孩子在托班是如何度过的？托班对孩子的重要性！

　　原标题：孩子在托班是如何度过的？托班对孩子的重要性！

　　

　　照片合肥比特易早教提供（省立医院对面）

　　上世纪八十年代，托儿所几乎遍布上海的街道社区，相当多的企事业单位设有托儿点。随着经济社会转型、企业后勤保障社会化改革，托儿所、幼儿园托班等逐渐减少。如今，上海又进入了一轮婴幼儿入园高峰，如何解决0-3岁托育服务需求和供给的矛盾？上海市人大教科文卫委从去年4月起组织开展了一系列监督调研，调研组建议尽快立法0-3岁婴幼儿托育的法律空白，完善顶层设计。

　　需求

　　最盼望恢复托班，最希望白天能管6-10小时

　　

　　上海已进入人口出生高峰，而“全面二孩”政策的实施和外来务工人员随迁子女的流入，加剧了出生人口增长的“双峰叠加”。随着人口老龄化和家庭规模小型化，家庭抚幼功能有所弱化，婴幼儿家庭的托育服务需求日益增长。市人大教科文卫委员会委托专业机构开展了网络问卷调查，抽样了五个托育服务试点的1069名0-3岁婴幼儿家长做调查，结果显示：39.2%的家庭有托育服务需求；其中希望2-3岁入托的54.19%，1-2岁入托的占31.13%，不足1岁入托的占23.81%。

　　问卷调查结果表明，家长除了需要科学育儿指导外，在婴幼儿不同的年龄阶段存在不同的托育服务需求，幼儿年龄越大，家长想送其入托的比例越高，2-3岁入托为本市0-3岁婴幼儿家庭托育服务需求的高峰。希望入托的主要因素有：家中无人带养或祖辈带养不方便；幼儿父母与祖辈的育儿观不同，不愿意祖辈带养；希望幼儿能尽早适应集体生活环境，学习和接触新鲜事物。

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　　那么0-3岁孩子上早托班好不好呢？

　　

　　早托 ”顾名思义就是“早期教育+全日托”，它是普通早教园和普通幼儿园教育形式的完美结合。它规避了两者以下的不足：

　　??1、普通早教是按节授课的，上课时候要求家长陪同参加，课程结束后家长再把孩子带回家，这样就占用家长大量的时间与精力。而“ 全日制早教”即采用“全天授课模式”，周一至周五全天上课，并有专业幼儿厨师为宝宝们精心烹制一日餐点，具有“全日托”普通幼儿园的特点，把家长花在孩子上的时间与精力解放出来。

　　

　　??2、在“全日制早教’园孩子们可以接受早期课程的教育。幼儿在这里可以享受到长期化、系统化早教专业知识的教育， 这又是普通幼儿园孩子是享受不到的。我们教育孩子不仅仅依靠书本和课程，更多的会从日常生活中教授孩子们更多道理和相应的处理方式。让孩子在成长的过程中，逐渐明白遇到问题时该如何去面对解决，做错事情该如何去承担后果和及时改正；当发生一些令人不开心的事情时，应该如何用正确的方法表达不满情绪。从这些生活琐事中学到的本领，会令孩子们受益一生

　　

　　??3、解决了因隔代抚养而造成的弊端。目前，由老人带孩子可以说是中国家庭0-4岁幼儿的主流方式，老人带孩子陋习太多，但家长也没更好的办法，只能将就着。而“全日制早教”就解决了这个很现实问题， 对于家长来说，这是一种十分超值的育儿选择。

　　

　　??4、解决了雇保姆带孩子家长不放心的问题。雇保姆带孩子只能解决看孩子的目的，不能解决早期教育的目的。更何况保姆虐待幼儿新闻事件频频爆出，这也解决了家长的后顾之忧。总而言之，“全日制早教“园就能很好的解决上面问题。温馨精致的环境，先进的课程体系、优质的师资力量以及多元化的集体环境，对宝宝来说，无疑是最佳的成长环境。

　　比特易早教综合体

　　全能亲子双语课

　　音乐课

　　左脑右脑潜能开发课程

　　多芬积木课程

　　创意多维手工课

　　全日制早教式托班

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