于中国竹文化，在实现办学理念“让校园成为师生拔节生长的精神家园”，办学目标“模范实施国家课程的学园、优秀教师人才辈出的家园、学生快乐学习成长的乐园”的逐梦过程中集众智、汇众力，努力建设师生持续生长、学校高位发展的未来学校新样态，为争创市级文明校园持续发力。落实两机制：“两度”“双向”齐保障健全管理机制：以“度”为“界”，把握好“尺度”与“温度”——“尺度”是标，“温度”是情，把握好两“度”，就是把舵好学校的前进方向。在娄华英党总支书记兼校长的党建引领学校发展的工作思路下，努力创建融创型党建特色，探索3600党建品牌，拓宽党建空间，成为新区第一批建立党组织领导的校长负责制体制试验校，充分发挥团队、党员在文明校园创建过程中的示范引领作用。2022年10月，党总支书记娄花英在党团队红色宣讲团启动仪式上进行培训。学校绩效考核注重师德为先、专业为重；坚持按劳分配、优劳优酬、优绩优酬，形成合理的竞争机制，实现“做—评—奖”的考核评价，用发展的眼光从纵向进行评价，既看到显著成绩，也看到细小进步。从温暖人心到凝聚人心，从鼓励先进到激励奋进，两“度”融合，3600成就每一个师生的拔节之梦。建立评价体系：以“终”为“始”，把脉好“现实”与“理想”——评价能诊断，向内优化“现实”；评价能导向，向外深化“理想”。学校在师生发展领域建立评价机制，内外双向驱动，为师生拔节保驾护航。核心素养导向，建立学生全面发展评价，全方位激活学生个性发展、综合发展。落实《中小学守则》，加强一日常规教育；因线上教学制定《竹园小学线上学习期末教学评价方案》评价的校本化实施；创新“小水滴赋能”评价，“小笋芽成长记录册”综合评价，努力实现五育并举的评价新样态。2023年3月，学校大队委员正在给笋芽兑换小水滴能量券。专业目标导航，建立教师专业发展评价，多维度激励教师多元发展、特色发展。学校定期通过“优秀贡献奖评选”“抗疫TA故事”等活动，努力培养四有好老师；2+3市区级课题的引领教师不断增强实践能力和管理能力，在研究中获得专业发展；见习教师规培、青年成长营建立、优秀工作室建设以及学科大教研等活动进行教师分级、分阶、分类校本课程培训，依托成长共同体，建立教师专业成长生态圈，丰富教师专业发展新载体；结合区级重点课题《打造多彩空间 激发学生多元学习的实践和研究》，聚焦不同空间，共进行16项实践研究活动；依托“竹园杏坛”，聚焦教师学习新方式，革新教师教育教学理念；以上海市教师评价改革创新实践校为载体，依托“三阶”评价，传递对话理念，完善学校教师评价体系。2021年9月8日，在首届浦东杏坛 上，学校获上海市中青赛教育教学评比一等奖朱燕凡老师向人民教育家鲜花，一张合照显传承。2022年2月24日，青年教师成长营进行信息赋能，信息加持的专题学习。塑好三大环：“三养”育人扣连环外环重滋养——校园环境亮出“竹”文化：依托新一轮区级重点课题《打造多彩空间 激发学生多元学习的实践和研究》，对校园环境进行改造。走廊里的墙壁文化、教室里的阅读文化、会议室里的交流文化，融入“竹”元素，让学生体会那一份拔节向上的力量，让对话空间无处不在，学习无时不经历，充分以儿童为中心，重塑学习空间。行走在“竹”文化的环境中，教育内化入心，竹园梦外化导行。2022年11月，笋芽们对校园小拐角进行改造，让学习空间不处不在。中环重涵养——课程改革打出“竹”品牌：课堂是育人主阵地，课程是成长大空间。遵“双减”政策，乘“双新”东风，学校开展“落实双减规范五环节，促进育人目标提升”全学科大教研活动，掀起核心素养导向的课程改革之风。放大课堂延展教材，搭建平台优化成果。特殊时期的线上线下双融合教学，落实20分钟+的个性化、特色化的教学；参加五区六校、教研联合体等校际间课堂教学研究，助力区域间教学发展；作为浦东新区项目化种子实验校，专注研究项目化学习课堂新样态；承办“指向学科核心素养的项目化学习设计与实施成果展示暨上海普教科研40周年系列学术活动”竹园小学专场，展示为“学生而变”，建设“智慧共生”的课堂。结合时政丰富课程，引入生活开拓空间。学校组织学生参与市“雏鹰杯”红领巾新闻评论员挑战赛“红领巾晒幸福圈”；庆建党百年、纪念长征85周年、祭扫英烈等系列活动，引导学生做传承红色基因的新时代好少年；神舟十四成功发射之际，举办云端科技节，以项目实施的方式深度推进活动课程；学习党的二十大精神，成立研学营，开设红色课程系列活动，用学习和实践扣好人生第一粒扣子。2023年4月3日，党团队清明节祭英烈活动中，队员们在革命烈士墓前肃然致敬。内环重素养——思政“三抓”萌发“竹”希望：思政教育在立德树人、培根铸魂中起着关键作用，学校努力建设大思政平台，在研究与实践中培育时代新人。其一，抓教学五环节，夯思政教育之基。学校重视《道德与法治》课的落实，关注教学五环节的落实，挖掘各学科的思政教育元素，提升课程育人质量。市级大小思政课一体化教学研究，用音乐课带领学生触碰红色音符，感悟红色精神魅力。2022年9月1日，在喜迎二十大之际，党员教师给少先队员上思政主题开学第一课。其二，拓校园大活动，立思政教育之根。践行二十大精神，党团队宣讲团在行动；策划三年级集体生日活动，成就孩子难忘的成长纪念；六一节云端大队集会，晒幸福宅家生活，记录成长点滴；举办教育集团“我是新时代好少年”云端思政课系列；疫情期间，启动“三团守护行动”， 关心关爱抗疫一线子女，在生动的活动中锤炼红色品格。2022年10月，学校党团队二十大精神宣讲团深入每班进行红色故事宣讲。其三，连生活大空间，强思政教育之本。思政教育链接生活方方面面。自然笔记优秀作品征集活动，培养学生对大自然的热爱；以项目化学习推进博物馆课程，为学生深度学习创设真实、生动的场域；开展劳动教育系列活动，体会用双手创造美好生活的幸福感。2023年3月，少先队雏鹰假日小队走进社区为小区清洁出力。“三园”融创梦拔节，“三环”育人风无限。学校将继续以创建上海市文明校园为契机，以学校“十四五”发展规划为蓝本，走出、走实、走好高质量办学的拔节之路，“一路”向南深化新课程改革；开启、开发、开拓管理机制和评价机制，“两制”并轨优化育人新空间。举报/反馈