25个学生23个班干部，先别急着大惊小怪

　　原标题：25个学生23个班干部，先别急着大惊小怪

　　近日，有媒体报道某民办小学名校，一个班上25个人竟然有23个班干部，只有两个学生是“平民”。“平民”之一的“985学霸”父母不乐意了，担心自己孩子被当成了差生，又怀疑是其他家长“活动”了老师。为此专门去找了老师后，第二天孩子就回家说：“我已经是班干部了，老师让我当领读员了。”一对“985学霸”父母觉得这比自己升职加薪还开心。

　　“一个班级25个人23个班干部”的事情甫一传出，旋即引爆舆情。网友们纷纷指责这种人人皆“官”的做法有悖“立德树人”之本意，认为如此教书育人太荒唐。

　　值得追问的是，一个班级25个学生，真的会有23个班干部吗？根据现有的报道，这个事情其实有待推敲。比如，“985学霸”的孩子经过“活动”后当上了领读员，“领读员”能算班干部吗？通常情况下，班干部应该是班长、副班长及学习委员、文娱委员等“大员”，小组长、课代表、寝室长都不能算在内。也就是说，所谓的“23个班干部”，恐怕有些言过其实。如果其中大部分是“领读员”“护花员”之类的岗位，或许正好彰显“人人有事做，事事有人做”的理念，理应予以肯定。

　　退一步讲，即便真的有“23个班干部”，也要具体情况具体分析。笔者在担任班主任工作时，通常都会组建三到四套“班子”。班长、团支书由竞选产生，而后各自“组阁”，每一套“班子”轮流“执政”一周。如此算下来，一个班级也有一大半学生是正儿八经的班干部。再加上寝室长、小组长、课代表等等，基本上也可以算是人人皆“官”了。

　　这样做目的有三：

　　一是为更多的同学创锻炼的机会；

　　二是减轻班干部的管理压力；

　　三则是形成能上能下的氛围，打破“官本位”思想。

　　综上所述，如果没搞清楚“23个班干部”的真实情况，不知道老师这样做的真实意图，就急于指责批评，很可能只是一场大惊小怪而已。一旦错怪了，还会严重伤害老师的积极性。

　　当然，如果确有其事，这种大肆“封官许愿”的做法，绝不能等闲视之。求学何为，学为人而已。本应立德树人，却让孩子们争先恐后“立官”，这样的价值引导，将会严重玷污孩子们纯洁的心灵，其后果足以令人不寒而栗。如果只是一个班级这样做，学校不应该放任这种“创新”，要及时干预纠偏；如果全校都已经蔚然成风，当地教育主管部门则应该切实履行监管职责，严肃规范其教育行为。

　　姑且不论“23个班干部”究竟是啥情况，透过个案，也应该看到社会对教育的高度关注。尤其是学生干部问题，从小学到大学，近年来时有“摆官威”之类的事件发生，公众对此极为感冒。因此，班干部的安排和使用问题，绝不能随心所欲，任性而为。即便是贯彻落实“人人有事做，事事有人做”的理念，也不能安排了23个，却偏偏剩下两位。不管是不是有意“遗漏”，都难免会让当事孩子和家长有想法，极为不妥。

　　教育无小事，旁观者在真相未明之前，固然不宜动辄大惊小怪乃至横加指责，担负教书育人神圣职责的老师，更应该秉承立德树人的宗旨，严格规范自己的教育教学行为。

　　红星新闻签约作者 胡欣红

　　编辑 余孟祥

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