教育有料：八部门发文规范“公参民”学校 上海“双减”意见落地
本周，教育部等8部门发文规范“公参民”学校，各地不得再审批设立新的“公参民”学校；并明确“公参民”学校转公办校、民办校的具体要求；上海“双减”意见落地，到2023年校外培训行为全面规范；北京市教委介绍“双减”工作进展，发布校长老师交流轮岗规则，将及时公布学科类培训机构白名单；近期，上海市政府印发了《上海市教育发展“十四五”规划》；教育部介绍2021年秋季学期开学疫情防控工作相关情况，明确学校开学3条硬性要求；“双减”政策下教育企业纷纷转型，快乐学习推出STEAM课程Hi科学，小猿搜题更名为小猿答疑；行业产经方面，宝宝树、科大讯飞、美联教育、学大教育等发布最新财报；杭州公安局滨江分局通报，兰迪少儿英语创始人被刑事拘留……更多教育行业新鲜事，详见下文。
政策 | 8部门发文：各地不得再审批设立新的“公参民”学校
近日，教育部会同中央编办、国家发展改革委、民政部、财政部、人力资源社会保障部、自然资源部、住房和城乡建设部等部门印发通知，就规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校（以下简称“公参民”学校）进行部署。规范工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着眼高质量教育体系建设，突出义务教育的公益性、公平性和人民性，理顺“公参民”学校体制机制，着力建立公办教育、民办教育各安其位、相互促进的教育格局。
通知明确，规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的工作重点是：公办学校单独举办的“公参民”学校，公办学校与地方政府及相关机构合作举办的“公参民”学校，公办学校与其他社会组织、个人合作举办的“公参民”学校。
通知要求，要着力理顺“公参民”学校的体制机制，针对“公参民”学校的不同类型，设定不同路径，突出因校制宜，强化分类指导，力求平稳推进。各地要科学编制区域义务教育发展规划，增加优质公办义务教育资源供给，以科学规划引领科学发展。
通知指出，要全面规范公有教育资源的使用。公办学校投入民办义务教育学校的国有资产，应当符合国有资产使用管理规定。公办学校要增强品牌保护意识，规范使用学校名称和简称，民办义务教育学校不得利用公办学校品牌开展宣传或其他活动。
通知强调，各地要切实提高政治站位，把规范“公参民”学校作为重要政治任务，成立工作领导小组，稳慎有序推进。各公办学校要强化政治担当，落实主体责任，切实完成各项工作部署。
通知全文
教育部等八部门关于规范
公办学校举办或者参与举办
民办义务教育学校的通知
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、党委编办、发展改革委、民政厅（局）、财政厅（局）、人力资源社会保障厅（局）、自然资源厅、住房和城乡建设厅，新疆生产建设兵团教育局、党委编办、发展改革委、民政局、财政局、人力资源社会保障局、自然资源局、住房和城乡建设局：
近年来，公办学校（含其附属学校、校办企业、学校基金会、学校工会等附属机构，下同）充分发挥自身优势，通过举办或者参与举办民办义务教育学校（含十二年一贯制学校、九年一贯制学校、完全中学，以下统称“公参民”学校），积极扩大优质教育资源覆盖面，在一定程度上缓解了部分地方优质教育资源的供需矛盾，满足了人民群众多样化的教育需求，但“公参民”办学模式诱发了许多矛盾和问题，引起社会广泛关注。为贯彻义务教育由国家统一实施的要求，推动义务教育优质均衡发展，根据《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等法律法规要求和《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神，对“公参民”学校进行专项规范，现就有关工作要求通知如下：
一、严格界定范围
“公参民”学校主要包括以下三类：公办学校单独举办的义务教育学校；公办学校与地方政府及相关机构（含具有财政经常性经费关系的其他单位、政府国有投资平台、政府发起设立的基金会、国有企业等，下同）合作举办的义务教育学校；公办学校与其他社会组织、个人合作举办（含公办学校以品牌、管理等无形资产参与办学）的义务教育学校。
二、理顺体制机制
公办学校单独举办、公办学校与地方政府及相关机构合作举办的义务教育学校，应办为公办学校，按照属地原则，划归市、县级地方政府教育行政部门统一管理；但对于优质教育资源缺乏的地区，由地方政府引进区域外公办学校合作举办的义务教育学校，应坚持公有属性，完善管理模式。
公办学校与其他社会组织、个人合作举办的民办义务教育学校，符合“六独立”要求（即独立法人资格、校园校舍及设备、专任教师队伍、财会核算、招生、毕业证发放）的，可继续举办民办学校，但应在履行财务清算等程序，并对民办学校及相关单位、企业等使用公办学校校名或校名简称进行清理后，公办学校逐步退出；经协商一致且条件成熟的，也可转为公办学校。不符合“六独立”要求的，地方政府要限期整改；整改不到位的，可视情况将其转为公办学校或终止办学。各地须按照《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国劳动合同法》等法律法规，制定具体办法，明确终止或解除劳动合同的教职工经济补偿的标准和资金来源，做好安置工作。
新建居住社区配套建设的义务教育学校，应当建为公办学校。既有居住社区配套建设的“公参民”学校，在条件允许的情况下转为公办学校，也可通过承接政府购买服务方式提供学位、继续办学。
各地要因地制宜、审慎推进，一省一方案，力争用两年左右时间，理顺体制机制，实现平稳过渡。
三、加强规划引领
各地要根据本地经济社会发展及适龄儿童、少年数量和分布等因素，抓紧编制区域义务教育发展规划，着力增加优质公办义务教育资源供给，保障就近入学，不得再审批设立新的“公参民”学校。公办学校也不得以举办者变更、集团办学、品牌输出等方式变相举办民办义务教育学校。
四、规范公有教育资源使用
公办学校将土地、校舍、教学仪器设备等国有资产租赁给民办义务教育学校使用的，应当签订租赁协议，明确期限、价格和双方责任等。租赁价格需按照国有资产管理要求，评估作价、合理确定。公办学校将以划拨方式取得的土地租赁给民办义务教育学校使用的，应当限期纠正，收回自用，或由市、县人民政府收回划拨土地使用权、重新安排供应；公办学校将以划拨方式取得的土地上建成的房屋租赁给民办义务教育学校使用的，应当依法上缴租金中所含的土地收益。
地方政府和公办学校不得向民办义务教育学校新增派具有事业编制的教职工。已经派出的，分阶段分步骤有序引导退出。各地根据实际情况，可设置过渡期，分类管理，稳妥推进。
公办学校向民办义务教育学校提供服务的，应当按照国家有关规定履行审批程序后签订协议，有偿服务费收入按照“收支两条线”管理，防止坐收坐支或私设“小金库”。公办学校应当增强品牌保护意识，规范学校名称、简称的使用，不得违规输出品牌。民办义务教育学校也不得利用公办学校品牌开展宣传或其他活动。
公办学校应集中精力提高自身办学质量，充分发挥优质教育资源辐射效应，采取对口支援、帮扶薄弱学校、开展师资培训等多种方式支持地方义务教育。
五、严格规范招生
公办学校不得以民办义务教育学校的名义开展选拔招生或考试招生，民办义务教育学校不得以公办学校或者公办学校校区、分校的名义招生，也不得以借读、挂靠等名义变相违规招生。
六、落实工作责任
各地要增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，切实提高政治站位，把规范“公参民”学校作为重要政治任务，成立工作领导小组，稳慎有序推进。要坚持目标导向，依法依规履职尽责，强化形势研判，有效防范和化解风险，避免出现利益输送等问题。要严格责任追究，防止走形变调，对执行不力、顶风违规变相审批的，要严肃追责问责。公办学校要强化政治担当，落实主体责任，积极主动作为，坚持民主决策，切实完成各项工作部署。教育部将加强监督检查，将此项工作分别纳入省级人民政府履行教育职责评价范围和部属高校党政主要领导干部经济责任审计范围。
地方政府及相关机构举办或参与举办民办义务教育学校的，参照本通知执行。各地要在2021年8月底前完成专项摸底排查，理清产权和责任关系，制定分省分年度工作方案，报教育部（发展规划司）备案。对改革中遇到的新情况新问题要及时汇总并按程序上报。
双减 | 上海“双减”意见落地 到2023年校外培训行为全面规范
上海8月24日发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见》(以下简称《实施意见》)，全面落实中央“双减”工作部署，对强化学校教育主阵地作用、深化校外培训机构治理等作出了具体部署。《实施意见》明确：用1年时间，使义务教育阶段学生作业总量和时长有效管控，义务教育学校开展校内课后服务全面覆盖，线上线下学科类培训机构规范工作如期完成，学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻。到2023年，学校教育教学质量显著提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，校外培训行为全面规范。
据此，《实施意见》对照中央“双减”工作部署，结合上海培训市场综合治理工作开展情况予以细化和具体化，特别是对深化学校教育教学改革、强化校内课后服务供给、形成校外育人合力等进行深入部署，主要内容包括：
一是全面压减作业总量和时长。着力健全作业管理制度、提高作业设计质量、分类控制作业总量、加强作业完成指导、建立作业监督机制、科学利用课余时间，强调要促进教、练、考一致，确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至五年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
二是提升学校课后服务水平。着力保证课后服务时间、提高课后服务质量、拓展课后服务渠道、做优免费线上学习服务，明确义务教育阶段校内课后服务时间一般不少于2个小时、结束时间一般不早于当地正常下班时间。初中学校可探索在工作日晚上开设自习班。支持学校统筹实行教师弹性上下班、调休等措施。
三是全面规范校外培训行为。着力从严审批培训机构、严格机构投融资、严格限定培训时间、强化培训内容管理、严格机构收费管理、加强从业人员管理、完善培训机构监管，不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构重新审核并统一登记为双重管理的非营利性机构;对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制，对已备案的线上学科类培训机构，按照标准重新办理审批手续;学科类培训机构一律不得上市融资;上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构，不得购买学科类培训机构资产;外资不得控股或参股学科类培训机构;校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训;线下培训机构培训结束时间不得晚于20:30，线上培训结束时间不得晚于21:00;义务教育阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价管理。
四是大力提升教育教学质量。着力促进校际优质均衡发展、促进区域教育优质均衡发展、提升课堂教学质量、深化高中招生改革、纳入质量评价体系，强调要全面落实义务教育学校免试就近入学政策，加强优质教育资源跨区统筹，进一步落实全市义务教育“五项标准”城乡、区域统一， 将市实验性示范性高中大部分招生名额直接分配到每一所不选择生源的初中学校。
五是整合用好校内外资源。着力优化使用校内资源、整合使用校外资源，明确可适当引进优质非学科类培训机构进校参与课后服务，整合各方资源为学生职业体验、社会实践、生涯教育等创造条件。
六是强化配套治理和支撑保障。着力加强课后服务保障、完善家校社协同机制、做好培训广告管控，要求配足配齐师资力量，把用于教师课后服务补助的经费额度作为增量纳入绩效工资并设立专项，不作为次年正常核定绩效工资总量的基数;严禁中小学教职员工开展校外有偿补课;促进家校社协同，形成减负共识;加强面向未成年人的校外培训广告管理，严肃查处校外培训违法违规广告行为。
《实施意见》同时明确，统筹做好面向3至6岁学龄前儿童和普通高中学生的校外培训治理工作，不得开展面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义，面向学龄前儿童开展线下学科类(含外语)培训。不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构和面向普通高中学生的学科类培训机构。对面向普通高中学生的学科类培训机构的管理，参照本《实施意见》有关规定执行。
北京 | 校长老师交流轮岗规则发布 及时公布学科培训机构白名单
8月25日，北京市人民政府新闻办公室召开新闻发布会，介绍北京市教育“双减”工作推进情况。北京市教委新闻发言人李奕介绍，新的学期，北京市将大面积、大比例推进学校干部教师的轮岗，并将其纳入校长教师晋升评选条件。
针对“双减”工作推进过程中可能发生的风险，北京制定了防风险处置方案和纠纷调处工作措施，中国民办教育协会还成立校外培训矛盾纠纷诉前调解中心，对校外培训中出现的和学员、职员以及第三方的矛盾纠纷进行诉前调解。
对于“营改非”工作，北京市民政局副局长赵学刚表示，义务教育阶段学科类培训机构登记为民办非企业单位的，不得以盈利为目的，不得向出资人、设立人或者成员分配利润。
新学期北京推进干部教师轮岗：北京校长老师交流轮岗规则发布
北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕介绍，新的学期，本市将大面积、大比例推进干部教师的轮岗。
李奕提及，在新的学期，北京一些区经过暑期的认真准备，很多的优秀校长、骨干教师、特级教师、正高级教师进行了区域内的合理的流动，到了新的岗位。
具体执行上，交流轮岗对象方面，李奕介绍，从校长层面来说，离退休时间超过5年、并且在同一所学校任职满6年的正副校长原则上应该进行交流轮岗；教师层面，在编在岗教师，距离退休时间超过5年并且在同一所学校连续工作6年及以上的老师，原则上进行交流轮岗。
交流轮岗形式方面，主要形式包括区域内校长交流轮换、骨干教师均衡配置、普通教师派位轮岗三个维度。
在城区，完善学区教育集团的改革，着力推进跨学区教育集团的交流轮岗。李奕特别提到，优化学区教育集团结构，努力实现学区教育集团区域内全覆盖，过去以单一学校、班级为学生提供服务的供给方式，调整为学区集团的供给。在推进学区教育集团内校际间师资均衡配置的基础上，重点推进全区范围内义务教育学校校长交流轮换，区级以上骨干教师的均衡配置，努力达到每一所学校都有不同类型的骨干教师的配置，同时普通教师的派位轮岗工作也逐步开展起来。
在远郊区和生态涵养区，全面推进交流轮岗。在全区范围内，推进义务教育阶段学校校长的交流轮换，区级以上骨干教师的均衡配置，普通教师的派位轮岗。
李奕表示，孩子的成长有一定的周期。因此，北京强调教育供给的持续性和稳定性。干部教师的交流要以最基本的教育周期为单位，比如以学期、学年为周期，“最好以孩子的一个成长周期为单位，比如按照低年级、高年级学段等。”
此外，在校际、集团之间，甚至区域之间，通过双师课堂等方式将优秀的老师、学科课程和作业布置向薄弱学校和地区输出，促进教育优质均衡。
交流轮岗工作纳入校长教师晋升评选条件
交流轮岗保障方面，将义务教育学校校长教师参与交流轮岗和工作绩效作为校长职级晋升，教师专业技术职务评聘与晋升，区级及以上骨干教师评选、评优评先等方面工作条件之一。切实保障参加交流轮岗校长教师的工资待遇，在绩效工资分配中予以适当倾斜。
李奕还提到，要将校长教师交流轮岗工作纳入市区教育工作督导评价范围，作为各区深化教师队伍建设改革、推进义务教育高水平优质均衡发展、全面提升教育质量督导评价重要指标。
目前，北京市已有东城区、密云区两个试点区。具体到区的轮岗工作，东城区教委主任高伟介绍，东城区将以先教师后干部、先小学后初中等的方式，在本学年度实现干部教师轮岗不少于2000人，力争用三年时间实现东城区义务教育阶段学校干部教师100%轮岗。
下一步，北京全市将有计划地逐步扩大试点，在2021年年底之前，再启动六个区的干部教师轮岗交流试点。
“营改非”后，不得向出资人、设立人或者成员分配利润
针对“双减”工作推进过程中可能发生的风险，李奕介绍，北京市级专班制定了防风险处置方案和纠纷调处工作措施，明确加强政策解读、有序维护各方利益、加强部门协同联动等。
同时，中国民办教育协会成立校外培训矛盾纠纷诉前调解中心，对校外培训中出现的和学员、职员以及第三方的矛盾纠纷进行诉前调解。
北京市将及时公布“白名单”（已批准恢复线下学科类校外培训机构名单）。按照资金监管、办学许可、疫情防控、行为规范、办学标准等相关要求，即资金监管+办学许可证+《校外培训机构常态化疫情防控工作指引》、《校外培训机构行为规范》、《北京市民办教育培训机构办学标准(暂行）》的“1+1+3”要求，持续加强学科类校外培训机构规范管理，各区教委将分批向社会公布已批准恢复线下学科类校外培训机构名单。
对于义务教育阶段学科类校外培训机构的“营改非”工作，北京市民政局副局长赵学刚介绍，营改增工作实行的是双重管理体制，教育部门作为业务主管单位，负责前置许可审批和日常业务管理。民政部门作为登记管理机关，负责法人登记和监督检查。
赵学刚强调，登记为民办非企业单位，不得以盈利为目的，不得向出资人、设立人或者成员分配利润。同时必须严格按照章程来开展相关活动，要按时参加年度的检查，要主动接受业务主管单位和登记管理机关的管理，民政部门将认真执行首问负责、一次告知、限时办结等制度。
赵学刚提到，教育部、民政部正在研究“营改非”工作的相关政策，在文件出台以后，北京市民政局将按照上级要求抓好落实。
重拳查处机构无证办学、虚假宣传等违法违规行为
在培训机构监管整治工作上，北京市市场监管综合执法总队副总队长贺捷介绍，今年以来，北京市场监管部门查办了一批重大典型案件，包括北京市市场监管综合执法总队对学而思、新东方、高思、跟谁学4家机构，分别给予50万元或70万元的罚款的行政处罚，对作业帮猿辅导两家机构，分别给予250万元顶格罚款的行政处罚，并进行了集中报告。
近期朝阳区市场监管部门对北京学大信息技术集团有限公司虚假宣传、发布广告、价格欺诈等违法行为作出罚款123.5万元的行政处罚。
“双减”意见出台后，北京市场监管部门将查处无证办学违法行为、关停无证办学校外培训机构作为执法重点，已会同教育行政部门对违反民办教育促进法相关规定，无证办学违法行为立案141件。
贺捷表示，下一步，北京市场监管部门将深入落实“双减”工作要求，密切关注校外培训领域舆情线索，持续加强校外培训机构执法，重拳查处无证办学、虚假宣传和虚假广告、价格欺诈，利用合同格式条款侵犯消费者权益的违法违规行为，严格规范教育市场经营秩序。
曝光 | 8起违反教师职业行为准则案例 5大校外培训违规案例
教育部公开曝光第七批8起违反教师职业行为十项准则典型案例
日前，教育部公开曝光第七批8起违反教师职业行为十项准则典型问题。教育部有关负责人指出，8起典型案例涉事教师都受到严肃处理，反映出各地各校深入落实教师职业行为十项准则，旗帜鲜明查处师德违规问题的坚决态度，同时，反映出当前仍有极个别教师理想信念缺失、育人意识淡漠、法纪观念淡薄，对学生造成严重伤害，对教师队伍形象造成严重影响。这8起案例分别是：
一、河北省沧州市华北油田某学校教师曹某某收受学生家长礼品、礼金问题。曹某某先后收受学生家长海鲜、茶叶、水果等物品及现金1000元。曹某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第九项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予曹某某党内警告处分、行政记过处分。送礼学生家长职业为中学教师，同样违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，给予其诫勉谈话、批评教育的处理，取消当年评奖评优及职称评定资格，并在全市范围内通报。
二、贵州省毕节市赫章县2名教师在校外培训机构有偿补课问题。孙某、刘某某在校外培训机构违规有偿补课，违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第十项规定。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予孙某、刘某某降低岗位等级处分，年度师德师风考核不合格，调离教师岗位并调离原单位，不再从事一线教学工作，将违纪所得上缴财政。当地县政府对县教育局领导班子集体约谈，对学校进行全县通报批评，县教育部门和所在学校分管领导作书面检讨。全县开展在职教师在校外培训机构兼职兼薪排查整治，全市组织开展师德师风警示教育。
三、宁夏银川市兴庆区某幼儿园3名教师虐待幼儿问题。2021年6月，张某某、金某某、刘某某在保教保育中存在虐打幼儿行为，违反了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》第六项规定。张某某因涉嫌虐待被监护、看护人罪，被刑事拘留；金某某因涉嫌殴打他人，被处以治安拘留15日并处罚金1000元；刘某某因涉事情节较轻，移交教育行政部门处罚。3名涉事教师已被依法撤销教师资格，收缴教师资格证，列入教师资格限制库。该幼儿园园长、副园长被依法作出撤销任职资格、教师资格的处理。该园被暂停办学资格并要求作出整顿。
四、重庆师范大学教师唐某发表错误言论问题。2019年2月，唐某在课程教学中发表损害国家声誉的言论。唐某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第一项、第三项规定。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予唐某撤销教师资格，调离教师岗位，降低岗位等级的处理。学校对其所在学院党政负责人进行约谈并责令作出深刻检查。
五、吉林农业科技学院教师王某某性骚扰学生、学术不端等问题。2018年10月，王某某违规参加由学生支付费用的宴请和娱乐活动期间存在性骚扰学生行为，且存在论文抄袭造假情况。王某某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项、第七项、第九项规定。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予王某某开除处分，撤销其教师资格，收缴教师资格证书，将其列入教师资格限制库。学校党委对其所在学院党总支书记和院长给予党内警告处分。
六、成都体育学院教师邓某某与他人发生不正当关系问题。2015年4月至2018年9月，邓某某与他人长期保持婚外不正当关系。邓某某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第二项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予邓某某开除党籍、降低岗位等级的处分，并调离教师岗位；撤销其教师资格，收缴教师资格证书，将其列入教师资格限制库；取消其有关人才计划入选资格和研究生导师资格。责令其所在学院党政负责人作出深刻检查，取消学院党总支书记当年年度考核优秀等次。
七、北京第二外国语学院教师芈某学术不端问题。2021年1月，芈某出版的专著抄袭国外作者作品。芈某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第七项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予芈某党内严重警告处分、行政记过处分，调离教学岗位，取消研究生导师资格及三年内评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位晋升、工资晋级、干部选任、申报人才计划、申报科研项目等方面的资格。其所在学院党政主要负责人分别向学校作出书面检讨，并在学院内部开展批评教育。
八、衢州职业技术学院教师王某某学术不端问题。2020年5月，王某某发表文章因涉及作者身份、虚假同行评议、文章抄袭等行为被杂志社撤稿。王某某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第七项规定，根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予王某某警告处分，撤销当年取得的副教授专业技术职务，降低岗位等级，取消三年内科研项目申报等方面资格，追回因职务、等级晋升已享受的相应工资待遇；撤销涉及学术不端行为的论文学术奖励，追回相应科研奖励经费。
教育部公布校外教育培训违规行为处理典型案例
为落实中央“双减”文件精神，各省（自治区、直辖市）教育行政部门会同市场监管等部门依法履职、主动作为，积极开展专项整治，发现并处理了一批校外培训违规典型案例。
一、关于北京市查处“在职教师违规补课”的案例
2021年7月，北京市教委在开展校外培训机构专项整治过程中，发现5名中小学在职教师在校外培训机构违规兼职取酬，具体情况为：朝阳区呼家楼中心小学语文教师许某出借教师资格证给其配偶参与校外培训并取酬；朝阳区润丰学校化学教师刘某利用周末时间参与校外培训机构辅导并取酬，语文教师胡某利用暑假期间为校外培训机构发放招生传单并取酬；通州区觅子店中学数学教师王某、英语教师程某，从事有偿补课并取酬。经调查核实，相关区教委对以上5名涉事教师给予警告处分，并调离教学岗位。
二、关于浙江省查处“无证办学”的案例
2021年7月，浙江省义乌市执法人员接到群众举报，在江东街道侯儿小区单元楼内发现一家无证办学的教育培训机构，现场有5名无教师资格证人员正在对29名学生进行培训。执法人员责令该教育培训机构负责人立即停止办学，监督其通知家长将学生带回，移除办学设施，关停培训机构。依法对该培训机构负责人处以行政处罚：一是处以警告的行政处罚；二是没收违法所得4.6万元；三是处以违法所得一倍4.6万元的罚款。
三、关于湖南省查处“培训机构违规收费”的案例
2021年3月，湖南省浏阳市教育局发现浏阳市现玳教育培训学校存在“提供虚假合同、未向学生开具收费收据、制作虚假收据、部分学生一次性收费超过三个月、利用虚假价格引诱消费、未提供会计账簿、收入未纳入机构财务账户”等违法违规行为。浏阳市教育局对其作出警告的行政处罚，并作出处理：一是要求该校对收退费工作做出承诺；二是要求该校收取的学费转入资金监管账户接受监管。
四、关于福建省查处“发布虚假广告”的案例
2021年7月，根据群众举报，福建省福州市高新区执法人员发现福州高宏教育咨询有限公司在其注册地址现场大厅，以及官网网站和微信公众号等渠道，发布“成立时间2011年”“每年培训3000名中高考全日制学员”“现已有三大校区：福州旗山校区、福州高新区万达校区、江西南昌校区”“福州旗山校区建筑面积超过20000平方”“占地面积近20亩”“有近8000平方的操场”等虚假宣传内容。经立案调查核实，执法人员对该公司作出行政处罚，责令当事人停止违法行为，并处罚款5万元。
五、关于江苏省查处“内外勾结、监管失职”的案例
2021年8月，根据群众举报，经当地纪委监委调查发现：仪征市陈集镇雏鹰教育咨询服务中心负责人朱某，在其丈夫陈集镇第二中心小学校长糜某的帮助下，组织22名学生在陈集中学教师宿舍内补课。负责监管工作的陈集镇社区教育中心办公室主任卞某接到群众反映后，不仅不履行疫情防控管理监督职责，反而向糜某通风报信，糜某、朱某提前将学生转移到租用教室继续补课。8月9日，仪征市纪委监委分别给予卞某、糜某党内严重警告和党内警告处分，对组织查处不力、负有领导责任的陈集镇党委委员、宣传委员黄某给予诫勉。仪征市教育局依法对雏鹰教育咨询服务中心作出停止办学的处理。
当前正值中小学暑假高峰期，也是治理学科类培训的关键时期。请各地教育行政部门会同相关部门，从讲政治的高度，进一步加大监管和查处力度，切实将中央“双减”政策落到实处，并加大正面宣传，形成良好的舆论氛围。
监管 | 北京培训机构罚没款1534.54万元 上海发布选机构六提醒
北京市监部门对培训机构罚没款1534.54万元
8月25日，在北京市人民政府新闻办公室举行的北京市教育“双减”工作新闻发布会上，北京市市场监管综合执法总队副总队长、督办贺捷介绍，北京市市场监管局严格落实中央和市委“双减”工作决策部署，针对群众反映强烈、社会关注度高的校外培训机构乱象，集中力量加大执法力度，严厉查处校外培训机构无证办学、发布违法广告、价格欺诈等违法行为。
今年以来，全市市场监管部门查办了一些典型案件，有力打击了校外培训机构违法行为，维护了教育生态。北京市市场监管综合执法总队对学而思、新东方、高思、跟谁学4家机构分别给予50万元或70万元罚款的行政处罚，对作业帮、猿辅导2家机构分别给予250万元顶格罚款的行政处罚，并进行集中曝光。朝阳区市场监管部门对北京学大信息技术集团有限公司虚假宣传、发布违法广告、价格欺诈等违法行为作出罚款123.5万元的行政处罚。
截至目前，全市各级市场监管部门共出动执法人员18218人次，检查线下培训机构9996家次，检查线上培训机构2107家次，接收教育部门移转线索182条，与教育等部门开展联合执法228次，累计立案586件，结案233件，处罚172件，罚没款共计1534.54万元。
中央、北京市“双减”意见出台后，市场监管部门迅速将查处无证办学违法行为，关停无证办学校外培训机构作为执法重点，会同教育行政部门对违反《民办教育促进法》相关规定无证办学违法行为立案141件，责令北京天朗气清教育咨询有限公司、北京启迪先行教育咨询有限公司门头沟分公司、悠然顽石（北京）科技有限公司、北京博师京誉教育咨询有限公司、北京佰艺霖科技有限公司等63家无证培训机构停止办学，并处罚金311.33万元。
下一步，北京市市场监督管理局将深入落实“双减”工作要求，密切关注校外培训领域舆情线索，持续加强校外培训机构执法，重拳查处无证办学、虚假宣传和虚假广告、价格欺诈、利用合同格式条款侵害消费者权益等违法违规行为，严格规范教育市场经营秩序。同时，通过电视、报纸、官网、公众号等不同途径，对后续查办的性质恶劣、影响较大、群众关心的典型案件进行曝光。
上海市消保委联合教委发布“六提醒” 建议家长报名培训机构要审慎考虑
上海市消保委联合市教委22日发布“六提醒”，建议家长选择落实“资金监管”的机构，提醒广大消费者关注相关信息，理性看待，慎重选择。
六提醒包括以下内容：
树立健康教育理念。相较于学业成绩、专业技能，家长更应关注孩子的身心健康，注重孩子的素质提升和全面发展。要树立健康的教育理念，理性选择培训机构，切勿盲目跟风；如孩子确有意愿参加培训，应结合孩子的精神状态、兴趣爱好等因素，审慎参加培训。
实地考察机构情况。确有报班需求的，家长要注意查看办学场所内悬挂的营业执照、办学许可证等资质信息，选择合法合规的机构报名。一些机构为吸引更多学员报班，存在夸大师资效果、诱导报名等情况。学员实际上课后，发现并不是“那么回事”，授课效果远不如预期。建议家长报班前，实地考察机构环境，关注授课氛围、查看师资信息，还可现场询问学员感受后再报名。同时，也要注意查看授课地点的地理位置、疫情防控措施、空调设备配置等，以便报名后孩子能安全安心上课。
重点关注培训时间。根据中办国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》规定，不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织义务教育阶段学科类培训。学生确有意愿参加校外学科类培训的，不要报名双休日、节假日、寒暑假期间的课程。如已经缴纳上述时间段的费用，应与机构协商退费，也可以转为非学科类培训课程等。
建议选择“资金监管”机构。为切实维护消费者的合法权益、促进上海市培训市场健康发展，上海市培训协会协调相关培训机构与商业银行探索实施银行定期划扣等新型资金监管机制，自5月以来，上海市培训协会分批面向社会公告相应名单。提醒家长可关注相关信息，建议选择落实资金监管的机构。
避免一次大额支付。按照国家相关规定，校外培训机构不得一次性收取时间跨度超过三个月的费用。家长咨询报名时，要保持理性，不要被培训机构的优惠承诺诱导，一次性支付大额费用。付款时，对于大额分期付款，尤其要注意甄别是分期付款还是金融贷款，避免陷入机构的贷款圈套。
签署合同留好凭证。家长要与机构签署书面合同，详细了解合同内容后再签字，尤其是要看清课程内容、授课老师、退费规则等事项，并索要发票收据，以便发生消费权益争议时更好维权。《消费者权益保护法》规定的法定维权途径包括：与培训机构协商和解、请求消保委或者依法成立的其他调解组织调解、向有关行政部门投诉、根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁以及向人民法院提起诉讼。
规划 | 一图速读！上海市教育发展“十四五”规划公布
近期，上海市政府印发了《上海市教育发展“十四五”规划》（以下简称《规划》）：到2025年，教育现代化全面深入推进，实现上海教育更加包容、更具活力、更大开放、更高品质发展，高质量教育体系总体建成，教育事业发展和人力资源开发主要指标接近全球城市先进水平。
《规划》明确了十类教育发展和人力资源开发主要指标，比如，义务教育优质均衡发展水平和教育对外开放水平处于全国领先地位；学前教育、义务教育、高中阶段等毛入学率保持高水平；学前教育教师接受专业教育比例达98%左右，职业教育双师型教师比例达65%左右；每十万人口在校研究生数达960人左右，劳动年龄人口平均受教育年限达13年左右。详见↓
“十四五”期间，上海将围绕“服务人的现代化、服务经济社会发展、做强关键支撑”三个关键点，上海面向未来五年，提出了教育发展“2+2+2”任务体系。
第一个“2”是聚焦学生和教师两个教育主体。上海把促进学生全面发展和打造高水平专业化创新型教师队伍作为教育促进人的现代化的两个关键。上海将落实立德树人根本任务，构建“五育”融合发展体系，健全学校家庭社会协同育人机制，促进学生德智体美劳全面发展，为每一位学生成人成才和人生出彩打好基础，特别是提出要呵护学生心灵世界，强化学生心理健康教育和服务。把教师队伍建设作为教育事业改革发展的重中之重，把师德师风建设放在首要位置，通过一系列协调联动的改革措施，引导教师争当“四有”好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，用优秀人才培养更优秀的未来人才。
第二个“2”是增强服务民生和引领发展两个教育功能。在服务民生方面，上海彰显人民城市的人本价值，加强教育资源配置保障，争取完善涵盖从3岁以下婴幼儿托育到老年群体教育服务的全生命周期优质教育资源供给机制，努力办好每一所学校，上好每一堂课，服务好每一位学习者，满足人民群众品质生活需求，不断增强人民群众的教育获得感与满意度。在引领发展方面，上海将充分发挥高校和职业院校在科技创新策源、文化传承创新、产业转型升级、区域协同发展和对外开放交流等方面的重要作用，不断深化“双一流”建设和产教融合良性互动，努力支撑上海建设成为国内大循环的中心节点和国内国际双循环的战略链接。
第三个“2”是增强物质技术资源和治理体系治理能力两个方面保障。在物质基础保障方面，上海将落实教育优先发展战略，提升综合保障水平，在经济社会发展规划上优先安排教育、财政资金投入上优先保障教育、公共资源配置上优先满足教育和人力资源开发需要，进一步加大经费投入，强化基本建设保障，推进信息技术运用，为教育高质量发展奠定更为坚实的基础。在推进教育治理体系和治理能力现代化方面，上海坚持依法治教、依法治校，健全市级教育统筹机制，完善学校内部治理体系，强化简政放权、放管结合、优化服务，进一步向基层教育单位放权，赋予学校更大办学自主权，充分激发教育工作者教书育人、干事创业的潜力活力。
在“2+2+2”任务体系的基础上，《规划》进一步聚焦重点，提出上海教育“十四五”改革和发展十大重点项目，牵引促进各项主要任务落实落地。十大重点项目分别是：教育评价改革项目，学生全面发展促进项目，一流教师队伍建设项目，基础教育高品质发展促进项目，统筹推进“双一流”建设和创新策源能力提升项目，高校一流创新人才培养项目，产教融合创新项目，教育对外开放提质增效项目，信息技术赋能教育变革引领项目，以及教育资源布局调整与基本建设保障项目。
一图速读
《上海市教育发展“十四五”规划》
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开学 | 定了！教育部明确学校开学3条硬性要求
教育部8月27日上午举行新闻发布会，介绍2021年秋季学期开学疫情防控工作相关情况。
教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，7月底8月初，为应对本轮德尔塔变异毒株引起的国内多点散发疫情，教育部就做好暑期教育系统新冠肺炎疫情防控工作连续印发两个紧急通知，要求各地教育部门和高校确保师生安全防护指导到位，严格控制组织开展大型活动，稳妥推进新冠病毒疫苗接种，进一步完善应急工作预案，确保暑期疫情防控体系正常运行，织密织牢暑期教育系统疫情防控网。要求各地教育部门和高校及时优化调整疫情防控方案，科学谋划和组织实施学校疫情防控各项措施，及早谋划秋季学期开学。
开学前夕，教育部召开全国教育系统疫情防控工作视频调度会议，交流各地和高校疫情防控工作做法和秋季开学考虑，听取钟南山院士等专家对疫情的分析和对学校疫情防控建议，部署教育系统疫情防控和秋季开学等工作。要求各地和高校高度重视德尔塔变异毒株传染性增强等特性，认真研判对学校疫情防控提出的新要求，科学谋划秋季学期学生返校方案。
对秋季开学提出了疫情防控条件达不到当地要求的、各项防控措施落实不到位的、有效应急预案和演练落实不到位的学校不能开学等3条硬性要求。
财报 | 宝宝树、科大讯飞、美联教育、开元教育等发布最新财报
宝宝树2021中期业绩报：营收1.35亿元 同比涨幅达44.2%
宝宝树集团(1761.HK)发布2021年度中期业绩公告：截至2021年6月30日，宝宝树营收增至1.35亿元人民币，同比涨幅达44.2%;旗下核心流量变现阵地宝宝树孕育app平均月活用户规模稳步升至2180万，同比增长7%。董事会联席主席高敏在公告中提及：三孩政策及相关鼓励生育配套措施的相继落地，既是母婴产业长期稳健发展的助力，也对母婴服务企业的业务水平提出更高要求。作为行业先行者，宝宝树拥有充足的财务资源、健全的组织队伍及大股东复星的赋能，能够在下阶段发展中保持行业领先、实现业务乘数增长，也有实力为中国母婴家庭构筑健康、快乐、富足的幸福生态。
上半年业务经营稳步攀升
尽管全球疫情与经济情况仍存在不稳定性，国内母婴市场整体仍保持稳中有增。宝宝树2021年上半年的业绩表现也迎来强势复苏，营收达1.35亿元，同比涨幅44.2%，毛利同比涨幅172.6%，亏损收窄29.2 %。其中，主营广告业务营收同比实现55.2%增长，宝宝树加大技术投入提升营销转化效率，实现自助广告业务营收同比上升188.8%。宝宝树上半年电商业务稳中有升，主要得益于在选品与品控环节上的提质升级。其中C2M创新单品婴幼儿理发器于今年515复星家庭日期间登陆薇娅直播间，实现现货当日售罄，天猫类目单品排名第一的好成绩。
上半年，宝宝树移动端流量实现逆势增长，宝宝树孕育app 月活稳增至2180万，同比上升7%，期内，宝宝树孕育app爸爸版就贡献核心MAU的15%，实现用户规模全面延展。另外宝宝树在微信生态中的私域流量拓展成效显著，上半年实现覆盖近76万不同地域、不同孕育阶段的母婴用户。宝宝树的用户号召力在专业市场监测和数据分析公司尼尔森连续两年发布的母婴行业报告中得到了印证：宝宝树的品牌知名度、用户使用率、首选度、喜爱度及推荐指数均领先行业，尤其在95后群体中的品牌价值远高于其他同类品牌。为了深化用户运营与专业内容能力，宝宝树累计举办超过2200场直播，推出专家短视频专栏「医说就懂」及「好孕来了」。今年三月，还邀请奥运五金冠军吴敏霞出任宝宝树首席育儿官学习与分享科学育儿知识。
宝宝树三大核心业务群
宝宝树在公告中指出，为决胜母婴市场未来发展带来的挑战与机遇，宝宝树接下来将坚决执行三纵三横的生态战略打法。即构建了以组织建设为基础，资本赋能加码乘长效应，通过锻造精益运营、生态拓展、科技驱动三大核心能力，实现B2B、C2M、O2O三大商业布局。首先，宝宝树要升级单靠流量变现的传统互联网生意逻辑，提升宝宝树对C端与B端的深度运营能力，使变现效率最大化;同时，从复星生态切入，实现从孕育、育儿延展至辅助生殖、移动产检、疫苗、医美、保险等母婴家庭全场景的服务能力覆盖，以生态拓展的手段打造复合乘长曲线;强化大数据能力，入局SaaS领域并实现AI、智能硬件等方面的多点突破。
科大讯飞2021上半年营收63.19亿元 教育业务收入同比增31.48%
科大讯飞发布2021年半年报。财报显示，报告期内，科大讯飞营收63.19亿元，同比增长45.28%，净利润4.19亿元，同比增长62.12%。
具体到其教育业务。教育产品和服务实现营业收入17.31亿元，占营收比例27.4%，同比增长31.48%；教育业务实现营收1.06亿元，占营收比例1.68%，同比增长32.29%。据财报显示，教育产品和服务营收增长主要系教育因材施教解决方案业务拓展和讯飞AI学习机销量持续增长所致;教学业务实现营业收入增长，主要系安徽信息工程学院招生人数增加所致。
据财报介绍，科大讯飞的智慧教育业务主要通过人工智能及大数据等 源头核心科技的创新，推进教育优质均衡，实现老师的精准教研和分析，实现学生学情薄弱项的精准定位。
讯飞智慧教育依托机器阅读理解、知识图谱构建、机器作文评分、OCR图文识别、智能语音等人工智能关 键技术与教育教学应用场景的深度融合，提供了覆盖教、学、考、评、管教育全场景的解决方案，形成从 国家到省、市、县、区、学校、课堂以及个人的智慧教育产品体系。
目前，讯飞智慧教育产品已在中国32 个省级行政单位以及日本、新加坡等海外市场广泛应用。
2021年科大讯飞拓展“AI云课堂”，实现线上线下融合教学。个性化学习手册应用于学校教学场景，通过校内日常学业数据分析，构建学生学科能力画像，精准定 位学生薄弱知识点、能力项和最优学习路径，实现从千人一面到千人千面，帮助学生减轻学业负担、提高 学习效率、提升学科能力。产品目前已经覆盖全国31个省市地区3,000余所学校，帮助学生解决了5亿道错 题。
报告期内，AI学习机不断 升级，软件上通过AI精准学、AI互动学和AI家庭辅导等多种AI技术，覆盖预习、复习、备考、家庭作业辅 导等多种学习场景。2021年电商618中，科大讯飞AI学习产品销售额同比增长高达706%。
值得注意的是，自今年一季度实现扭亏为盈后，科大讯飞虽然在各条业务线上都延续了增长，但目前仍面临着现金流上的压力。财报显示，今年上半年以来，科大讯飞货币资金由53.5亿元减少至23.15亿元，下降近六成。
关于未来发展，科大讯飞表示将在持续推动技术突破和应用落地基础上，围绕实际案例和可证明成效的标准，聚焦智慧教育等核心业务，实现经营规模和经营效益同步提升。
开元教育2021年上半年营收5.37亿元 线上培训占比超三成
8月23日晚，开元教育（300338.SZ）发布2021年半年度报告，报告期内，开元教育营收为人民币5.37亿元，同比增长45.21%；净亏损为1.22亿元，较上年同期1.63亿元的净亏损有所缩减。
职业技能培训业务占订单成交额近一半
开元教育成立于1992年，是一家全国连锁的职业教育公司，业务包括财经职业教育、职业资格考证培训、艺术设计职业教育、学历辅导服务四个部分，涉足建筑、消防、医学、公考、教师、IT、金融等80个品类的综合职业知识技能培训与就业服务。公司目前有广州、北京、长沙三个运营中心，在全国26个省市，167个城市开办了近487家校区，总员工数5843人。
报告期内，公司实现销售订单成交额7.07亿元，同比增长32.61%；其中职业技能培训业务占比最高，为47.91%，该业务订单成交额为3.39亿元，同比增长36.76%；职业资格考证业务的订单成交额达1.48亿元，同比增长41.91%，学历辅导服务业务的订单成交额达2.10亿元，同比增长16.07%。
在线教育方面，2021年上半年，开元教育旗下的中大网校、云琥在线、恒企网校等在线教育平台累计注册会员数达到1614.03万人，较2020年底增长11.05%，线上培训收入为1.84亿元，同比增长7.60%，占公司总营收的比重为34.32%。
销售费用同比增加25%
开元教育2021年上半年销售费用为2.79亿元，同比增加24.97%，公司称主要系恒企教育、中大英才2020年同期受新型冠状病毒肺炎疫情影响开支较少，报告期内恢复相应销售推广投入所致。
报告期内，公司研发投入4799.50万元，同比增长1.86%。据介绍，公司持续推动See.AI智适应平台的研发升级，提高产业互联网中台能力。截止到2021年6月30日，See.AI系统已覆盖集团总部及旗下351家校区，通过系统完成班级交付16121个，课次交付超13万次，服务学生近775万人次。
美联教育Q2营收2.048亿元 在线课程注册用户数同比增长19%
近日，美联国际教育集团（METX.US）公布了截至2021年6月30日第二季度未经审计财务报告和上半年年报。报告期内，美联教育总营收2.048亿元，与去年同期相比增长8.2%；调整后净亏损为7570万元，同比收窄16.2%。
此外，美联教育上半年实现营收4.113亿元，同比增长10.9%，净亏损为1.697亿元，调整后净亏损为1.289亿元，与去年同期相比减少32.3%。
美联教育的营收业务主要包括普通成人英语培训、在线英语教学、海外培训服务和初级英语。第二季度，普通成人英语培训收入达7930万元，同比增长38.3%。在线英语教学收入为6090万元，与去年同期相比下降23.1%。海外培训服务收入同比增长97.4%，达3700万元。
值得注意的是，美联教育的初级英语业务因受监管影响，收入从2020年第二季度的3160万元减少至2021年第二季度的2310万元，同比下降27.1%。
运营费用方面，美联教育在第二季度内销售和营销费用为7710万元，同比增长8.9%。；研发费用330万元，同比下降59.3%；一般及行政费用与去年同期相比，下降3.3%至6320万元。
产品研发方面，美联教育在2021年第二季度推出了几款新产品，其中包括日语、西班牙语和韩语三种语言产品。
截至2021年6月30日，美联教育已拥有 102 个学习中心投入运营，为优化线下布局，已关闭8个线下学习中心。第二季度，美联教育在线课程的注册用户数同比增长19%，达190万。
美联CEO彭斯光表示，美联计划将所有线下课程转为线上课程，并允许所有线下学生在9月份安排在线同步课程。同时，线下学习中心将逐步被减少到每个城市1-2个。美联将增加低成本外教，推出菲律宾外教课程。此外，为更好满足中国职场年轻人的多元化学习需求，美联将提供适合成人职业发展的在线课程，如市场营销、管理、金融、沟通技巧、EMBA等。
学大教育2021半年度财报：净利润1.11亿元 同比增长152.6%
8月26日，学大教育发布2021上半年年报，报告称，2021年上半年度，学大教育实现营业收入15.82亿元，同比增长22.03%，归属于上市公司股东的净利润1.11亿元，同比增长152.55%。
财报显示，其中教育培训业务收入15.65亿元，占营收的98.9%，同比增加22.2%。其中高中阶段营业收入占教育培训业务收入约60%，义务教育阶段营业收入占教育培训业务收入约40%，其中，初三阶段营业收入占教育培训业务收入约20%);
财报解释学大教育净利润大幅增长主要原因为： 一方面在报告期内，公司业务受新冠疫情的不利影响减弱;另一方面是由于现有K12教育培训业务具有较明显的周期特点，每年第二季度是我国K12教育阶段举办高考、中考、学年期末考 试等重要考试的时间，学生在第一季度末、第二季度有集中参加教育培训的需求，使得2021年上半年尤其是第二季度教育培训收入相对高于其他季度。
费用开支方面，销售费用 1.25亿元，同比增长16.26%，管理费用2.09亿元，同比增加21.48%，财务费用4778万元，同比增加33.56%，财务费用增加，主要原因是公司本报告期首次执行新租赁准则，未确认的租赁费用增加所致。
经营活动产生的现金流量净额为8437.6万元。
财报称，目前，学大教育已正式推出完备的“产品+内容+平台”的编程教育体系，该课程已于公司数百个校区全面开展。此外，学大还推出了了艺考文化课培训辅导课程、新高考相关培训辅导课程，以及包括国际教育和素质拓展等在内的拓展型培训辅导产品矩阵。
美吉姆2021上半年营收1.75亿元 净利润3309万元
8月25日，大连美吉姆教育科技股份有限公司公布了2021年半年度报告。报告期内，美吉姆实现营收1.75亿元，同比增长37.84%。归属于上市公司股东的净利润为3309万元，与去年同期相比增长245.03%，实现扭亏为盈。报告期内基本每股收益为0.04元。
美吉姆的营业收入主要来自儿童早期素质教育和青少年留学语言培训两大领域。在儿童早期素质教育领域，美吉姆针对0—3岁儿童开展早教中心的直接经营和特许经营业务，还推出针对三线及以下级别城市、城镇的早期素质教育品牌“小吉姆”。在青少年留学服务领域，美吉姆主要以“楷德教育”为主体开展相关业务，为高中生、初中生和小学生提供留学咨询服务及包括SSAT、托福等留学相关语言培训。
2021年上半年，美吉姆早教门店的开业数量较去年同期相比有所提升，各门店营业额进一步恢复。截至报告期末，公司在全国30个省、市、地区和直辖市拥有573家美吉姆与小吉姆签约早教中心，合计新增22家。
报告期内，公司营业收入增长的主要原因在于早教业务收入回升。早教服务业务营业收入为1.65亿元，同比增长189.25%。受海外疫情持续的影响，留学服务相关业务收入965万元，占公司营业收入5.52%。
此外，报告期内，美吉姆营业成本为5493万元，同比减少17.74%，主要原因系公司2020 年8月出售子公司三垒科技100%股权，且本报告期合并范围较上年同期发生变化所致。销售费用为1375万元，同比减少11.90%；管理费用为4443万元，同比较少12.52%；研发费用为230万元，同比较少53.74%
报告显示，公司青少年留学服务相关语言培训业务的营业收入、净利润指标在上市公司相关数据的占比较小，政策法规造成的业务波动不会对公司整体经营产生重大影响。未来公司也将根据市场需求与教育行业政策，继续调整优化经营策略，发挥自身在早教育服务方面的核心优势。
凯文教育上半年亏损3467万元 同比减亏
凯文教育日前发布上半年财务报告。报告期内，公司实现营收1.98亿元，同比增长43.55%，净亏损3467万元，上年同期亏损6598万元，同比减亏。
根据报告，上半年，凯文教育整体实现营业收入1.98亿元，较上年同期增长43.55%，其中教育服务业务收入1.87亿元，素质教育培训业务收入1084.74万元。学校在校生人数较 上年同期增加8%。
利润方面，2021年上半年归属于上市公司股东的净亏损3467.44万元，较上年同期减亏47.45%，教育服务业务毛利率为16.85%。
费用开支方面，销售费用664万元，同比增加5.23%，管理费用3688万元，同比减少9.37%。
上半年，凯文教育经营活动产生的现金流净流出3943万元，同比减少流出73.08%。
朗朗教育2021半年度财报: 营收3802万元 净亏损234万元
新三板上市公司朗朗教育发布的2021年半年度报告，财报显示：报告期内，朗朗教育营业收入为3801.90万元，同比增长11.15%，归属于挂牌公司股东的净利润为-234.29万元，同比增长49.75%。
主营业务
朗朗教育科技股份有限公司是一家集产品研发、发行销售、服务跟踪、培训创新、数字化教育于一体的科技创新型儿童教育产品及服务提供商，专注于 2-8 岁儿童优质教育资源研发与普及。
业务进展
1. 业务概要
朗朗教育科技股份有限公司成立于 2007 年，是一家集产品研发、发行销售、服务跟踪、培训创新、数字化教育于一体的科技创新型儿童教育产品及服务提供商，专注于 2-8 岁儿童优质教育资源研发与普及的高新技术企业，始终致力于“以科技推动儿童教育发展”。
朗朗教育依托数字科技实现多元化智慧教育教学，以向幼儿园提供整体解决方案为核心，研发产品含课程一体化综合解决方案、游戏化装备整体解决方案、数字幼儿园整体解决方案、音乐启蒙教育整体解决方案、托育一体化整体解决方案及学前教育资源应用与开发六大板块，具体产品包括综合课程、领域课程、幼小衔接课程、室内装备、户外装备、数字化环境、数字化管理、数字教育资源、音乐启蒙（幼儿园版）、音乐启蒙活动室、音乐启蒙（家庭版）、音乐拓展活动、托班课程、托班活动区、感统游戏区、托班家具、熊孩子 IP 及家园共育平台等十八个系列。
2. 经营计划
报告期内，朗朗教育重磅推出《幼儿园建构式主题材料包》、朗朗&海信 AI 交互智慧屏、芃禾托育一体化整体解决方案等新品以及全新升级的大音乐整体解决方案；《幼儿园建构式主题材料包》通过提供多种操作材料，提升幼儿的动手能力，激发幼儿的参与兴趣，发展幼儿的综合能力；朗朗&海信 AI 交互智慧屏硬件性能全面提升，教育资源更加丰富，内置上千视频资源，助力幼师专业成长；芃禾托育一体化整体解决方案集课程、环境、软硬件和运营指导、培训服务于一体，遵循“教养融合、以养为主”的婴幼儿教养原则，强调“托”“育”一体化，从营养与喂养、睡眠、生活与卫生习惯、动作、语言、认知、情感与社会性等方面，促进 3 岁以下幼儿身体、性格、习惯、能力和认知的全面发展。
转型 | 快乐学习推出STEAM课程Hi科学 小猿搜题更名为小猿答疑
快乐学习推出STEAM课程Hi科学
近日，福建地方头部教育品牌快乐学习公布了旗下STEAM教育课程品牌——Hi科学。
快乐学习称Hi科学是其专为青少年打造的STEAM课程。课程基于STEAM的五个维度提出五种方法，科学的研究方法，技术的设计方法，数学的演绎归纳，工程的系统应用，人文的比较方法 。
快乐学习认为，HI科学能够培养孩子数理思维，挖掘孩子智力潜能，让孩子更聪明，构建孩子设计视角和工程实践能力，让孩子善实践。
Hi科学秉持着“像科学家一样思考，像工程师一样实践”的教学理念，从S(科学)、T(技术)、E(工程)、A((文艺术)、M(数学)五个方面出发，不断的将其融合。
Hi科学的课堂准则为“坚持结合数理思维，培养科学思考能力;坚持每堂课一件作品，锻炼工程实践能力”，让学生利用数学思维解决生活中的问题，提炼数学模型，并且利用科学中的知识点，提升其数学思维和科学思考力;通过每年50件，六年至少300件作品的制作，提高6-12岁孩子的动手能力。最终培养出像科学家一样思考，像工程师一样实践的创新型人才。
此外，Hi科学还会帮助孩子对接强基计划，强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求，且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生，聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，重点在数学、物理、化学、生物等相关专业招生。
小猿搜题APP已更名为“小猿答疑” 或为整改第一步
近日，猿辅导旗下的中小学作业搜题答疑工具小猿搜题APP已更名为“小猿答疑”。多知网从消息人士获悉，小猿搜题更名为“小猿答疑”仅仅是整改的第一步，未来，或会在内容端继续整改。
小猿搜题APP于2014年推出，是搜题类APP的代表之一。
经过多年积累，小猿搜题覆盖了小学、初中、高中，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理在内的主要学科。截至2020年末，小猿搜题已经超2.8亿用户量(包括学生、老师以及家长)，平均每天解答至少2347万道题目。
高考期间，小猿搜题还因截获高考生搜题而上热搜。
今年高考期间，6月7日，小猿搜题工作人员监测后台时发现，某用户通过手机拍照搜索疑似高考真题，App未提供任何搜索结果，考试结束后，经确认，工作人员第一时间向有关部门举报，并将后台截图和数据等线索打包提供给相关部门供核查。该题目从未在前端显示，未以任何形式泄露。
最近，随着“双减”政策下发，各家搜题类软件均需整改。因为“双减”中明确提及“线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法”。
有消息人士告诉多知网，小猿搜题更名是整改的开端，而从“小猿答疑”的新名字可以看到，未来或许会偏“答疑”方向，具体需要进一步观察。
机构 | 兰迪英语创始人被刑拘 鲸鱼小班致歉家长澄清跑路谣言
兰迪英语创始人被刑拘 数万家长哭了：课不上了，钱还没退
8月26日，杭州市公安局滨江区分局官微发布警情通报称，杭州旦悦科技有限公司法定代表人李某，因涉嫌职务侵占罪，已于2021年8月25日被滨江区公安分局依法刑事拘留，案件相关侦办工作正在进一步开展。
据悉，兰迪少儿英语所属企业为杭州硕明科技有限公司，ABC360伯瑞英语、大枣口语所属企业为杭州旦悦科技有限公司，两家公司法定代表人均为李晶。相关企业所属集团为ABC360英语，成员企业18家，9家已注销，18家企业中8家法定代表人为李晶。
此前被投诉停课但不退费
近日，兰迪少儿英语等机构面临停课但不退费的集体投诉。
据新京报，多名消费者表示，自己曾为孩子购买了上万元的兰迪少儿英语、ABC360伯瑞英语等课程，8月3日发现无法在平台正常上课，随后课程时断时续，直至本月中旬完全停止。受访者均表示，发起退款申请后，至今未得到退款。
8月26日下午，在一份家长们自发统计的课程及退费金额统计中，参与统计的人数已近5000人，涉及北京、吉林、四川、江苏、重庆等全国多个地区。
据了解，家长们购买课程的金额多在万元以上，有家长向记者表示自己购买了两年多的课程，停课后没有得到退款，“目前还有326课时没上，价值34000元。”
目前，黑猫投诉平台上关于兰迪英语的投诉已超300条，大多都是跟退款未能解决相关。
26日下午，杭州旦悦科技有限公司面向兰迪少儿英语、ABC360英语、大枣口语陪练的用户发布公告：我司创始人李晶涉嫌职务侵占罪，已被警方依法拘留，但我司仍将努力为用户提供服务，积极转型做好产品。目前，我司已经上线爱课AI录播课、口语星球AI录播课、360商务英语课和Starlight微课堂等作为替代课程供用户选择，尚未获得替代课程账号的用户可联系班主任或客服热线4006888360。截至8月25日，我司已经沟通了20443名客户，部分客户已经陆续开始上课。
公告称，属地教育、市监等部门已经派出专人联合驻点，督促公司及时处理好客户沟通、投诉接待等工作。
鲸鱼小班发布《致家长们的一封道歉信》 澄清网传跑路谣言
8月23日，鲸鱼小班在官方公众号上公布了致家长们的一封道歉信，其中提到对境外外教课程停课后的整改以及转课问题，并对公众的一些共同疑问给出了回答。其中包括转课问题，退费问题，资金使用问题，经营问题和网传跑路问题。
此前据新京报报道，在线青少儿英语培训机构鲸鱼小班被指退费难，鲸鱼小班将如何妥善处理家长面临的问题。8月20日，中国民办教育协会已启动对接机制并介入相关工作。
同天，协会邀请了学而思、猿辅导、核桃编程等30家知名校外培训机构代表召开会议，并发出倡议，开展同业互助，帮助鲸鱼小班解决兑课问题。据了解，目前鲸鱼小班也在积极应对，不存在停止经营的情况。
昂立教育澄清传闻：开拓素质及职教等课程 整体工作平稳有序
8月23日夜间，昂立教育发布澄清公告称，目前公司整体工作平稳有序，不存在应当披露而未披露的信息。并透露公司正在开拓素质及职业教育、创新类发展课程，并对部分校区及业务进行整合优化。
公告指出，近期，公司注意到互联网上存在个别关于公司受“双减”政策影响的不实传闻，经查证，特澄清如下，目前公司已制定相应的应对措施，按照国家及地方要求进行业务调整，开拓素质及职业教育、创新类发展课程，并对部分校区及业务进行整合优化，整体工作平稳有序，不存在应当披露而未披露的信息。
有关“双减”政策对公司可能造成的影响，昂立教育7月25日发布公告称，公司主营业务为教育服务，2020年教育服务收入占总营收比例约84%，其中学科辅导类业务收入占总收入55%。公司目前整体经营状况稳定，各项业务正常开展，并已主动响应规范办学要求，整合优化已有校区。