乐陵：教育改革质效双升 2019年高考实现历史性突破

　　在刚刚过去的2019年高考中，乐陵获得了不错的成绩——文化课本科上线1611人，比去年增加254人，超过重点本科线的有716人，比去年增加104人；艺术类考生共有239人过本科线。自此，2015年至2019年，我市高考成绩实现“五连涨”。

　　“五连涨”背后的支撑点究竟是什么？记者进行了深入探寻。

　　6月7日，这是2019年高考的第一天，对寒窗苦读十二载的高三考生来说，注定是不平凡的。

　　每年这个时候，各个考点外总是站满了等待孩子的家长，但在乐陵一中门口却全没有了想象中的热闹，零星的几位家长在外观望，记者询问了几位家长，竟没有一位孩子是乐陵一中的学生。

　　对于记者的疑问，乐陵一中校长李武华作了解释：“临近考试，最重要的是让学生的心静下来。我们遵循了大多数学生的意见，高考期间不让家长陪考，全部由学校管理，让学生们像平常考试一样，才能发挥最真实的实力。”考试期间，学生早上集合吃早餐，上午考完由老师统一带队去食堂，然后休息，与平时模拟考没什么不同。这从侧面体现了乐陵一中抓学生管理的细致入微。

　　今年30岁的赵世伟，是乐陵一中毕业班理科A班的班主任，是该校年轻一代的教师。今年他们班所有学生都过了本科录取线，要说对学生的管理，他最有发言权。

　　“高三拼的不是学习，而是心态，对于学生的情绪宜疏不宜堵。”赵世伟感叹，都知道高三班主任特别累，要在管理上与学生“斗智斗勇”，时刻关注他们的生活，每次大型考试后，首先就是安抚学生的情绪，让他们平静下来。

　　赵世伟班上的王赛楠，今年高考以687分的高分摘得乐陵市的第一名，如今已接到清华大学的邀请。谈及学校的管理模式，她表示：“很严格，但也很有人情味。”

　　临近高考，考生压力陡增，王赛楠班上有几位同学觉得自己“考不上了”“什么都不会做了”，一度萎靡不振。情绪是能够传染的，那几天全班气氛很压抑。然而面对这种情况，一向管理严格的学校破天荒组织了一次“就近游”，让学生们释放压力。

　　王赛楠回忆，那一天是高三这一年最高兴的一天，比考全市第一都高兴：“同学们放下书本，来到文化广场，尽情与同学、与老师交流，回去后同学们的干劲更足了。”

　　让学生“心静”，成绩才能平稳。“高三是关键一年，在学生管理上要抓细节，要营造最好的学习氛围，让孩子们的心情平和不浮躁。”高三级部主任杨吉祥说，保持平常心就是最好的状态，以跑操为例，他要求毕业班“跑到高考前一天”，减少学生对考试的过度看重，同时劝导家长考前减少到学校的次数，以免造成压力。

　　细致的管理得到了回报，今年乐陵一中文化课总上线人数为1607人，较去年增加254人，其中重点上线716人，600分以上93人，630分以上23人。

　　和有带班经验的赵世伟不同，高三（12）班班主任张森今年是第一次带毕业班。她分析自己班的情况是：“班里学生偏科严重，尤其是英语，普遍较差。”张森2016年毕业来到乐陵一中，是该校新生教师力量，缺乏经验她就用勤奋来弥补。

　　英语成绩不好，那就带着全班拼尽全力补短板。教数学的她除了每天完成自己的教学任务后，还会监督学生的英语学习，例如早自习帮助检查英语单词的背诵情况。每天夜里张森都会忙到很晚，就是为了分析学生各阶段的学习情况，这些学生们都看在眼里。“学生们很懂事，学习都很拼命，作为班主任苦点累点都值。”张森说。

　　她的辛苦没有白费，今年高考，班里62人上了本科线，其中24个重点线，5名学生过600分，优秀的成绩让他们在本届高三毕业班中熠熠生辉。

　　建立过硬的教师队伍是学校发展的源泉，是什么让老师们的干劲十足？李武华表示，教师情怀只是一部分，更重要的是制定一套完善的、大家都认可的评价激励机制。“有成绩就有回报，给有能力、有才学的老师打造一个平台，让他们尽情展示，能者上劣者下，这是学校成绩不断攀升的根本动力。”李武华说。

　　乐陵一中完善激励机制，激发教师干事创业精神，是我市近年来抓教育改革的一个缩影。

　　“教育事业不是一蹴而就，要坚持不懈去抓才能看到效果。”市教育和体育局局长韩文龙说，这些年我市“硬件”投入逐年递增，“软件”更需要不断更新换代。他表示，抓“软件”就是要抓细节，要深入教学、深入基层的方方面面，就像黄金一样，抓得越“软”、越深入，含金量就越高。

　　人事方面，我市推行公开选拔机制、交流轮岗机制、考核奖惩机制3项机制和乡镇管理体制改革、县管校聘改革、绩效工资改革、校长职级制改革4项改革，在全市教育领域产生了强大的化学反应，优秀校长、优秀教师、优秀集体等不断涌现，教育工作者干事创业的精神被完全激发了出来。“打破论资排辈的老传统，解决‘干好干坏一个样’的老问题，让好教师有地位、受尊重、得实惠，更加体现公平原则，这是改革的最终目的。”韩文龙说。

　　不仅是人事，我市在课程设置、学校管理、教师培养方面也推行了一系列改革，让学校、教师在工作中有章可循。

　　良好的机制带来的是优异成绩的取得。近三年来，我市共被清华大学、中国人民大学、上海复旦大学、浙江大学等211、985院校录取225人，实现了历史新突破。

　　丁坞镇中心小学老教师郑胜英，2018年正式退休了。深耕教育事业40年来，他见证了丁坞镇小学乃至整个乐陵教育事业的发展。

　　“教学楼起来了，周围环境改善了，孩子们用上了标准化的教室、教具，老师们的素质越来越好了，这在以前想都不敢想。”郑胜英说。告别了“黑屋子”“土台子”，孩子们坐在明亮的教室，还能通过信息化工具实现远程教育，与名校老师互动，郑胜英看在眼里、喜在心里。

　　百年大计，教育为本。近年来，市委、市政府大力推进学校标准化建设、全面改薄、解决大班额和义务教育均衡发展四项工作，全市中小学面貌发生了翻天覆地的变化。韩文龙表示，让教师安心工作，健全机制是内核，还要有良好的硬件、完善的后勤保障。

　　我市持续加大教育投入，2014年以来，累计投资16亿元，统筹部署、同步推进多项教育建设项目，使民生红利提前释放。同时，建设乡村教师新建周转住房15栋，实现校车接送教师上下班、零利润供应教师餐……2017年11月份国家义务教育均衡验收中，我市以93分的成绩，顺利通过国家均衡验收，这个成绩位列全省第五、德州市第一。

　　韩文龙坦言，我市加大投入改善“硬件”，细处着手狠抓“软件”，小学、初中、高中办学水平进一步攀升，这是今年高考出现历史性突破的重要条件。

　　这一系列的工作还带来了生源质量的提升，据统计，近两年，农村中小学学校回流学生2200人，一些家庭条件好的学生也愿回到家乡上学，“孩子今年上高中，本来是想去德州市区上学的，但今年高考咱乐陵一中的成绩这么好，设施条件也不错，就决定在乐陵上，离家也近，照顾孩子更方便了。”市民郭树一说。

　　 来源：德州新闻网