初一作文写作技巧，中学写作文的七大技巧

　　初中作文适用哪些写作技巧？首先，积累丰富的作文素材是写好作文的首要条件。许多文章大师思维敏捷，文笔敏捷。重要的原因是他们的大脑中有丰富的素材库，所以他们可以轻松地写文章，而且有两面性。学生要想写好作文，必须努力积累作文素材。作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库，用于生活中的材料；一个间接仓库保存书籍和材料中的材料，另一个是日常收集人们语言的仓库。有了这三个，就更容易写了。”本文提到的前两个仓库，正是学生写好作文应该要求的。

　　

　　1.积累“生活素材”最好的方法就是写观察日记。学生日记的常见问题是记账。他们觉得无聊，懒得写。建议你按照老舍教的方法写：“你要仔细观察身边老王或老李的性格特点，随时注意，随时记下来……每天都要记住，养成习惯。一阵风吹来，你把它写下来；你也可以写下下一场阵雨，因为你不知道哪一天，你需要在工作中描述一阵风或雨。没有这种积累，就不会有钱。”

　　2.积累“从书和资料中取材”，一方面通过课内阅读，将语文课内阅读和写作结合起来；另一方面，必须依靠课外阅读，坚持写摘抄的读书笔记。如果每个摘录都用一张纸，那就是一张阅读卡。俗话说“好记性不如烂文笔”。再强的记忆，时间久了，记得的也多了，有些总会忘记。如果你在阅读时提取你认为精彩的内容，不仅可以避免遗忘，还可以让阅读变得容易。所谓“精彩内容”值得提炼。与读者兴趣、爱好、水平、需求等因素相关的标准没有统一的标准。一般来说，精彩的警示语句、生动的描述、新颖深刻的观点、生动有趣的对话，甚至优美的文字都可以分类提取。为了方便日后参考，还需要在摘录后面注明材料来源。很多学生都写过摘录或读书笔记，但坚持写的很少。一份有用的工作半途而废，真是遗憾。据一些统计，马克思写了《资本论》，写了1500多种“摘要”。列宁写了《哲学笔记》，直接引用了几十部哲学著作。像革命老师一样，坚持写节选的读书笔记。它可以让你成为一个聪明、充实、富有的人，让你在未来的写作中变得敏捷。第二，按照循序渐进的规律训练和提高写作能力，不是一朝一夕的事情。有一个长期的计划是必要的。因此，有必要安排作文训练的顺序。什么样的顺序最合理？从众多写作人才的成长过程中，我们看到了五颜六色的“序列”，很难说哪种真理是普遍适用的。

　　下面是“七先七后”的训练顺序，可能有共同的意义。请根据自己的情况参考。

　　1.先练习写记叙文和描述性文章，再练习写解释性文章和议论文。

　　2.先练习写你的个人经历，然后练习写别人告诉你的事情。

　　3.先注重训练观察和积累，再注重训练分析和表达。

　　4.先练习写简单的东西，再练习写复杂的东西。

　　5.不要先被写作的“框框”束缚，放开写作的勇气；之后根据不同文章的基本要求和特点做标准训练。

　　6.第一，“模仿”，写一篇跟风的文章；“创作”后，写出新颖独特的文章。

　　7.第一，尽量让文章长，强调拓展和阐述；之后尽量把文章写短，注意简洁明了。以上“七先七后”符合人对事物认识的规律，由具体到抽象，以及能力培养的规律，由低到高，由笨拙到巧妙。至于第一和第二的界限在什么时候或者到什么程度，这是一个不能“一刀切”的问题，必须详细分析。如果有同学把上面提到的七个先七个后七个交替反复安排，比如模仿创造，然后模仿再创造，那就可以了。第三，要养成良好的写作习惯。学生从小学进入初中后，作文训练将走上新的课程，要特别注意培养他们良好的写作习惯。从作文大赛获奖同学的写作经验中，我们总结出以下七个好的写作习惯，供同学们参考。

　　1.“每天写一点”的习惯。许多获奖学生说他们的作文获奖了，这归功于他们坚持写日记。如果他们有更多的时间，他们会写更多的东西；如果他们时间不够，他们会写得更少，即使只有几十个字，他们也永远不会停下来。这确实是一个经验问题。俗话说“拳头不离手，歌声不离口”，每天写作可以让写作更加灵巧，积累大量作文素材。

　　2.“构思整篇文章，写作文提纲”的习惯。写作文的时候，上一段写完之后，不知道下一段写什么。一定要构思好整篇作文，把构思好的作文的“框架”以提纲的形式固定下来。长期从事写作的人，写作前也有提纲，但有的藏在肚子里，称之为“草稿”。

　　3.“默读文章初稿”的习惯。在古诗词写作中，有一种“唱”和“哼”的习惯，因为“读”解决不了的问题很多，所以朗读。如果在考场上，只能默读，看句子是否流畅，语气是否连贯，语境是否流畅，押韵是否和谐。

　　4.“认真复习”的习惯。古人说“文章不厌其烦”，这是写好文章的金玉良言，也是所有文章大师的经验。没有这个习惯，几乎不可能写出好文章。

　　5.“不说假话”的习惯。每一篇好文章都必须是作者真情实感的表达。任何谎言都骗不了读者的眼睛。如果学生第一次学写作就患上了绝症，那么作文的美好未来几乎没有希望。

　　6.“不努力写，强迫自己写”的习惯。鲁迅说，写不下来就不要硬写，当然是对的，因为你硬写的东西必然是假的。但是，如果学生写不下老师的作文命题，一定不能以“不要硬写”为由上交。一时写不出来，暂时穿上也可以，但要强迫自己去思考，彻底检查自己的“素材库”，一定会找到符合命题的材料。经过多次“逼自己写”，思路开阔了，写作水平提高了。

　　7.“保持书写整洁，力求书写规范”的习惯。如今，年轻学生普遍非常注重自己的外表，这是无可非议的。“书写面”的整洁和书写的规范是作文的工具，自然需要注意。

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