湖北秭归：乡村教师进城“拜师”

　　今年，湖北省秭归县新招进的36名农村义务教育教师、乡村幼儿园教师“有福”了。

　　他们并未像往年一样直接下乡，而是留在城区优质学校跟岗见习一年，这是秭归通过“青蓝工程”师徒结对等方式，充分发挥全县优质教育资源引带作用，为新入职乡村教师搭建学习平台的一项新举措。

　　“学校对我们很好，提前给我们找好了师傅，不是市级名师就是学科带头人，师傅对我们这些徒弟也是知无不言、言无不尽，从学生管理、教育教学甚至清洁卫生都事无巨细地教我们，让我们倍感温暖。”秭归县第一实验中学跟岗见习教师胡梦奇说道。

　　跟岗见习教师在学习过程中深入名师课堂听课，师傅扎实、高效、灵动的课堂教学方式帮助他们快速成长。同时师徒在教学理念、教学方法、学习策略与学习模式上相互交流，在班级管理、学生培养及作业设计批改上碰撞思维火花，产生共鸣。

　　“我刚刚大学毕业，感觉自己还是一个孩子，面对新来的小班幼儿，真的束手无策，好在每次都有师傅的高招，让我慢慢变得临危不乱，每周一次的教学研讨、集体备课更是让我信心十足。”在县直机关幼儿园跟岗见习的教师杨贤俐表示。

　　目前，秭归正在尽最大努力让教育“新兵”快速成长，变跟跑者为领跑者。据了解，为助力新教师加速成长，各引带学校以不同形式开展学科集体备课，跟岗见习教师积极参与备课研讨。备课主题着眼大单元模块，立足发展核心素养，落实学习任务，研磨教学内容，聚焦知识框架的广度和深度、厚度和宽度，共研共学，融合课堂新理念，研磨课堂新思路，构建课堂新模式。

　　“可以说，推动秭归教育优质均衡发展，我们正在下一盘大棋。”秭归县教育局党组书记、局长李双红表示，实行新进教师跟岗见习制度，为中青年教师搭建快速成长平台，促进学校间教育教学的思想融合与理念共享，是探索校际融合的新起点、教师成长的新途径、班级管理的新举措、课堂教学的新方法。

　　据了解，秭归县教育局实行新进教师跟岗见习制度2年多来，已有62名新入职教师在不同岗位得到磨炼，每位返回原单位的教师都成了学校教学的中坚力量。2022年，秭归县教育局还开展了“名校+”教联体试点建设，220余名城乡教师得到跟岗锻炼的机会，打开了城乡教育优质均衡发展的新局面。

　　《中国教师报》2023年10月11日第2版

　　作者：通讯员 邓汉林

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